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    (2010•孝感模擬)從2009年夏季開始,我省普通高中全面實(shí)施新課程,新課程的一個(gè)最大亮點(diǎn)就是實(shí)行課程選修制.現(xiàn)在某校開設(shè)通用技術(shù)、信息技術(shù)和勞動(dòng)技術(shù)三門選修課,假設(shè)有4位同學(xué),每位同學(xué)選每門選修課的概率均為
    13
    ,用ξ表示這4位同學(xué)選修通用技術(shù)課的人數(shù),求:
    (I)至少有2位同學(xué)選修通用技術(shù)課的概率;
    (II)隨機(jī)變量ξ的期望.
    分析:(I)因?yàn)槊课煌瑢W(xué)選通用技術(shù)課的概率均為
    1
    3
    ,所以4位同學(xué)是否選修通用技術(shù)課可以看做是4次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn),而所求事件的對(duì)立事件為ξ=0或ξ=1,利用獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)概率計(jì)算公式分別計(jì)算概率即可
    (II)利用二項(xiàng)分布的定義即可判斷隨機(jī)變量ξ服從二項(xiàng)分布,故利用二項(xiàng)分布的期望計(jì)算公式計(jì)算期望即可
    解答:解:(I)4位同學(xué)是否選修通用技術(shù)課可以看做是4次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)
    ∴P(ξ≥2)=1-P(ξ<2)=1-P(ξ=0)-P(ξ=1)
    =1-(
    2
    3
    )
    4
    -
    C
    1
    4
    ×
    1
    3
    × (
    2
    3
    )
    3

    =
    11
    27

    (II)4位同學(xué)是否選修通用技術(shù)課可以看做是4次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn),每次試驗(yàn)中事件“選修通用技術(shù)課”的概率為
    1
    3
    ,
    ∴4位同學(xué)選修通用技術(shù)課的人數(shù)ξ~B(4,
    1
    3

    ∴P(ξ=k)=
    C
    k
    4
    ×(
    1
    3
    ) k× (
    2
    3
    )
    4-k
    ,k=0,1,2,3,4
    E(ξ)=4×
    1
    3
    =
    4
    3
    點(diǎn)評(píng):本題考查了獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的特點(diǎn)和概率計(jì)算公式,離散型隨機(jī)變量的分布列及其數(shù)學(xué)期望的求法,二項(xiàng)分布的判斷及其期望運(yùn)算公式
    練習(xí)冊(cè)系列答案
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    (2010•孝感模擬)設(shè)某銀行一年內(nèi)吸納儲(chǔ)戶存款的總數(shù)與銀行付給儲(chǔ)戶年利率的平方成正比,若該銀行在吸納到儲(chǔ)戶存款后即以5%的年利率把儲(chǔ)戶存款總數(shù)的90%貸出以獲取利潤,問銀行支付給儲(chǔ)戶年利率定為多少時(shí),才能獲得最大利潤?
    (注:銀行獲得的年利潤是貸出款額的年利息與支付給儲(chǔ)戶的年利息之差.)

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    -1+i
    1+ai
    為純虛數(shù),則其虛部為( 。

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    (2010•孝感模擬)f(x)為定義在區(qū)間[-2,2]上的連續(xù)函數(shù),它的導(dǎo)函數(shù)f(x)的圖象如圖,則下面結(jié)論正確的是( 。

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    (2010•孝感模擬)如圖,△OAB中,|
    OA
    |>|
    OB
    |,|
    OC
    |=|
    OB
    |
    ,設(shè)
    OA
    =a,
    OB
    =b
    ,若
    AC
    =λ•
    AB
    ,則實(shí)數(shù)λ的值為(  )

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    同步練習(xí)冊(cè)答案