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    【題目】左圖顯示人體調節(jié)水和電解質平衡的部分過程,其中甲、乙、丙表示結構,A、B表示物質,表示促進或抑制。右圖是人體單位時間內產(chǎn)生的尿液量和汗液量與所處的外界環(huán)境溫度的關系。

    (1)左圖中結構甲表示________________,人的攝水需求主要由________________中樞控制。

    (2)左圖中的物質B表示________________,它主要通過________________運送到結構丙,與細胞膜表面的________________結合,影響細胞的代謝活動。

    (3)據(jù)左圖分析以下說法正確的是________(多選)。

    A.物質A是促甲狀腺激素,能促進乙的分泌活動

    B.結構乙的不同部位能分泌不同的激素

    C.急性大出血,能引發(fā)腎臟重吸收增強,有助于維持血壓

    D.喝酒可通過影響物質B的分泌引起尿量減少

    (4)據(jù)右圖分析以下說法正確的是________。

    A.隨著外界溫度升高,尿量減少導致汗液增加

    B.隨著外界溫度升高,血漿滲透壓也不斷升高

    C.外界溫度為23℃時,尿液量和汗液量基本相等

    D.外界溫度為35℃時,人體的含水量低于5℃時

    (5)右圖顯示25~35℃時,尿液量很低,請分析原因: ___________________。

    【答案】垂體 渴覺 抗利尿激素 血液循環(huán) 受體 BC C 2535°C時,人體大量出汗,使血漿滲透壓升高,滲透壓感受器興奮,下丘腦分泌并由垂體釋放到血液中的抗利尿激素增加,腎小管和集合管對水分的重吸收增強,使尿量減少

    【解析】

    水平衡調節(jié)的過程為:當機體缺水或進食過咸食物時,血漿滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器興奮,興奮傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺,引起主動飲水,同時下丘腦合成并分泌抗利尿激素增加,促進垂體后葉釋放更多的抗利尿激素進入血漿,抗利尿激素作用于腎小管和腎集合管使水分重吸收加強,最終使血漿滲透壓降低,水分平衡。

    (1)由左圖可知,甲表示垂體,乙表示腎上腺,丙表示腎。人的攝水量需求主要由大腦皮層的渴覺中樞控制。

    (2)左圖中的物質B是由下丘腦的神經(jīng)細胞合成并分泌的抗利尿激素,主要通過血液運輸,并與靶細胞膜上的受體特異性結合,調節(jié)細胞的代謝活動。

    (3)物質A表示腎上腺分泌的腎上腺素,A錯誤;結構乙為腎上腺,腎上腺髓質主要分泌腎上腺素,腎上腺皮質分泌糖皮質激素,B正確;急性大量出血,導致體液流失,引發(fā)腎臟重吸收增強,有助于維持血壓,C正確;抗利尿激素(B)的分泌減少會導致尿量增加,而抗利尿激素分泌增加會導致尿量減少,D錯誤。

    故選BC。

    (4)隨著外界溫度升高,汗腺分泌汗液增加,為了維持水的平衡,汗液增加將導致尿量減少,A錯誤;隨著外界溫度升高,汗液排放增多,會使水和鈉鹽丟失,滲透壓會升高,由于自身的調節(jié)作用,不會一直升高,B錯誤;由右圖可以看出,外界溫度為23oC時,尿液量和汗液量基本相等,C正確;外界溫度為35oC時,人體的含水量不一定低于5oC,D錯誤。

    故選C。

    (5)25-35oC時,人體大量出汗,使血漿滲透壓升高,下丘腦的滲透壓感受器興奮,下丘腦合成并由垂體釋放到血液中的抗利尿激素增加,抗利尿激素可作用于腎小管和集合管對水分的重吸收增強,使尿量減少。

    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】下圖為真核細胞結構及細胞內物質轉運的示意圖,其中①~⑥表示結構。

    (1)根據(jù)表格中的功能描述,用圖中的結構編號填表。

    ______

    (2)如圖,經(jīng)過①②③過程分泌到細胞外的物質是_________。

    A.ATP合成酶 B.載體蛋白 C.抗體 D.雄激素

    (3)用3H-亮氨酸(一次性提供一定量)標記細胞內的分泌蛋白,追蹤不同時間具有放射性的分泌蛋白顆粒在細胞內分布情況和運輸過程,其中正確的是_______。

    (4)糖酵解過程需要己糖激酶。己糖激酶基因表達過程對應圖中的_____(填字母編號)。

    (5)檸檬酸合成酶是參與三羧酸循環(huán)的一種酶,由核基因控制合成。推測其合成后將被轉運到結構______ (填圖中結構編號)發(fā)揮作用。

    (6)結合圖所示過程,解釋細胞核可以控制線粒體的原因_______。

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】1表示某種動物分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,圖2表示該種動物細胞分裂過程中的變化模式圖。據(jù)圖回答下列問題:

