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    【題目】在19世紀(jì)，細(xì)胞學(xué)說理論是由（ ）提出來的
    A.孟德爾和達(dá)爾文
    B.施萊登和達(dá)爾文
    C.施萊登和施旺
    D.沃森和克里克
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    【答案】C
    【解析】解：19世紀(jì)40年代，德國科學(xué)家施旺和施萊登在前人經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過歸納，提出了“細(xì)胞學(xué)說”． 
    故選：C．
    【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展，掌握最先發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家:1665 英國人虎克，也是細(xì)胞的命名者；荷蘭人列文虎克，首次觀察到活細(xì)胞；19世紀(jì)30年代后期德國人施萊登和施旺創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說即可以解答此題．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖為電子顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞的一部分。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中，正確的是（　�。�
    A.圖示結(jié)構(gòu)是光學(xué)顯微鏡下看到的
    B.此細(xì)胞一定是動物細(xì)胞
    C.①、③都含有磷脂分子
    D.此細(xì)胞不可能是藍(lán)藻細(xì)胞
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】“金山銀山不如綠水青山”，豐富的生態(tài)資源不僅為科學(xué)研究等提供了豐富的材料，而且，在旅游觀賞、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等方面具有巨大的價值。生物多樣性在旅游觀賞、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作方面的意義體現(xiàn)了生物多樣性的（ ）
    A.直接價值B.間接價值C.潛在價值D.生態(tài)功能
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】人的體溫是相對恒定的．驕陽似火的夏天中午，建筑工人在工地工作時，為了維持體溫的相對恒定，機(jī)體會出現(xiàn)一系列的變化，其中有（ ）
    A.皮膚的血流量減少
    B.汗腺分泌增強(qiáng)
    C.皮膚血管收縮
    D.汗腺分泌減少
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】“生命在于運(yùn)動”，人在運(yùn)動時會出現(xiàn)（ ）
    A.劇烈運(yùn)動時產(chǎn)生的乳酸大量積累使血漿pH明顯下降
    B.血糖濃度下降，胰島A細(xì)胞活動逐漸增強(qiáng)
    C.小腦中的呼吸中樞興奮，呼吸運(yùn)動加強(qiáng)
    D.下丘腦有控制著運(yùn)動的高級中樞
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】科學(xué)家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時，培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素其配方如下：其中花卉根細(xì)胞吸收最少的離子是（ ） 
    離子
    K+
    Na+
    Mg2+
    Ca2+
    NO3﹣
    H2PO4﹣
    SO42﹣
    Zn2+
    培養(yǎng)液濃度/molL
    1
    2
    0.25
    1
    2
    1
    0.25
    1

    A.Ca2+
    B.SO42﹣
    C.Zn2+
    D.H2PO4﹣
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖是關(guān)于細(xì)胞周期的示意圖（G0期是有分裂能力的細(xì)胞反復(fù)分裂數(shù)次之后處于停止分裂狀態(tài)的時期、M期為分裂期、G1期為DNA合成前期、S期為DNA合成期、G2期為DNA合成后期）。下列敘述錯誤的是
    A. 一個完整的細(xì)胞周期為G1→S→G2→M
    B. 相同抗原再次入侵時會將處于G0期的記憶細(xì)胞激活
    C. S期DNA復(fù)制后染色體加倍，為M期的進(jìn)行提供所需物質(zhì)
    D. 處于G1期的細(xì)胞數(shù)量遠(yuǎn)多于M期＋G2期的
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】下列敘述中不正確的是
    A. 在單克隆抗體上連接抗癌藥物制成生物導(dǎo)彈，既可以消滅癌細(xì)胞，又不傷害健康細(xì)胞
    B. 利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)得到的植株，所產(chǎn)生的變異來源于基因突變、基因重組和染色體變異
    C. 目前使用的或冷凍保存的正常細(xì)胞通常為10代以內(nèi)的細(xì)胞
    D. 動物細(xì)胞在傳代至50代后能繼續(xù)傳代的細(xì)胞獲得了不死性
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】興奮型神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺參與動機(jī)與獎賞、學(xué)習(xí)與記憶、情緒與智商等大腦功能的調(diào)控，毒品可卡因能對大腦造成不可逆的損傷。如圖是突觸間隙中的可卡因作用于多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體后干擾人腦神經(jīng)沖動傳遞的示意圖（箭頭越粗表示轉(zhuǎn)運(yùn)速率越快，反之則慢）。請回答下列問題：
    （1）多巴胺合成后儲存在突觸小體的________中，多巴胺________（填“是”或“不是”）通過多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體的協(xié)助釋放到突觸間隙中的。
    （2）據(jù)圖分析，多巴胺發(fā)揮作用后的正常去路是________，毒品可卡因會導(dǎo)致大腦“獎賞”中樞持續(xù)興奮而獲得愉悅感，其作用機(jī)制是________。
    （3）細(xì)胞內(nèi)的某些信號會使膜上的多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體內(nèi)吞，進(jìn)而被________（結(jié)構(gòu)）吞噬消化。若過多的多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體內(nèi)吞會導(dǎo)致小鼠大腦“獎賞”中樞的興奮性________（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。
    

			
    

			
    
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