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    某幼兒園在“六•一兒童節(jié)“開展了一次親子活動,此次活動由寶寶和父母之一(后面以家長代稱)共同完成,幼兒園提供了兩種游戲方案:
    方案一寶寶和家長同時各拋擲一枚質地均勻的正方體骰子(六個面的點數分別是1,2,3,4,5,6),寶寶所得點數記為x,家長所得點數記為y;
    方案二寶寶和家長同時按下自己手中一個計算器的按鈕(此計算器只能產生區(qū)間[1,6],的隨機實數),寶寶的計算器產生的隨機實數記為m,家長的計算器產生的隨機實數記為挖.
    (I)在方案一中,若x+l=2y,則獎勵寶寶一朵小紅花,求拋擲一次后寶寶得到一朵小紅花的概率;
    (Ⅱ)在方案二中,若m>2n,則獎勵寶寶一本興趣讀物,求按下一次按鈕后寶寶得到一本興趣讀物的概率.
    分析:(I)是古典概型,求得所有取值基本事件總數、滿足x+1=2y的(x,y)基本事件總數,即可求得概率;
    (Ⅱ)是幾何概型,根據m,n∈[1,6],求出(m,n)所有取值組成正方形的面積,(m,n)滿足不等式m>2n,求出其面積,從而可得結論.
    解答:解:(I)由題意,寶寶所得點數記為x,家長所得點數記為y,所有取值基本事件總數為36
    ∵滿足x+1=2y的(x,y)有(1,1),(3,2),(5,3)共3組
    ∴拋擲一次后寶寶得到一朵小紅花的概率為P1=
    3
    36
    =
    1
    12
    ;
    (Ⅱ)由題意,m,n∈[1,6],則(m,n)所有取值組成一個邊長為5的正方形,其面積為25
    (m,n)滿足不等式m>2n,所占區(qū)域的面積為
    1
    2
    ×4×2=4

    ∴按下一次按鈕后寶寶得到一本興趣讀物的概率為P2=
    4
    25
    點評:本題考查概率的計算,解題的關鍵是區(qū)分古典概型與幾何概型,屬于中檔題.
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    方案二寶寶和家長同時按下自己手中一個計算器的按鈕(此計算器只能產生區(qū)間[1,6],的隨機實數),寶寶的計算器產生的隨機實數記為m,家長的計算器產生的隨機實數記為挖.
    (I)在方案一中,若x+l=2y,則獎勵寶寶一朵小紅花,求拋擲一次后寶寶得到一朵小紅花的概率;
    (Ⅱ)在方案二中,若m>2n,則獎勵寶寶一本興趣讀物,求按下一次按鈕后寶寶得到一本興趣讀物的概率.

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    方案二寶寶和家長同時按下自己手中一個計算器的按鈕(此計算器只能產生區(qū)間[1,6],的隨機實數),寶寶的計算器產生的隨機實數記為m,家長的計算器產生的隨機實數記為挖.
    (I)在方案一中,若x+l=2y,則獎勵寶寶一朵小紅花,求拋擲一次后寶寶得到一朵小紅花的概率;
    (Ⅱ)在方案二中,若m>2n,則獎勵寶寶一本興趣讀物,求按下一次按鈕后寶寶得到一本興趣讀物的概率.

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    方案二寶寶和家長同時按下自己手中一個計算器的按鈕(此計算器只能產生區(qū)間[1,6],的隨機實數),寶寶的計算器產生的隨機實數記為m,家長的計算器產生的隨機實數記為挖.
    (I)在方案一中,若x+l=2y,則獎勵寶寶一朵小紅花,求拋擲一次后寶寶得到一朵小紅花的概率;
    (Ⅱ)在方案二中,若m>2n,則獎勵寶寶一本興趣讀物,求按下一次按鈕后寶寶得到一本興趣讀物的概率.

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    方案二寶寶和家長同時按下自己手中一個計算器的按鈕(此計算器只能產生區(qū)間[1,6],的隨機實數),寶寶的計算器產生的隨機實數記為m,家長的計算器產生的隨機實數記為挖.
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    (Ⅱ)在方案二中,若m>2n,則獎勵寶寶一本興趣讀物,求按下一次按鈕后寶寶得到一本興趣讀物的概率.

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