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				一個(gè)高中研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)本地區(qū)2002年至2004年快餐公司發(fā)展情況進(jìn)行了調(diào)查，制成了該地區(qū)快餐公司個(gè)數(shù)情況的條形圖和快餐公司盒飯年銷售量的平均數(shù)情況條形圖，根據(jù)圖中提供的信息可以得出這三年中該地區(qū)每年平均銷售盒飯
     
    萬盒．
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    分析：本題是求加權(quán)平均數(shù)，依據(jù)加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算公式即可求解．
    解答：解：
    1
    3
    （30×1+45×2+90×1.5）=85
    即這三年中該地區(qū)每年平均銷售盒飯85萬盒．
    故答案為：85．
    點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了加權(quán)平均數(shù)，正確理解以及公式是解決本題的關(guān)鍵．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：2010-2011學(xué)年江西省高三第二學(xué)期第一次模擬考試文科數(shù)學(xué)
				題型：解答題
			
    

						
    （本小題滿分為12分）
    


    某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組，為了考察高中學(xué)生的作文水平與愛看課外書的關(guān)系，在本校高三年級(jí)隨機(jī)調(diào)查了名學(xué)生。調(diào)査結(jié)果表明：在愛看課外書的人中有人作文水平好，另人作文水平一般；在不愛看課外書的人中有人作文水平好，另人作文水平一般．
    


    （Ⅰ）試根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個(gè)列聯(lián)表，并運(yùn)用獨(dú)立性檢驗(yàn)思想，指出有多大把握認(rèn)為中學(xué)生的作文水平與愛看課外書有關(guān)系？
    


    (Ⅱ)將其中某5名愛看課外書且作文水平好的學(xué)生分別編號(hào)為，某名愛看課外書且作文水平一般的學(xué)生也分別編號(hào)為，從這兩組學(xué)生中各任選人進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，求被選取的兩名學(xué)生的編號(hào)之和為的倍數(shù)或的倍數(shù)的概率．
    


    附：
    


    臨界值表：
    


    
 
    
  
  
    
      		
  
  
    0. 10
    
      		
  
  
    0. 05
    
      		
  
  
    0. 025
    
      		
  
  
    0.010
    
      		
  
  
    0. 005
    
      		
  
  
    0. 001
    
      		
 
    
 
    
  
  
    
      		
  
  
    2. 706
    
      		
  
  
    3. 841
    
      		
  
  
    5. 024
    
      		
  
  
    6. 635
    
      		
  
  
    7. 879
    
      		
  
  
    10. 828
    
      		
 
    

    


     
    


     
    


     
    


     
    


     
    


     
    


     
    

			
    

			
    
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    （本小題滿分為12分）
      
    某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組，為了考察高中學(xué)生的作文水平與愛看課外書的關(guān)系，在本校高三年級(jí)隨機(jī)調(diào)查了名學(xué)生。調(diào)査結(jié)果表明：在愛看課外書的人中有人作文水平好，另人作文水平一般；在不愛看課外書的人中有人作文水平好，另人作文水平一般．
      
    （Ⅰ）試根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個(gè)列聯(lián)表，并運(yùn)用獨(dú)立性檢驗(yàn)思想，指出有多大把握認(rèn)為中學(xué)生的作文水平與愛看課外書有關(guān)系？
      
    (Ⅱ)將其中某5名愛看課外書且作文水平好的學(xué)生分別編號(hào)為，某名愛看課外書且作文水平一般的學(xué)生也分別編號(hào)為，從這兩組學(xué)生中各任選人進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，求被選取的兩名學(xué)生的編號(hào)之和為的倍數(shù)或的倍數(shù)的概率．
      
    附：
      
    臨界值表：
        
      
          
           		      
    0. 10
           		      
    0. 05
           		      
    0. 025
           		      
    0.010
           		      
    0. 005
           		      
    0. 001
           		  
      
          
           		      
    2. 706
           		      
    3. 841
           		      
    5. 024
           		      
    6. 635
           		      
    7. 879
           		      
    10. 828
           		  
     
    

			
    

			
    
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