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    某校設(shè)計了一個實驗學(xué)科的實驗考查:考生從6道備選題中一次性隨機抽取3道,按照題目要求獨立完成全部實驗操作.規(guī)定:至少正確完成其中2題的便可通過考查.已知6道備選題中,考生甲有4道題能正確完成,2道題不能完成;考生乙每題正確完成的概率都是數(shù)學(xué)公式,且每題正確完成與否互不影響.
    (Ⅰ)求考生甲通過實驗考查的概率;
    (Ⅱ)求甲、乙兩考生正確完成題數(shù)x1,x2的概率分布列;
    (Ⅲ)試用統(tǒng)計知識分析比較甲、乙兩考生的實驗操作能力.

    解:(Ⅰ)∵甲生要通過實驗考查,就要正確完成所抽取3道題中的2道或3道,
    ∴所求概率p=
    (Ⅱ)∵x1=1,2,3,
    =,
    P(x1=2)==
    P(x1=3)=,
    ∴甲考生正確完成題數(shù)x1的概率分布列為
    x1123
    P
    ∵x2=0,1,2,3,且,
    P(x2=1)==
    ,

    ∴乙考生正確完成題數(shù)x2的概率分布列為:
    x20123
    P
    (Ⅲ)∵,
    Ex2==2,
    ∴Ex1=Ex2,這表明甲、乙兩考生正確完成題數(shù)的平均取值相同.

    ×=,
    +,
    ∴Dx1<Dx2,這表明x1的取值比x2的取值相對集中于均值2的周圍,
    因此甲生的實際操作能力比乙生強.
    分析:(Ⅰ)甲生要通過實驗考查,就要正確完成所抽取3道題中的2道或3道,由此能求出考生甲通過實驗考查的概率.
    (Ⅱ)由x1=1,2,3,=,P(x1=2)==,P(x1=3)=,由此能求出甲考生正確完成題數(shù)x1的概率分布列;x2=0,1,2,3,且,P(x2=1)==,,由此能求出乙考生正確完成題數(shù)x2的概率分布列.
    (Ⅲ)分別求出Ex1和Ex2,Dx1和Dx2,由Ex1=Ex2,知甲、乙兩考生正確完成題數(shù)的平均取值相同.由Dx1<Dx2,知x1的取值比x2的取值相對集中于均值2的周圍,因此甲生的實際操作能力比乙生強.
    點評:本題考查概率的計算和分布列的求法,考查利用數(shù)學(xué)期望和方差分析比較甲、乙兩考生的實驗操作能力.解題時要認真審題,注意數(shù)學(xué)期望和方差在實際問題中的靈活運用.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    某校設(shè)計了一個實驗學(xué)科的實驗考查方案:考生從6道備選題中一次性隨機抽取3題,按照題目要求獨立完成全部實驗操作.規(guī)定:至少正確完成其中2題的便可通過.已知6道備選題中某考生有4題能正確完成,2題不能完成,且每題正確完成與否互不影響.求:
    (1)某考生通過的概率;
    (2)某考生正確完成題數(shù)的概率分布列.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    某校設(shè)計了一個實驗學(xué)科的實驗考查方案:考生從6道備選題中一次性隨機抽取3題,按照題目要求獨立完成全部實驗操作.規(guī)定:至少正確完成其中2題的便可提前通過.已知6道備選題中考生甲有4題能正確完成,2題不能完成;考生乙每題正確完成的概率都是
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    ,且每題正確完成與否互不影響.求:
    (1)分別寫出甲、乙兩考生正確完成題數(shù)的概率分布列,并計算數(shù)學(xué)期望;
    (2)試用統(tǒng)計知識分析比較兩考生的實驗操作能力.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    某校設(shè)計了一個實驗學(xué)科的實驗考查:考生從6道備選題中一次性隨機抽取3道題,按照題目要求獨立完成全部實驗操作.規(guī)定:至少正確完成其中2題的便可通過考查.已知6道備選題中,考生甲有4道題能正確完成,2道題不能完成;考生乙每題正確完成的概率都是
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    ,且每題正確完成與否互不影響.
    (Ⅰ)求考生甲通過實驗考查的概率;
    (Ⅱ)求乙考生至少正確完成2道題的概率.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    (2011•西安模擬)某校設(shè)計了一個實驗學(xué)科的實驗考查:考生從6道備選題中一次性隨機抽取3道,按照題目要求獨立完成全部實驗操作.規(guī)定:至少正確完成其中2題的便可通過考查.已知6道備選題中,考生甲有4道題能正確完成,2道題不能完成;考生乙每題正確完成的概率都是
    23
    ,且每題正確完成與否互不影響.
    (Ⅰ)求考生甲通過實驗考查的概率;
    (Ⅱ)求甲、乙兩考生正確完成題數(shù)x1,x2的概率分布列;
    (Ⅲ)試用統(tǒng)計知識分析比較甲、乙兩考生的實驗操作能力.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    某校設(shè)計了一個實驗學(xué)科的實驗考查方案:考生從6道備選題中一次性隨機抽取3題,按照題目要 求獨立完成全部實驗操作.規(guī)定:至少正確完成其中2題的便可通過.已知6道備選題中考生甲有4題能正確完成,2題不能完成;考生乙每題正確完成的概率都是
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    ,且每題正確完成與否互不影響.
    (1)求考生甲通過實驗考查的概率;
    (2)求考生乙通過實驗考查的概率
    (3)求甲、乙兩考生至少有一人通過實驗考查的概率.

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