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    【題目】對于數(shù)列,若存在數(shù)列滿足),則稱數(shù)列的“倒差數(shù)列”,下列關(guān)于“倒差數(shù)列”描述正確的是(

    A.若數(shù)列是單增數(shù)列,但其“倒差數(shù)列”不一定是單增數(shù)列;

    B.,則其“倒差數(shù)列”有最大值;

    C.,則其“倒差數(shù)列”有最小值;

    D.,則其“倒差數(shù)列”有最大值.

    【答案】ACD

    【解析】

    根據(jù)新定義進(jìn)行判斷.

    A.若數(shù)列是單增數(shù)列,則,

    雖然有,但當(dāng)時,,因此不一定是單增數(shù)列,A正確;

    B,則,易知是遞增數(shù)列,無最大值,B錯;

    C,則,易知是遞增數(shù)列,有最小值,最小值為,C正確;

    D.若,則,

    首先函數(shù)上是增函數(shù),

    當(dāng)為偶數(shù)時,,

    當(dāng)為奇數(shù)時,,顯然是遞減的,因此也是遞減的,

    ,∴的奇數(shù)項(xiàng)中有最大值為,

    是數(shù)列中的最大值.D正確.

    故選:ACD.

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】從某企業(yè)生產(chǎn)的某種產(chǎn)品中抽取100件,測量這些產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值.由測量結(jié)果得到如圖所示的頻率分布直方圖,質(zhì)量指標(biāo)值落在區(qū)間[55,65),[65,75),[75,85]內(nèi)的頻率之比為4∶2∶1.

    (1)求這些產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值落在區(qū)間[75,85]內(nèi)的概率;

    (2)若將頻率視為概率,從該企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品中隨機(jī)抽取3件,記這3件產(chǎn)品中質(zhì)量指標(biāo)值位于區(qū)間[45,75)內(nèi)的產(chǎn)品件數(shù)為X,求X的分布列.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】下表提供了工廠技術(shù)改造后某種型號設(shè)備的使用年限x和所支出的維修費(fèi)y(萬元)的幾組對照數(shù)據(jù):

    x(年)

    2

    3

    4

    5

    6

    y(萬元)

    1

    2.5

    3

    4

    4.5

    1)若知道yx呈線性相關(guān)關(guān)系,請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出y關(guān)于x的線性回歸方程;

    2)已知該工廠技術(shù)改造前該型號設(shè)備使用10年的維修費(fèi)用為9萬元,試根據(jù)(1)求出的線性回歸方程,預(yù)測該型號設(shè)備技術(shù)改造后,使用10年的維修費(fèi)用能否比技術(shù)改造前降低?參考公式:,.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】已知函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,若滿足,則稱函數(shù)型函數(shù)”.

    1)判斷函數(shù)是否為型函數(shù),并說明理由;

    2)設(shè)函數(shù),記為函數(shù)的導(dǎo)函數(shù).

    ①若函數(shù)的最小值為1,求的值;

    ②若函數(shù)型函數(shù),求的取值范圍.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】關(guān)于函數(shù),下列判斷正確的是(

    A.的極大值點(diǎn)

    B.函數(shù)有且只有1個零點(diǎn)

    C.存在正實(shí)數(shù),使得成立

    D.對任意兩個正實(shí)數(shù),且,若,則.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】2019年4月,甲乙兩校的學(xué)生參加了某考試機(jī)構(gòu)舉行的大聯(lián)考,現(xiàn)對這兩校參加考試的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計分析,數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示,考生的數(shù)學(xué)成績服從正態(tài)分布,從甲乙兩校100分及以上的試卷中用系統(tǒng)抽樣的方法各抽取了20份試卷,并將這40份試卷的得分制作成如圖所示的莖葉圖:

    (1)試通過莖葉圖比較這40份試卷的兩校學(xué)生數(shù)學(xué)成績的中位數(shù);

    (2)若把數(shù)學(xué)成績不低于135分的記作數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀,根據(jù)莖葉圖中的數(shù)據(jù),判斷是否有的把握認(rèn)為數(shù)學(xué)成績在100分及以上的學(xué)生中數(shù)學(xué)成績是否優(yōu)秀與所在學(xué)校有關(guān)?

    (3)從所有參加此次聯(lián)考的學(xué)生中(人數(shù)很多)任意抽取3人,記數(shù)學(xué)成績在134分以上的人數(shù)為,求的數(shù)學(xué)期望.

    附:若隨機(jī)變量服從正態(tài)分布,則,

    參考公式與臨界值表:,其中

    0.100

    0.050

    0.025

    0.010

    0.001

    2.706

    3.841

    5.024

    6.635

    10.828

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】意大利人斐波那契在1202年寫的《計算之書》中提出一個兔子繁殖問題:假設(shè)一對剛出生的小兔一個月后能長成大兔,再過一個月便能生下一對小兔,此后每個月生一對小兔,如此,設(shè)第n個月的兔子對數(shù)為,則,,,,,….考查數(shù)列的規(guī)律,不難發(fā)現(xiàn),),我們稱該數(shù)列為斐波那契數(shù)列.

    1)若數(shù)列的前n項(xiàng)和為,滿足,),試判斷數(shù)列是否構(gòu)成斐波那契數(shù)列,說明理由;

    2)若數(shù)列是斐波那契數(shù)列,且,求證:數(shù)列是等比數(shù)列;

    3)若數(shù)列是斐波那契數(shù)列,求數(shù)列的前n項(xiàng)和.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】某中學(xué)組織高二年級開展對某品牌西瓜市場調(diào)研活動.兩名同學(xué)經(jīng)過了解得知此品牌西瓜,不僅便宜而且口味還不錯,并且每日的銷售量y(單位:千克)與銷售價格x(元/千克)滿足關(guān)系式:,其中,a為常數(shù).已知銷售價格為5/千克時,每日可售出此品牌西瓜11千克.若此品牌西瓜的成本為3/千克,試確定銷售價格x的值,使該商場日銷售此品牌西瓜所獲得的利潤最大.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】某校為了解高二年級學(xué)生某次數(shù)學(xué)考試成績的分布情況,從該年級的1120名學(xué)生中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,發(fā)現(xiàn)都在內(nèi)現(xiàn)將這100名學(xué)生的成績按照,,,,,分組后,得到的頻率分布直方圖如圖所示,則下列說法正確的是  

    A. 頻率分布直方圖中a的值為

    B. 樣本數(shù)據(jù)低于130分的頻率為

    C. 總體的中位數(shù)保留1位小數(shù)估計為

    D. 總體分布在的頻數(shù)一定與總體分布在的頻數(shù)相等

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    同步練習(xí)冊答案