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    當(dāng)兔子和狐貍處于同一棲息地時(shí),忽略其他因素,只考慮兔子數(shù)量和狐貍數(shù)量的相互影響,為了簡便起見,不妨做如下假設(shè):
    (1)由于自然繁殖,兔子數(shù)每年增長10%,狐貍數(shù)每年減少15%;
    (2)由于狐貍吃兔子,兔子數(shù)每年減少狐貍數(shù)的0.15倍,狐貍數(shù)每年增加兔子數(shù)的0.1倍;
    (3)第n年時(shí),兔子數(shù)量Rn用表示,狐貍數(shù)量用Fn表示;
    (4)初始時(shí)刻(即第0年),兔子數(shù)量有R0=100只,狐貍數(shù)量有F0=30只.
    請用所學(xué)知識(shí)解決如下問題:
    (1)列出兔子與狐貍的生態(tài)模型;
    (2)求出Rn、Fn關(guān)于n的關(guān)系式;
    (3)討論當(dāng)n越來越大時(shí),兔子與狐貍的數(shù)量是否能達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定的平衡狀態(tài),說明你的理由.
    (1)∵兔子數(shù)每年增長10%,狐貍數(shù)每年減少15%,兔子數(shù)每年減少狐貍數(shù)的0.15倍,狐貍數(shù)每年增加兔子數(shù)的0.1倍
    Rn=1.1Rn-1-0.15Fn-1
    Fn=0.1Rn-1+0.85Fn-1
    (n≥1)
    …4’
    (2)設(shè)
    αn
    =
    Rn
    Fn
    M=
    1.1
    0.1
    -0.15
    0.85

    αn
    =M
    αn-1
    =M(M
    αn-2
    )
    =…=Mn
    α

    又矩陣M的特征多項(xiàng)式f(λ)=
    .
    λ-1.1
    -0.1
    0.15
    λ-0.85
    .
    2-1.95λ+0.95=(λ-1)(λ-0.95)
    令f(λ)=0得:λ1=1,λ2=0.95
    特征值λ1=1對應(yīng)的一個(gè)特征向量為
    α1
    =
    3
    2

    特征值λ2=0.95對應(yīng)的一個(gè)特征向量為
    α2
    =
    1
    1
    …6’
    α0
    =
    100
    30
    =70
    3
    2
    -110
    1
    1
    =70
    α1
    -110
    α2

    αn
    =Mnα0=70
    λn1
    α1
    -110
    λn2
    α2
    =70
    3
    2
    -110•0.95n
    1
    1
    =
    210-110•0.95n
    140-110•0.95n

    Rn=210-110•0.95n
    Fn=140-110•0.95n
    …14’
    (3)當(dāng)n越來越大時(shí),0.95n越來越接近于0,Rn,F(xiàn)n分別趨向于常量210,140.即隨著時(shí)間的增加,兔子與狐貍的數(shù)量逐漸增加,當(dāng)時(shí)間充分長后,兔子與狐貍的數(shù)量達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定的平衡狀態(tài).…2’
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    當(dāng)兔子和狐貍處于同一棲息地時(shí),忽略其他因素,只考慮兔子數(shù)量和狐貍數(shù)量的相互影響,為了簡便起見,不妨做如下假設(shè):
    (1)由于自然繁殖,兔子數(shù)每年增長10%,狐貍數(shù)每年減少15%;
    (2)由于狐貍吃兔子,兔子數(shù)每年減少狐貍數(shù)的0.15倍,狐貍數(shù)每年增加兔子數(shù)的0.1倍;
    (3)第n年時(shí),兔子數(shù)量Rn用表示,狐貍數(shù)量用Fn表示;
    (4)初始時(shí)刻(即第0年),兔子數(shù)量有R0=100只,狐貍數(shù)量有F0=30只.
    請用所學(xué)知識(shí)解決如下問題:
    (1)列出兔子與狐貍的生態(tài)模型;
    (2)求出Rn、Fn關(guān)于n的關(guān)系式;
    (3)討論當(dāng)n越來越大時(shí),兔子與狐貍的數(shù)量是否能達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定的平衡狀態(tài),說明你的理由.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源:江蘇常州一中2007-2008學(xué)年度高三第一學(xué)期第一階段考試試題數(shù)學(xué) 題型:044

    當(dāng)兔子和狐貍處于同一棲息地時(shí),忽略其他因素,只考慮兔子數(shù)量和狐貍數(shù)量的相互影響,為了簡便起見,不妨做如下假設(shè):(1)由于自然繁殖,兔子數(shù)每年增長10%,狐貍數(shù)每年減少15%;(2)由于狐貍吃兔子,兔子數(shù)每年減少狐貍數(shù)的0.15倍,狐貍數(shù)每年增加兔子數(shù)的0.1倍;(3)第n年時(shí),兔子數(shù)量Rn用表示,狐貍數(shù)量用Fn表示;(4)初始時(shí)刻(即第0年),兔子數(shù)量有R0=100只,狐貍數(shù)量有F0=30只.請用所學(xué)知識(shí)解決如下問題:

    (1)列出兔子與狐貍的生態(tài)模型(Rn、Fn的關(guān)系式);

    (2)求出Rn、Fn關(guān)于n的關(guān)系式;

    (3)討論當(dāng)n越來越大時(shí),兔子與狐貍的數(shù)量是否能達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定的平衡狀態(tài),說明你的理由.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    當(dāng)兔子和狐貍處于同一棲息地時(shí),忽略其他因素,只考慮兔子數(shù)量和狐貍數(shù)量的相互影響,為了簡便起見,不妨做如下假設(shè):(1)由于自然繁殖,兔子數(shù)每年增長10%,狐貍數(shù)每年減少15%;(2)由于狐貍吃兔子,兔子數(shù)每年減少狐貍數(shù)的0.15倍,狐貍數(shù)每年增加兔子數(shù)的0.1倍;(3)第n年時(shí),兔子數(shù)量用表示,狐貍數(shù)量用表示;(4)初始時(shí)刻(即第0年),兔子數(shù)量有只,狐貍數(shù)量有只。請用所學(xué)知識(shí)解決如下問題:

    (1)列出兔子與狐貍的生態(tài)模型(、的關(guān)系式);

    (2)求出、關(guān)于n的關(guān)系式;

    (3)討論當(dāng)n越來越大時(shí),兔子與狐貍的數(shù)量是否能達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定的平衡狀態(tài),說明你的理由。

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2006-2007學(xué)年江蘇省無錫市高二(下)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

    當(dāng)兔子和狐貍處于同一棲息地時(shí),忽略其他因素,只考慮兔子數(shù)量和狐貍數(shù)量的相互影響,為了簡便起見,不妨做如下假設(shè):
    (1)由于自然繁殖,兔子數(shù)每年增長10%,狐貍數(shù)每年減少15%;
    (2)由于狐貍吃兔子,兔子數(shù)每年減少狐貍數(shù)的0.15倍,狐貍數(shù)每年增加兔子數(shù)的0.1倍;
    (3)第n年時(shí),兔子數(shù)量Rn用表示,狐貍數(shù)量用Fn表示;
    (4)初始時(shí)刻(即第0年),兔子數(shù)量有R=100只,狐貍數(shù)量有F=30只.
    請用所學(xué)知識(shí)解決如下問題:
    (1)列出兔子與狐貍的生態(tài)模型;
    (2)求出Rn、Fn關(guān)于n的關(guān)系式;
    (3)討論當(dāng)n越來越大時(shí),兔子與狐貍的數(shù)量是否能達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定的平衡狀態(tài),說明你的理由.

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