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    已知直線a與平面α所成的角為15°,點P為空間一定點,過點P作與α成45°、與a成60°的直線l可以作( 。
    分析:設(shè)直線a與平面α交于點A,過點A作與α成45°的直線,它在如圖的軸截面為等腰直角三角形的圓錐側(cè)面上運動.設(shè)a在α內(nèi)的射影為直線b,a、b確定的平面為β,由直線與平面所成角的性質(zhì)可得當(dāng)圓錐的母線在落在平面β內(nèi)時,它與a所成角為60°或30°.由此將圓錐的母線繞點A旋轉(zhuǎn)并觀察母線與直線a所成角的變化,可得圓錐側(cè)面上共有三條母線所在的直線與a所成角為60°,由此結(jié)合異面直線所成角的定義可得滿足條件的直線l的條數(shù).
    解答:解:設(shè)直線a與平面α相交于點A,a在α內(nèi)的射影直線為b,
    設(shè)圓錐的頂點為A點,圓錐的軸AO⊥平面α,圓錐的軸截面為等腰
    Rt△ABC,如圖所示.
    可得圖中圓錐的任意一條母線與平面α所成角都等于45°,
    設(shè)直線c為圓錐的一條母線所在直線,直線a、b確定的平面為β,
    由直線與平面所成角的性質(zhì),可得當(dāng)c落在平面β內(nèi)時,
    直線c與直線a所成角等于45°+15°或45°-15°,
    當(dāng)c與AB所在直線重合時,c與a所成角為60°;當(dāng)c與AC所在直線重合時,c與a所成角為30°.
    當(dāng)直線c從AC的位置按順時針方向旋轉(zhuǎn)到AB位置時,a、c所成角從30°增大到90°,再減小到60°,
    這個過程中必定有一個位置滿足c與a所成角為60°;
    同理當(dāng)直線c從AC的位置按逆時針方向旋轉(zhuǎn)到AB位置時,這個過程中也存在一個位置滿足c與a所成角為60°.
    綜上所述,經(jīng)過點A的直線c共有3條滿足c與a所成角為60°.
    將滿足條件的直線c平移到使它經(jīng)過空間的點P得到直線l,
    根據(jù)異面直線所成角的定義,可得直線l與直線a所成角為60°,滿足條件的直線l有3條.
    ∴過點P作與α成45°、與a成60°的直線l可以作3條.
    故選:B
    點評:本題給出直線a與平面α所成角的大小,求過點P作與α成45°且與a成60°的直線l的條數(shù).著重考查了異面直線所成角的定義及性質(zhì)直線與平面所成角的性質(zhì)及其應(yīng)用等知識,屬于中檔題.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    (2009•湖北模擬)已知直線a與平面α所成的角為30°,P為空間一定點,過P作與a、α所成的角都是45°的直線l,則這樣的直線l可作( 。l.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    已知直線a與平面a所成角為30°過空間中一定點P作直線b,使得它與直線a和平面a所成的角均為30°,則滿足條件的直線b有( 。

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源:湖北模擬 題型:單選題

    已知直線a與平面α所成的角為30°,P為空間一定點,過P作與a、α所成的角都是45°的直線l,則這樣的直線l可作(  )條.
    A.2B.3C.4D.無數(shù)

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年湖北省百所重點中學(xué)高三第二次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

    已知直線a與平面α所成的角為30°,P為空間一定點,過P作與a、α所成的角都是45°的直線l,則這樣的直線l可作( )條.
    A.2
    B.3
    C.4
    D.無數(shù)

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    同步練習(xí)冊答案