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    .函數(shù)f(x)=
    x2-x4
    |x-2|-2
    .給出函數(shù)f(x)下列性質(zhì):(1)f(x)的定義域和值域均為[-1,1];(2)f(x)是奇函數(shù);(3)函數(shù)在定義域上單調(diào)遞增;(4)函數(shù)f(x)有兩零點(diǎn);(5)A、B為函數(shù)f(x)圖象上任意不同兩點(diǎn),則
    2
    <|AB|≤2
    .則函數(shù)f(x)有關(guān)性質(zhì)中正確描述的個(gè)數(shù)是( 。
    分析:求出函數(shù)的定義域,化簡(jiǎn)函數(shù)的解析式,作出函數(shù)圖象,根據(jù)函數(shù)的圖象判斷所給性質(zhì)的正誤.
    解答:解:∵
    x2-x4≥0
    |x-2|-2≠0
    ∴函數(shù)定義域?yàn)?span id="1x9jx9r" class="MathJye">
    x|
    -1≤x<0或0<x≤1,}
    f(x)=
    x2(1-x2)
    -(x-2)-2
    =
    |x|
    1-x2
    -x
    =
    -
    1-x2
            0<x≤1
    1-x2
              -1≤x<0

    作出函數(shù)圖象,如圖所示
    由圖象可知函數(shù)定義域?yàn)閇-1,0)∪(0,1],值域?yàn)椋?1,1)故(1)不正確;
    ∵函數(shù)定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱且
    f(-x)=
    |-x|
    1-(-x)2
    -(-x)
    =
    |x|
    1-x2
    x
    =-f(x)

    ∴函數(shù)f(x)為奇函數(shù),故(2)正確;
    由圖象可知函數(shù)在[-1,0)上為單調(diào)增函數(shù),在(0,1]上也是單調(diào)增函數(shù),但在定義域上不是增函數(shù),如-1<1,但f(-1)>f(1).故(3)不正確;
    由圖象可知函數(shù)的零點(diǎn)為x=-1,x=1,故(4)正確;
    由圖象可知圖象為兩個(gè)四分之一個(gè)圓弧構(gòu)成,且半徑為1,最大為AB連線過(guò)原點(diǎn)時(shí)最大為2,最小為
    2
    ,但取不到.
    故(5)正確.
    故選C.
    點(diǎn)評(píng):本題主要考查了函數(shù)的性質(zhì)、函數(shù)的圖象,并利用函數(shù)的圖象研究函數(shù)的性質(zhì),體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合在數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    已知函數(shù)f(x)=x2-ax+4+2lnx
    (I)當(dāng)a=5時(shí),求f(x)的單調(diào)遞減函數(shù);
    (Ⅱ)設(shè)直線l是曲線y=f(x)的切線,若l的斜率存在最小值-2,求a的值,并求取得最小斜率時(shí)切線l的方程;
    (Ⅲ)若f(x)分別在x1、x2(x1≠x2)處取得極值,求證:f(x1)+f(x2)<2.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    函數(shù)f(x)=x2+2x在[m,n]上的值域是[-1,3],則m+n所成的集合是( 。

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    已知二次函數(shù)f(x)=x2-2x-3的圖象為曲線C,點(diǎn)P(0,-3).
    (1)求過(guò)點(diǎn)P且與曲線C相切的直線的斜率;
    (2)求函數(shù)g(x)=f(x2)的單調(diào)遞增區(qū)間.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    函數(shù)f(x)=-x2+2x,x∈(0,3]的值域?yàn)?!--BA-->
    [-3,1]
    [-3,1]

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    設(shè)函數(shù)f(x)=x2+
    12
    x
    +lnx的導(dǎo)函數(shù)為f′(x),則f′(2)=
    5
    5

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