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    【題目】如圖,三棱柱中,側面,已知,,點是棱的中點.

    1)求證:平面;

    2)求二面角的余弦值;

    3)在棱上是否存在一點,使得與平面所成角的正弦值為,若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.

    【答案】(1)證明見解析(2)(3)存在,.

    【解析】

    1)根據(jù)線面垂直的判定定理,即可證得平面.

    2)以為原點,分別以的方向為,軸的正方向建立如圖所示的空間直角坐標系,求得平面和平面的法向量,利用向量的夾角公式,即可求解;

    3)假設存在點,設,根據(jù),得到的坐標,結合平面的法向量為列出方程,即可求解.

    1)由題意,因為,,∴

    又∴,∴

    側面,∴.

    又∵,,平面

    ∴直線平面.

    2)以為原點,分別以,的方向為軸的正方向建立如圖所示的空間直角坐標系,

    則有,,

    設平面的一個法向量為

    ,

    ,∴,令,則,∴

    設平面的一個法向量為,

    ,∴,令,則,∴,

    ,∴.

    設二面角,則.

    ∴設二面角的余弦值為.

    3)假設存在點,設,∵,

    ,∴

    設平面的一個法向量為,

    ,得.

    ,∴,∴.

    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】對某校高三年級學生參加社區(qū)服務次數(shù)進行統(tǒng)計,隨機抽取名學生作為樣本,得到這名學生參加社區(qū)服務的次數(shù).根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率統(tǒng)計表和頻率分布直方圖如下:

    分組

    頻數(shù)

    頻率

    15

    0.30

    29

    2

    合計

    1

    1)求出表中,及圖中的值;

    2)若該校高三學生人數(shù)有500人,試估計該校高三學生參加社區(qū)服務的次數(shù)在區(qū)間內的人數(shù);

    3)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務的次數(shù)不少于20次的學生中任選2人,求至多一人參加社區(qū)服務次數(shù)在區(qū)間內的概率.

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    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】已知函數(shù),.

    1)若是函數(shù)的極值點,求的極小值;

    2)若對任意的實數(shù)a,函數(shù)上總有零點,求實數(shù)b的取值范圍.

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    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】如圖,四棱錐中,側面是邊長為2的等邊三角形且垂直于底面,的中點.

    1)求證:直線平面;

    2)點在棱上,且二面角的余弦值為,求直線與底面所成角的正弦值.

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    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】如圖,四棱錐中,,,,且.

    1)求證:平面平面;

    2)求點到平面的距離.

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    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】已知函數(shù),,其導函數(shù)為.

    1)討論函數(shù)的單調性;

    2)若,關于的不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍;

    3)若函數(shù)有兩個零點,求證:.

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    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】已知動點到直線的距離比到點的距離大

    1)求動點的軌跡的方程;

    2上兩點,為坐標原點,,過分別作的兩條切線,相交于點,求面積的最小值.

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    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】選修4—4:坐標系與參數(shù)方程

    在直角坐標系xOy中,設傾斜角為α的直線lt為參數(shù))與曲線Cθ為參數(shù))相交于不同的兩點A,B

    )若α,求線段AB中點M的坐標;

    )若|PA·PB|=|OP,其中P2,),求直線l的斜率.

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    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】已知為常數(shù), ,函數(shù) (其中是自然對數(shù)的底數(shù)).

    (1)過坐標原點作曲線的切線,設切點為,求證:

    (2)令,若函數(shù)在區(qū)間上是單調函數(shù),求的取值范圍.

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