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    【題目】1是由邊長(zhǎng)為4的正六邊形,矩形,組成的一個(gè)平面圖形,將其沿,折起得幾何體,使得,且平面平面,如圖2.

    1)證明:圖2中,平面平面

    2)設(shè)點(diǎn)M為圖2中線段上一點(diǎn),且,若直線平面,求圖2中的直線與平面所成角的正弦值

    【答案】1)證明見解析;(2.

    【解析】

    1)要證平面平面只需證平面,只需證,要證,只需證平面,只需證.根據(jù)直線與平面垂直的判定與性質(zhì)和平面與平面垂直的判定定理即可證得;

    2)連接交于點(diǎn)N,連接,利用線面平行的性質(zhì)定理得到,得到,再以,,分別作為x軸、y軸、z軸建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法可求得直線與平面所成角的正弦值.

    1)證明:因?yàn)?/span>為矩形,所以,又,,

    所以平面,故

    因?yàn)?/span>為正六邊形,所以,

    ,所以,即,

    又因?yàn)?/span>,所以平面,

    因?yàn)?/span>平面,所以平面平面.

    2)解:連接交于點(diǎn)N,連接,因?yàn)?/span>平面,且平面平面,

    所以,所以,所以,所以,

    由(1)知;,平面,故以,,分別作為x軸、y軸、z軸建立空間直角坐標(biāo)系,如圖:

    , ,,

    所以,,

    設(shè)為平面的一個(gè)法向量,

    ,取,則,,所以

    設(shè)直線與平面所成角為,

    所以,

    即直線與平面所成角的正弦值為.

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】已知函數(shù).

    1)求函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;

    2)函數(shù),當(dāng)時(shí),恒成立,求整數(shù)的最小值.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】已知曲線,把上各點(diǎn)橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)為原來的2倍,縱坐標(biāo)不變,得到函數(shù)的圖象,關(guān)于有下述四個(gè)結(jié)論:

    1)函數(shù)上是減函數(shù);

    2)方程內(nèi)有2個(gè)根;

    3)函數(shù)(其中)的最小值為;

    4)當(dāng),且時(shí),,則.

    其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為(

    A.1B.2C.3D.4

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】已知函數(shù)k為常數(shù),).

    1)在下列條件中選擇一個(gè)________使數(shù)列是等比數(shù)列,說明理由;

    ①數(shù)列是首項(xiàng)為2,公比為2的等比數(shù)列;

    ②數(shù)列是首項(xiàng)為4,公差為2的等差數(shù)列;

    ③數(shù)列是首項(xiàng)為2,公差為2的等差數(shù)列的前n項(xiàng)和構(gòu)成的數(shù)列.

    2)在(1)的條件下,當(dāng)時(shí),設(shè),求數(shù)列的前n項(xiàng)和.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】廣元市某校高三數(shù)學(xué)備課組為了更好地制定二輪復(fù)習(xí)的計(jì)劃,開展了試卷講評(píng)后效果的調(diào)研,從上學(xué)期市一診考試數(shù)學(xué)試題中選出一些學(xué)生易錯(cuò)題,重新進(jìn)行測(cè)試,并認(rèn)為做這些題不出任何錯(cuò)誤的同學(xué)為“過關(guān)”,出了錯(cuò)誤的同學(xué)為“不過關(guān)”,現(xiàn)隨機(jī)抽查了年級(jí)人,他們的測(cè)試成績(jī)的頻數(shù)分布如下表:

    市一診分?jǐn)?shù)段

    人數(shù)

    5

    10

    15

    13

    7

    “過關(guān)”人數(shù)

    1

    3

    8

    8

    6

    1)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)完成如下列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認(rèn)為市一診數(shù)學(xué)成績(jī)不低于分與測(cè)試“過關(guān)”有關(guān)?說明你的理由;

    分?jǐn)?shù)低于分人數(shù)

    分?jǐn)?shù)不低于分人數(shù)

    合計(jì)

    “過關(guān)”人數(shù)

    “不過關(guān)”人數(shù)

    合計(jì)

    2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)估計(jì)該校市一診考試數(shù)學(xué)成績(jī)的中位數(shù).下面的臨界值表供參考:

    0.15

    0.10

    0.05

    0.025

    2.072

    2.706

    3.841

    5.024

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】某校為了解校園安全教育系列活動(dòng)的成效,對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了一次安全意識(shí)測(cè)試,根據(jù)測(cè)試成績(jī)?cè)u(píng)定合格”“不合格兩個(gè)等級(jí),同時(shí)對(duì)相應(yīng)等級(jí)進(jìn)行量化:合格5分,不合格0.現(xiàn)隨機(jī)抽取部分學(xué)生的答卷,統(tǒng)計(jì)結(jié)果及對(duì)應(yīng)的頻率分布直方圖如下:

    等級(jí)

    不合格

    合格

    得分

    頻數(shù)

    6

    a

    24

    b

    1)由該題中頻率分布直方圖求測(cè)試成績(jī)的平均數(shù)和中位數(shù);

    2)其他條件不變?cè)谠u(píng)定等級(jí)為合格的學(xué)生中依次抽取2人進(jìn)行座談,每次抽取1人,求在第1次抽取的測(cè)試得分低于80分的前提下,第2次抽取的測(cè)試得分仍低于80分的概率;

    3)用分層抽樣的方法,從評(píng)定等級(jí)為合格不合格的學(xué)生中抽取10人進(jìn)行座談.現(xiàn)再從這10人中任選4人,記所選4人的量化總分為,求的數(shù)學(xué)期望.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】在直角坐標(biāo)系.xOy中,曲線C1的參數(shù)方程為 為參數(shù)),以原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C2的極坐標(biāo)方程為ρ=4sinθ.

    1)求曲線C1的普通方程和C2的直角坐標(biāo)方程;

    2)已知曲線C2的極坐標(biāo)方程為,點(diǎn)A是曲線C3C1的交點(diǎn),點(diǎn)B是曲線C3C2的交點(diǎn),且A,B均異于原點(diǎn)O,且|AB|=4,求α的值.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】已知函數(shù)

    (1)若曲線在點(diǎn)處的切線l過點(diǎn),求實(shí)數(shù)的值;

    2)若函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】

    在平面直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C的參數(shù)方程為a為參數(shù)),在以原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,直線l的極坐標(biāo)方程為.

    1)求C的普通方程和l的傾斜角;

    2)設(shè)點(diǎn),lC交于AB兩點(diǎn),求.

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    同步練習(xí)冊(cè)答案