【題目】如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞（Ⅰ﹣Ⅳ）中遺傳物質(zhì)或其載體（①﹣③）的數(shù)量．下列表述與圖中信息相符的是（ ） 
A.Ⅱ所處階段發(fā)生基因自由組合
B.Ⅲ代表初級(jí)精母細(xì)胞
C.②代表染色體
D.Ⅰ﹣Ⅳ中的DNA數(shù)量比是2：4：4：1
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】果蠅的灰身、黑身是一對(duì)相對(duì)性狀（相關(guān)基因用A、a表示），長(zhǎng)翅、殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀（相關(guān)基因用B、b表示）．在正常培養(yǎng)溫度（25℃）下發(fā)育為長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲(chóng)，如果在35℃環(huán)境中培養(yǎng)，成體為殘翅．現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交，將F1幼蟲(chóng)隨機(jī)均分為甲、乙兩組．甲組在25℃環(huán)境中培養(yǎng)，乙組在35℃環(huán)境中培養(yǎng)．甲組成體的表現(xiàn)型與比例如圖所示．請(qǐng)回答： 
（1）A、a和B、b這兩對(duì)基因的遺傳均遵循孟德?tīng)柕?/span>定律．
（2）假設(shè)A、a和B、b這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上． ①親代雌、雄果蠅的表現(xiàn)型分別為 ． 請(qǐng)用遺傳圖解表示上述親本雜交產(chǎn)生乙組F1的過(guò)程（形成配子的過(guò)程不作要求）．
②F1中黑身長(zhǎng)翅果蠅的基因型為 ， F1灰身殘翅果蠅中純合子所占比例為
③取F1中灰身長(zhǎng)翅雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅雜交得到F2 ， F2幼蟲(chóng)在25℃環(huán)境中培養(yǎng)，則F2成體中灰身長(zhǎng)翅果蠅所占比例為 ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】家族性高膽固醇血癥（FH）是由于細(xì)胞膜表面的低密度脂蛋白受體（LDLR）異常引起血漿低密度脂蛋白﹣膽固醇（LDL﹣C）水平升高所致．對(duì)某人群進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如表．
FH調(diào)查表 | |||
LDLR基因 | 血漿LDL﹣C水平 | 患病情況 | |
隱性純合子 | 正常 | + | 正常 |
雜合子 | 正常、缺陷 | +++ | 輕度 |
顯性純合子 | 缺陷 | +++++ | 重度 |
已知LDLR基因位于第19號(hào)染色體上，將正�；蚺c缺陷基因進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)只有第1747位和第1773位的核苷酸…不同．兩種基因編碼的氨基酸序列比較如圖（字母代表氨基酸，虛線處氨基酸相同）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 
（1）FH的遺傳方式是；臨床上通過(guò)檢測(cè)判斷某人是否患病．
（2）據(jù)圖推測(cè)，致病的根本原因是由于第位的核苷酸發(fā)生了 ， 最終導(dǎo)致LDLR結(jié)構(gòu)異常．這反映了基因和性狀的控制方式為 ．
（3）某男與其父母均患輕度FH，其妹妹患白化�。谡Ｇ闆r下該男細(xì)胞中最多有個(gè)LDLR缺陷基因，若他與一正常女子結(jié)婚（其母為白化病患者），生出患病孩子的概率為 ． 為確診胎兒是否患FH癥應(yīng)對(duì)胎兒細(xì)胞進(jìn)行 ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為正在進(jìn)行分裂的某二倍體生物細(xì)胞，關(guān)于此圖的說(shuō)法正確的是（ ）
A. 是次級(jí)精母細(xì)胞，處于減數(shù)分裂第二次分裂后期
B. 含同源染色體2對(duì)、DNA分子4個(gè)、染色單體0個(gè)
C. 正在進(jìn)行等位基因分離、非等位基因自由組合
D. 每個(gè)子細(xì)胞含一個(gè)染色體組，僅1個(gè)子細(xì)胞具有生殖功能
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】杜泊羊具有生長(zhǎng)快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn)，科研工作者通過(guò)胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如圖所示．回答下列問(wèn)題： 
（1）獲取杜泊羊的卵母細(xì)胞時(shí)，可對(duì)供體母羊注射激素，使其排出更多的卵子，然后從中沖取卵子．采集到的精子需要經(jīng)過(guò) ， 才具備受精能力．判斷卵細(xì)胞是否受精的重要標(biāo)志是 ．
（2）體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，合成培養(yǎng)基中通常需加入等一些天然成分，還需要提供CO2以維持 ．
（3）在胚胎移植前要對(duì)接受胚胎的當(dāng)?shù)仄胀ňd羊進(jìn)行處理．采用胚胎分割技術(shù)能得到“同卵多胞胎”，對(duì)胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意將 ， 否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示分離、純化及保存枯草芽孢桿菌菌株的簡(jiǎn)要過(guò)程，回答下列問(wèn)題： 
（1）將土壤表層泥土稀釋液煮沸15min后獲得的樣品中，仍然含有一些活的菌種，原因是 ．
（2）圖中將菌種接種到平板1的方法是；將菌種接種到平板2之前，接種工具常用法進(jìn)行滅菌．為了逐步分離、純化得到目的菌種，平板1和平板2中的培養(yǎng)類型都應(yīng)該屬于培養(yǎng)基．對(duì)于使用頻繁的菌種可接種到上圖試管中的培養(yǎng)基上臨時(shí)保藏．
（3）用稀釋涂布平板法在5個(gè)平板上都接種稀釋倍數(shù)為104的樣品液0.1mL，培養(yǎng)一段時(shí)間后，平板長(zhǎng)出來(lái)的菌落數(shù)分別為182、160、168、175和190，據(jù)此推測(cè)，每mL樣品液中的細(xì)菌數(shù)量為個(gè)．稀釋涂布平板法能夠通過(guò)統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)來(lái)推測(cè)樣品中的活菌數(shù)目，原因是 ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖1、圖2均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的互相聯(lián)系，敘述正確的是（ ） 
A.人體對(duì)寒冷刺激做出的反應(yīng)只與圖1有關(guān)
B.細(xì)胞a分泌的激素作用于細(xì)胞b，并參與細(xì)胞代謝
C.信號(hào)從細(xì)胞c傳遞到細(xì)胞d的速度比從細(xì)胞a傳遞到細(xì)胞b更慢
D.如果細(xì)胞a是垂體細(xì)胞，細(xì)胞b可以表示甲狀腺細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】果蠅的體色灰色（G）對(duì)黑色（g）顯性，在某果蠅種群中，基因型GG的個(gè)體占60%，Gg的個(gè)體占30%，gg的個(gè)體占10%，則g的基因頻率是
A. 10% B. 25% C. 60% D. 75%
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