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    B={x∈N|x＜2}，A={x∈N|（x+4）（x-5）≤0}已知集合，U=N，那么A∩（?UB）=（　�。�
    A．{1，2，3，4，5}B．{2，3，4，5}C．{3，4，5}D．{x|1＜x≤5}
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    ∵（x+4）（x-5）≤0?-4≤x≤5，B={x∈N|x＜2}，
    ∴B={0，1}，A={0，1，2，3，4，5}，
    ∴A∩（CUB）={2，3，4，5}
    故選B
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    若集合A={x|（2x+1）（x-3）＜0}，B={x∈N*|x≤5}，則A∩B是（　　）
    
                
    A、{1，2，3}B、{0，1，2}C、{4，5}D、{1，2，3，4，5}
    

			
    

			
    
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    對(duì)于定義在D上的函數(shù)y=f（x），若同時(shí)滿足．
    ①存在閉區(qū)間[a，b]⊆D，使得任取x1∈[a，b]，都有f（x1）=c （c是常數(shù)）；
    ②對(duì)于D內(nèi)任意x2，當(dāng)x2∉[a，b]時(shí)總有f（x2）＞c稱f（x）為“平底型”函數(shù)．
    （1）（理）判斷f1（x）=|x-1|+|x-2|，f2（x）=x+|x-2|是否是“平底型”函數(shù)？簡(jiǎn)要說明理由；
    （文）判斷f1（x）=|x-1|+|x-2|，f2（x）=x-|x-3|是否是“平底型”函數(shù)？簡(jiǎn)要說明理由；
    （2）（理）設(shè)f（x）是（1）中的“平底型”函數(shù)，若|t-k|+|t+k|≥|k|•f（x），k∈R且k≠0，對(duì)一切t∈R恒成立，求實(shí)數(shù)x的范圍；
    （文）設(shè)f（x）是（1）中的“平底型”函數(shù)，若|t-1|+|t+1|≥f（x），對(duì)一切t∈R恒成立，求實(shí)數(shù)x的范圍；
    （3）（理）若F（x）=mx+
    		x2+2x+n
    ，x∈[-2，+∞）是“平底型”函數(shù)，求m和n的值；
    （文）若F（x）=m|x-1|+n|x-2|是“平底型”函數(shù)，求m和n滿足的條件．
    

			
    

			
    
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    B={x∈N|x＜2}，A={x∈N|（x+4）（x-5）≤0}已知集合，U=N，那么A∩（?UB）=（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2011-2012學(xué)年河北省冀州市高三文科數(shù)學(xué)密卷（解析版）
				題型：選擇題
			
    

						
    已知集合A={1，2，3，4}，B={x∈N| |x|≤2}，則A∩B為.
    


    A. {1，2，3，4}   B. {-2，-1，0，1，2，3，4}   

    


    C.{1，2}     
     D.{2，3，4}
    


     
    

			
    

			
    
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2012年山東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試數(shù)學(xué)樣卷（二）（解析版）
				題型：選擇題
			
    

						
    B={x∈N|x＜2}，A={x∈N|（x+4）（x-5）≤0}已知集合，U=N，那么A∩（∁UB）=（ ）
    A．{1，2，3，4，5}
    B．{2，3，4，5}
    C．{3，4，5}
    D．{x|1＜x≤5}
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊(cè)答案