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    已知命題p:不等式|x-m|+|x-1|>1的解集為R,命題q:f(x)=log(3+m)x是(0,+∞)上的增函數(shù).若“p且q”是假命題,“p或q”是真命題,則實數(shù)m的取值范圍是
    (-3,-2)∪[0,2]
    (-3,-2)∪[0,2]
    分析:根據(jù)題意,首先分析、計算可得P、Q為真假命題時,m的取值范圍,進(jìn)而由題意“p且q”是假命題,“p或q”是真命題,可得P、Q必然一真一假,分P真Q假與P假Q(mào)真兩種情況討論,可得每種情況下,m的取值范圍,綜合求并集可得答案.
    解答:解:對于P,對于不等式|x-m|+|x-1|>1,
    由絕對值不等式的二性質(zhì)可得:|x-m|+|x-1|≥|m-1|,
    若|x-m|+|x-1|>1的解集為R,只需|m-1|>1,解可得m<0或m>2,
    故當(dāng)m<0或m>2時,命題p為真命題,當(dāng)0≤m≤2時,命題p為假命題;
    對于Q,
    若f(x)=log(3+m)x是(0,+∞)上的增函數(shù),則3+m>1,解可得m>-2,
    若f(x)=log(3+m)x是(0,+∞)上的減函數(shù),則0<3+m<1,解可得-3<m<-2,
    故當(dāng)m>-2時,命題Q為真命題,當(dāng)-3<m<-2時,命題Q為假命題;
    若“p且q”是假命題,“p或q”是真命題,則P、Q必然一真一假,
    當(dāng)P真Q假時,m的取值范圍為{m|m<0或m>2}∩{m|-3<m<-2}=(-3,-2);
    當(dāng)P假Q(mào)真時,m的取值范圍為{m|0≤m≤2}∩{m|m>-2}=[0,2];
    綜合可得,m的取值范圍為(-3,-2)∪[0,2].
    故答案為(-3,-2)∪[0,2].
    點評:本題考查命題真假的判斷的運(yùn)用,解題時的易錯點為分析命題Q時,首先要保證對數(shù)函數(shù)底數(shù)的意義,即0<3+m<1或3+m>1.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    21、已知命題p:不等式|x|+|x+1|>m的解集為R,命題q:函數(shù)f(x)=x2-2mx+1在(2,+∞)上是增函數(shù).若p∨q為真命題,p∧q為假命題,則實數(shù)m的取值范圍是
    {m|1≤m≤2}

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    已知命題p:不等式|x-1|>m-1的解集為R,命題q:f(x)=(5-2m)x是(-∞,+∞)上的增函數(shù),若p或q為真命題,p且q為假命題,求實數(shù)m的取值范圍.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    已知命題P:不等式ex>m的解集為R,命題q:f(x)=
    2-m
    x
    在區(qū)間(0,+∞)上是減函數(shù),若命題“p或q”為真,命題“p且q”為假,則實數(shù)m的取值范圍是( 。

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    已知命題p:不等式|x|+|x-1|>a的解集為R,命題q:f(x)=-(5-2a)x是減函數(shù),若p,q中有且僅有一個為真命題,則實數(shù)a的取值范圍是
    [1,2)
    [1,2)

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    已知命題p:不等式-2x+m>1,x∈[-1,0]恒成立;命題q:函數(shù)y=log2[4x2+4(m-2)x+1]的定義域為(-∞,+∞),若“p∨q”為真,“p∧q”為假,求m的取值范圍.

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    同步練習(xí)冊答案