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    下圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯誤的是   

    A.飯后血糖升高時,人體可以通過“內(nèi)刺激→A→C→D”途徑促進胰島素的分泌

    B.人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程

    C.人在寒冷的條件下,可以通過刺激→A→C→D,使腎上腺素分泌增加

    D.當人的手被針刺時,可以通過刺激→A→C→D,使手縮回

    解析:當人的手被針刺時,可以通過刺激→A→B,使手縮回。

    答案:D

    練習冊系列答案
    相關(guān)習題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    下圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯誤的是(    )

        A.飯后血糖升高時,人體可以通過"內(nèi)外刺激→A→C→D"途徑促進胰島素的分泌

    B.人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程

    C.人在寒冷的條件下,可以通過"內(nèi)外刺激→A→C→D",使腎上腺素分泌增加

    D.當人的手被針刺時,可以通過"內(nèi)外刺激→A→C→D",使手縮回

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    科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省揚州市高二上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

    下圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述正確的是

    A.飯后血糖升高時,人體可以通過"內(nèi)外刺激→A→C→D"途徑促進胰島素的分泌

    B.人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程

    C.人在寒冷的條件下,可以通過"內(nèi)外刺激→A→C→D",使腎上腺素分泌增加

    D.當人的手被針刺時,可以通過"內(nèi)外刺激→A→C→D",使手縮回

     

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    科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省高三一輪檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

    下圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯誤的是

    A.飯后血糖升高時,人體可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”途徑促進胰島素的分泌

    B.人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程

    C.人在寒冷的條件下,可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加

    D.當人的手被針刺時,可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”,使手縮回

     

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    科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年海南省高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(三)生物試卷 題型:選擇題

    下圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,有關(guān)敘述不正確的是 (   )

    A、水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程可通過A→B→C→D→E來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

    B、糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過A→C→D→E來實現(xiàn),屬于體液調(diào)節(jié)

    C、人的手被針扎時,其調(diào)節(jié)過程可能通過A→B→E來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

    D、該圖表示體溫調(diào)節(jié)過程,則體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

     

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