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    【題目】某學(xué)校為了解全校學(xué)生的體重情況,從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取了100 人的體重?cái)?shù)據(jù),得到如下頻率分布直方圖,以樣本的頻率作為總體的概率.

    1)估計(jì)這100人體重?cái)?shù)據(jù)的平均值和樣本方差;(結(jié)果取整數(shù),同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表)

    2)從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取3名學(xué)生,記為體重在的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望;

    3)由頻率分布直方圖可以認(rèn)為,該校學(xué)生的體重近似服從正態(tài)分布.,則認(rèn)為該校學(xué)生的體重是正常的.試判斷該校學(xué)生的體重是否正常?并說(shuō)明理由.

    【答案】160;252)見(jiàn)解析,2.13)可以認(rèn)為該校學(xué)生的體重是正常的.見(jiàn)解析

    【解析】

    1)根據(jù)頻率分布直方圖可求出平均值和樣本方差

    2)由題意知服從二項(xiàng)分布,分別求出,,,進(jìn)而可求出分布列以及數(shù)學(xué)期望;

    3)由第一問(wèn)可知服從正態(tài)分布,繼而可求出的值,從而可判斷.

    解:(1

    2)由已知可得從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取1人,體重在的概率為0.7.

    隨機(jī)拍取3人,相當(dāng)于3次獨(dú)立重復(fù)實(shí)驗(yàn),隨機(jī)交量服從二項(xiàng)分布

    ,

    ,,

    所以的分布列為:

    0

    1

    2

    3

    0.027

    0.189

    0.441

    0.343

    數(shù)學(xué)期望

    3)由題意知服從正態(tài)分布,

    所以可以認(rèn)為該校學(xué)生的體重是正常的.

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】己知函數(shù),.

    1)求函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù);

    2)若對(duì)任意恒成立,求的取值范圍.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】已知函數(shù),其中.

    (Ⅰ)若,求函數(shù)的極值;

    (Ⅱ)設(shè).上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖,四邊形是邊長(zhǎng)為2的菱形,,,都垂直于平面,且.

    1)證明:平面;

    2)若,求三棱錐的體積.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】已知x,yz均為正數(shù).

    1)若xy1,證明:|x+z||y+z|4xyz;

    2)若,求2xy2yz2xz的最小值.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】某公司為了鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)提高所有用戶的身體素質(zhì),特推出一款運(yùn)動(dòng)計(jì)步數(shù)的軟件,所有用戶都可以通過(guò)每天累計(jì)的步數(shù)瓜分紅包,大大增加了用戶走步的積極性,所以該軟件深受廣大用戶的歡迎.該公司為了研究日平均走步數(shù)和性別是否有關(guān),統(tǒng)計(jì)了20191月份所有用戶的日平均步數(shù),規(guī)定日平均步數(shù)不少于8000的為運(yùn)動(dòng)達(dá)人,步數(shù)在8000以下的為非運(yùn)動(dòng)達(dá)人,采用按性別分層抽樣的方式抽取了100個(gè)用戶,得到如下列聯(lián)表:

    運(yùn)動(dòng)達(dá)人

    非運(yùn)動(dòng)達(dá)人

    總計(jì)

    35

    60

    26

    總計(jì)

    100

    1)(i)將列聯(lián)表補(bǔ)充完整;

    ii)據(jù)此列聯(lián)表判斷,能否有的把握認(rèn)為日平均走步數(shù)和性別是否有關(guān)?

    2)從樣本中的運(yùn)動(dòng)達(dá)人中抽取7人參加幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng),通過(guò)抽獎(jiǎng)共產(chǎn)生2位幸運(yùn)用戶,求這2位幸運(yùn)用戶恰好男用戶和女用戶各一位的概率.

    附:

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】已知函數(shù).

    1)討論的導(dǎo)數(shù)的單調(diào)性;

    2)若有兩個(gè)極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍,并證明.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖,四棱錐PABCD的底面是梯形.BCAD,ABBCCD1,AD2,

    (Ⅰ)證明;ACBP

    (Ⅱ)求直線AD與平面APC所成角的正弦值.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】高鐵、網(wǎng)購(gòu)、移動(dòng)支付和共享單車(chē)被譽(yù)為中國(guó)的“新四大發(fā)明”,彰顯出中國(guó)式創(chuàng)新的強(qiáng)勁活力.某移動(dòng)支付公司從我市移動(dòng)支付用戶中隨機(jī)抽取100名進(jìn)行調(diào)查,得到如下數(shù)據(jù):

    每周移動(dòng)支付次數(shù)

    1次

    2次

    3次

    4次

    5次

    6次及以上

    10

    8

    7

    3

    2

    15

    5

    4

    6

    4

    6

    30

    合計(jì)

    15

    12

    13

    7

    8

    45

    (Ⅰ)把每周使用移動(dòng)支付超過(guò)3次的用戶稱(chēng)為“移動(dòng)支付活躍用戶”,能否在犯錯(cuò)誤概率不超過(guò)0.005的前提下,認(rèn)為是否為“移動(dòng)支付活躍用戶”與性別有關(guān)?

    (Ⅱ)把每周使用移動(dòng)支付6次及6次以上的用戶稱(chēng)為“移動(dòng)支付達(dá)人”,視頻率為概率,在我市所有“移動(dòng)支付達(dá)人”中,隨機(jī)抽取4名用戶.

    ①求抽取的4名用戶中,既有男“移動(dòng)支付達(dá)人”又有女“移動(dòng)支付達(dá)人”的概率;

    ②為了鼓勵(lì)男性用戶使用移動(dòng)支付,對(duì)抽出的男“移動(dòng)支付達(dá)人”每人獎(jiǎng)勵(lì)300元,記獎(jiǎng)勵(lì)總金額為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

    附公式及表如下:

    0.15

    0.10

    0.05

    0.025

    0.010

    0.005

    0.001

    2.072

    2.706

    3.841

    5.024

    6.635

    7.879

    10.828

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