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    Ⅰ.(8分)將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的)。實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標,實驗結果如下表所示。請回答:

    溫度(℃)

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    35

    光照下吸收CO2(mg/h)

    1.00

    1.75

    2.50

    3.25

    3.75

    3.5

    3.00

    黑暗中釋放CO2(mg/h)

    0.50

    0.75

    1.00

    1.50

    2.25

    3.00

    3.50

    ① 晝夜不停地光照,溫度在35℃時該植物能否生長?                 

    ② 每天交替進行12h光照,12h黑暗,溫度均保持在10℃的條件下,該植物能否生長?

    為什么?                   。

    ③ 晝夜不停地光照,該植物生長的最適溫度是多少度?               。

    ④ 增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是               (至少寫出兩條)。

    ① 能(2分)

    ② 能(2分),12 h光照下積累的有機物比12 h黑暗中消耗的有機物多(2分)

    ③ 25℃(2分)

    ④ 增加CO2的供應,提供必需的礦質元素等(2分)

    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:高中生物 來源:2011屆廣西桂林中學高三1月月考試生物試卷 題型:綜合題

    (5分)將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的)。實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標,實驗結果如下表所示。請回答

    溫度(℃)
    5
    10
    15
    20
    25
    30
    35
    光照下吸收CO2(mg/h)
    1.00
    1.75
    2.50
    3.25
    3.75
    3.5
    3.00
    黑暗中釋放CO2(mg/h)
    0.50
    0.75
    1.00
    1.50
    2.25
    3.00
    3.50
    ① 晝夜不停地光照,溫度在35℃時該植物能否生長?                 。
    ② 每天交替進行12h光照,12h黑暗,溫度均保持在5℃的條件下,該植物能否生長?
    為什么?                  。
    ③ 晝夜不停地光照,該植物生長的最適溫度是多少度?              
    ④ 增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是              (至少寫出兩條)。

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    科目:高中生物 來源:2011-2012學年安徽省高三第四次月考考試生物試卷 題型:選擇題

    將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其他實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結果如下表所示:

    溫度(℃)

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    35

    光照下吸收O2(mg/h)

    1.00

    1.75

    2.50

    3.25

    3.75

    3.50

    3.00

    黑暗中釋放CO2(mg/h)

    0.50

    0.75

    1.00

    1.50

    2.25

    3.00

    3.50

    下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是    

    A.晝夜不停地光照,在35℃時該植物不能生長

    B.晝夜不停地光照,在15℃時該植物生長得最快

    C.每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,在20℃時積累的有機物最多

    D.每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,在30℃時積累的有機物是10℃時的2倍

     

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    科目:高中生物 來源:2011-2012學年上海市高三上學期期中考試生命科學試卷 題型:綜合題

    (13分)將某綠色植物放在特定實驗裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結果如下表所示:

    溫度(℃)

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    35

    光照下吸收CO2(mg/h)

    1.00

    1.75

    2.50

    3.15

    3.75

    3.5

    3.00

    黑暗中釋放CO2(mg/h)

    0.50

    0.75

    1.25

    1.75

    2.25

    3.00

    3.50

    1.晝夜不停地給予光照,溫度在35℃時,該植物     (有/無)有機物積累,原因是                                                               。晝夜不停地光照下,該植物生長的最適宜溫度是             。

    2.若光照12 h,其余時間為黑暗,溫度均保持在30℃,則該植物一天內(nèi)積累有機物的量為            mg。(保留兩位小數(shù))

    3.根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),回答下列問題。

    (1)繪出光合作用消耗CO2總量與溫度之間關系的曲線。

    (2)上圖中曲線的含義是                                                   。

    4.溫度對光合作用的影響是通過影響光合作用           階段中           (物質)

    的作用而達到的。

    5.將一株植物置于密閉容器中,在暗處1小時,測得容器內(nèi)CO2增加了22.4mL,而在光

    照充足條件下,1小時測得CO2減少了56mL(假定溫度是恒定的,光照對呼吸作用的影響忽

    略不計,氣體體積在標準狀況下測得)。該植物在光照1小時中合成葡萄糖的量為

                  mg。

     

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    科目:高中生物 來源:2013屆浙江省瑞安市高二上學期期末考試生物(理)試卷 題型:選擇題

    將某綠色植物放在特定的實驗裝置中,研究溫度對光合作用和呼吸作用的影響(其他條件都理想),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標。結果如下表所示。下面對該表數(shù)據(jù)分析正確的是

    溫度(℃)

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    35

    光照下吸收CO2

    (mg/h)

    1.00

    1.75

    2.50

    3.25

    3.75

    3.50

    3.00

    黑暗中釋放CO2

    (mg/h)

    0.50

    0.75

    1.00

    1.50

    2.25

    3.00

    3.50

    A.晝夜不停地光照,在35℃時該植物不能生長 

    B.晝夜不停地光照,在20℃時該植物生長得最快

    C.每天光照12小時,20℃時該植物積累有機物最多

    D.每天光照12小時,30℃時積累的有機物是10 ℃時的2倍

     

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    科目:高中生物 來源:2010年安徽省高三上學期第二次月考生物試題 題型:選擇題

    將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結果如下表所示。

    溫度℃

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    35

    光照下吸收CO2

    (mg/h)

    1.00

    1.75

    2.50

    3.25

    3.75

    3.5

    3.00

    黑暗中釋放CO2(mg/h)

    0.50

    0.75

    1.00

    1.50

    2.25

    3.00

    3.50

    下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是                                                                                 ( 。

          A.晝夜不停地光照,溫度在5℃時該植物不能生長

          B.晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度是30℃

          C.每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,溫度均保持在20℃的條件下,該植物積累

    的有機物最多

          D.每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,溫度在30℃時,該植物積累的有機物是溫

    度在10℃時的2倍

     

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