    1)該動物是 ____________(雄性/雌性)動物 ,原因是 ________________ ;圖2丁細胞產(chǎn)生的子細胞名稱是 ____________ 。

    2)圖1DE段形成的原因 _____________ ,在減數(shù)分裂過程中發(fā)生的時期是 ________ 。

    3)圖2中細胞對應圖1CD段的有 ____________ ,從染色體組成考慮,該生物能產(chǎn)生 ____________ 種配子(不考慮交叉互換),這與減數(shù)分裂的 ____________ 時期密切相關。

    4)同源染色體的分離和自由組合發(fā)生在圖1 ____________ 段;在觀察減數(shù)分裂時,常常用 ____________ (雄性/雌性)生殖器官作為材料。

    5)圖2的細胞若進行減數(shù)分裂時能形成 _________個四分體 ;圖2中具有同源染色體的是 __________ 細胞。

    6)做根尖有絲分裂實驗中,有1位同學在顯微鏡中觀察到的圖象如圖3所示。造成這種情況的原因可能是 ____________ 。

    ①取材位置不合適 ②取材時間不合適 ③制片時壓片力量不合適 ④解離時間不合適 ⑤視野選擇不合適

    A.②③ B.②⑤ C.①②⑤ D.①③④

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】下圖為人體卵細胞的形成過程示意圖,下列相關敘述正確的是

    A. 過程①是減數(shù)第二次分裂

    B. 過程②是有絲分裂

    C. 細胞A是初級卵母細胞

    D. 細胞B是卵細胞

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】如圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖,其基因分別用A、aB、bD、d表示。甲病是伴性遺傳病,Ⅱ7不攜帶乙病的致病基因。在不考慮家系內發(fā)生新的基因突變的情況下,下列敘述錯誤的是(

    A.甲病和乙病的遺傳方式分別是伴X染色體顯性遺傳和伴X染色體隱性遺傳

    B.6基因型為DDXABXabDdXABXab

    C.13患兩種遺傳病的原因是Ⅱ6在減數(shù)分裂第一次分裂前期,兩條X染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生片段交換,產(chǎn)生XAb的配子

    D.若Ⅲ15為乙病致病基因的雜合子、為丙病致病基因攜帶者的概率是1/100,Ⅲ15和Ⅲ16結婚,所生的子女只患一種病的概率是1/2

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】下列過程發(fā)生在人體內環(huán)境中的是(

    A.葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸B.神經(jīng)遞質與受體結合

    C.食物中的蛋白質在消化道被分解成氨基酸D.胰島B細胞合成胰島素

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】Y形迷宮(圖1)內有紅燈和電刺激裝置,當分別按下各臂按鈕時,相應臂的紅燈就會亮起來,此時該臂不通電成為安全區(qū),另外兩臂及中央交界區(qū)均在短時間后通電成為電刺激區(qū)。請回答下列問題。

    (1)小白鼠在遭受電刺激后迅速逃向安全區(qū),該逃避反應通過________完成,其基本活動方式是反射。反射弧中,神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上________(填“單向”或“雙向”)傳導。

    (2)研究發(fā)現(xiàn)小白鼠在連續(xù)遭受多次電刺激后,其反應強度隨電刺激的重復出現(xiàn)而減弱。已知其關鍵因素在于突觸的信號傳遞,突觸后膜電位變化與突觸前膜釋放遞質的量有關。據(jù)此推斷上述小白鼠反應減弱現(xiàn)象的原因是_______________________。

    (3)在某溶液中維持正;钚缘碾x體神經(jīng)纖維在未受到刺激時,膜電位處于外正內負的靜息狀態(tài),受到適宜刺激后可產(chǎn)生動作電位。受刺激部位的膜內鈉離子含量變化趨勢如圖2中曲線所示,曲線上升的原因是________________________________________。該實驗中某溶液________(填“可以”或“不可以”)用適當濃度的KCl溶液代替。請在圖2中畫出表示動作電位的曲線。________________

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】細菌均具有的結構是(

    A.細胞結構B.光合膜C.染色質D.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】下面為利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細胞(基因型BbTt)進行實驗的流程示意圖。下列有關分析不正確的是( 。

    A. 基因重組發(fā)生在圖中②過程,過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是前期和中期

    B. 秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成,著絲點不能分裂

    C. 植株a為二倍體,植株c屬于單倍體,其發(fā)育起點為配子

    D. 利用幼苗2進行育種的最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限,植株b純合的概率為100%

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