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    試求常數(shù)m的范圍,使曲線y=x2的所有弦都不能被直線y=m(x-3)垂直平分.
    分析:先求出曲線y=x2的存在弦能被直線y=m(x-3)垂直平分時的m的范圍,進而得到曲線y=x2的所有弦都不能被直線y=m(x-3)垂直平分的m的范圍.
    解答:解:設拋物線上存在兩點(x1,
    x
    2
    1
    )
    ,(x2,
    x
    2
    2
    )
    關于直線y=m(x-3)對稱(m≠0),
    x
    2
    1
    +
    x
    2
    2
    2
    =m(
    x1+x2
    2
    -3)
    x
    2
    1
    -
    x
    2
    2
    x1-x2
    =-
    1
    m
    ,
    所以
    x
    2
    1
    +x
    2
    2
    =m(x1+x2-6)
    x1+x2=-
    1
    m

    消去x2,得2
    x
    2
    1
    +
    2
    m
    x1+
    1
    m2
    +6m+1=0

    因為x1∈R,所以△=(
    2
    m
    )2-8(
    1
    m2
    +6m+1)>0

    所以(2m+1)(6m2-2m+1)<0.所以m<-
    1
    2

    即當m<-
    1
    2
    時,拋物線上存在兩點關于直線y=m(x-3)對稱.
    而原題要求所有弦都不能被直線垂直平分,那么所求的范圍為m≥-
    1
    2
    點評:本題考查了拋物線上是否存在兩點關于某一條直線對稱的問題,考查了分析問題和解決問題的能力、推理能力和計算能力.
    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

    已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx(a≠0,a、b為常數(shù))滿足f(1-x)=f(1+x),且方程f(x)=x有兩相等實根
    (1)求f(x)的解析式;
    (2)在區(qū)間[-1,1]上,y=f(x)的圖象恒在y=2x+m的圖象上方,試確定實數(shù)m的范圍.
    (3)是否存在實數(shù)m和n(m<n ),使f(x)的定義域和值域分別為[m,n]和[3m,3n],如果存在求出m和n的值.

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    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

    對于函數(shù)y=f(x),若存在開區(qū)間D,同時滿足:①存在t∈D,當x<t時,函數(shù)f(x)單調(diào)遞減,當x>t時,函數(shù)f(x)單調(diào)遞增;②對任意x>0,只要t-x,t+x∈D,都有f(t-x)>f(t+x),則稱y=f(x)為D內(nèi)的“勾函數(shù)”.
    (1)證明:函數(shù)y=|logax|(a>0,a≠1)為(0,+∞)內(nèi)的“勾函數(shù)”;
    (2)若D內(nèi)的“勾函數(shù)”y=g(x)的導函數(shù)為y=g′(x),y=g(x)在D內(nèi)有兩個零點x1,x2,求證:g′(
    x1+x2
    2
    )
    >0;
    (3)對于給定常數(shù)λ,是否存在m,使函數(shù)h(x)=
    1
    3
    λx3-
    1
    2
    λ2x2-2λ3x+1在(m,+∞)內(nèi)為“勾函數(shù)”?若存在,試求出m的取值范圍,若不存在,說明理由.

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    科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

    試求常數(shù)m的范圍,使曲線y=x2的所有弦都不能被直線y=m(x-3)垂直平分.

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    科目:高中數(shù)學 來源:2013年高考數(shù)學復習卷E(十四)(解析版) 題型:解答題

    試求常數(shù)m的范圍,使曲線y=x2的所有弦都不能被直線y=m(x-3)垂直平分.

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