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    甲、乙兩名工人加工同一種零件,兩人每天加工的零件數(shù)相等,所得次品數(shù)分別為ξ,η,ξ和η的分布列如下:

    ξ

    0

    1

    2

    P

     

    η

    0

    1

    2

    P

    試對這兩名工人的技術(shù)水平進行比較.

     

    思路分析:一是要比較兩名工人在加工零件數(shù)相等的條件下出次品數(shù)的平均值,即期望;二是要看出次品數(shù)的波動情況,即方差的大小.

    解:工人甲生產(chǎn)出次品數(shù)ξ的期望和方差分別為:

    Eξ=0×+1×+2×=0.7,

    Dξ=(0-0.7)2×+(1-0.7)2×+(2-0.7)2×=0.81;

    工人乙生產(chǎn)出次品數(shù)ξ的期望和方差分別為:

    Eξ=0×+1×+2×=0.7;

    Dξ=(0-0.7)2×+(1-0.7)2×+(2-0.7)2×=0.61.

    由Eξ=Eη知,兩人出次品的平均數(shù)相同,技術(shù)水平相當(dāng),但Dξ>Dη,可見乙的技術(shù)比較穩(wěn)定.

        深化升華 均值僅體現(xiàn)了隨機變量取值的平均大小,但有時僅知道均值的大小還不夠.如果兩個隨機變量的均值相等,還要看隨機變量的取值如何在均值周圍變化,即計算方差.方差大說明隨機變量取值較分散,方差小說明取值比較集中與穩(wěn)定.即不要誤認為均值相等時,水平就一樣好,還要看一下相對于均值的偏離程度,也就是看哪一個相對穩(wěn)定.

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044

    甲、乙兩名工人加工同一種零件,兩人每天加工的零件數(shù)相等,所得次品數(shù)分別為ξ、η,ξη的分布列如下:

    試對這兩名工人的技術(shù)水平進行比較.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    甲、乙兩名工人加工同一種零件,兩人每天加工的零件數(shù)相等,所得次品數(shù)分別為ε、η,ε和η的分布列如下:

    ε

    0

    1

    2

    η

    0

    1

    2

    P

    P

    試對這兩名工人的技術(shù)水平進行比較。

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013屆浙江富陽場口中學(xué)高二下學(xué)期期中考試理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

    甲、乙兩名工人加工同一種零件,兩人每天加工的零件數(shù)相等,所出次品數(shù)分別為,,且的分布列為:

    0

    1

    2

     

     

     

    試比較兩名工人誰的技術(shù)水平更高.

     

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    要從甲、乙兩名工人中選出一名參加機床技術(shù)表演,先對甲、乙兩人進行測試,使用同一臺機床,甲、乙兩人各在10天內(nèi)每天出的次品數(shù)分別是:

    甲:2,1,0,2,3,1,0,4,2,0;

    乙:1,2,0,3,1,1,2,1,0,1.

    分別計算這兩個樣本的平均數(shù)與方差,從計算結(jié)果看,應(yīng)選哪一名工人參加技術(shù)表演?

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