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    (本題滿分14分)

    為了解高中一年級學(xué)生身高情況,某校按10%的比例對全校700名高中一年級學(xué)生按性別

    進(jìn)行抽樣檢查,測得身高頻數(shù)分布表如下表1、表2.

    表1:男生身高頻數(shù)分布表

     

     

    表2:女生身高頻數(shù)分布表

     

     

    (1)求該校男生的人數(shù)并完成下面頻率分布直方圖;

     

     

     

    (2)估計該校學(xué)生身高(單位:cm)在的概率;

    (3)在男生樣本中,從身高(單位:cm)在的男生中任選3人,設(shè)表示所選3人中身高(單位:cm)在的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

     

    【答案】

     

    (1)樣本中男生人數(shù)為40 ,由分層抽樣比例為10%可得全校男生人數(shù)為400. -------2分

    頻率分布直方圖如右圖示:------------------------------------------------6分

    (2)由表1、表2知,樣本中身高在的學(xué)生人數(shù)為:

    5+14+13+6+3+1=42,樣本容量為70 ,所以樣本中

    學(xué)生身高在的頻率----8分

    故由估計該校學(xué)生身高在的概率.-9分

    (3)依題意知的可能取值為:1,2,3

    ,,

    ----------------------------12分

    的分布列為:                              ---------------------------13分

     

    的數(shù)學(xué)期望.--------------------------------14分

     

    【解析】略

     

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    (本題滿分14分
    A.選修4-4:極坐標(biāo)與參數(shù)方程在極坐標(biāo)系中,直線l 的極坐標(biāo)方程為θ=
    π
    3
    (ρ∈R ),以極點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),極軸為x軸的正半軸建立平面直角坐標(biāo)系,曲線C的參數(shù)方程為
    x=2cosα
    y=1+cos2α
    (α 參數(shù)).求直線l 和曲線C的交點(diǎn)P的直角坐標(biāo).
    B.選修4-5:不等式選講
    設(shè)實(shí)數(shù)x,y,z 滿足x+y+2z=6,求x2+y2+z2 的最小值,并求此時x,y,z 的值.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    (本題滿分14分)如圖,四邊形ABCD為矩形,AD⊥平面ABE,AEEBBC=2,上的點(diǎn),且BF⊥平面ACE

    (1)求證:AEBE;(2)求三棱錐DAEC的體積;(3)設(shè)M在線段AB上,且滿足AM=2MB,試在線段CE上確定一點(diǎn)N,使得MN∥平面DAE.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué) 題型:解答題

    (本題滿分14分)已知集合A={x|x2-2x-3≤0,x∈R},B={x|x2-2mx+m2-4≤0,x∈R,m∈R}

    (Ⅰ)若AB=[0,3],求實(shí)數(shù)m的值

    (Ⅱ)若ACRB,求實(shí)數(shù)m的取值范圍

     

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期第三次月考理科數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

    (本題滿分14分)

    已知點(diǎn)是⊙上的任意一點(diǎn),過垂直軸于,動點(diǎn)滿足。

    (1)求動點(diǎn)的軌跡方程; 

    (2)已知點(diǎn),在動點(diǎn)的軌跡上是否存在兩個不重合的兩點(diǎn),使 (O是坐標(biāo)原點(diǎn)),若存在,求出直線的方程,若不存在,請說明理由。

     

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆江西省高一第二學(xué)期入學(xué)考試數(shù)學(xué) 題型:解答題

    (本題滿分14分)已知函數(shù).

    (1)求函數(shù)的定義域;

    (2)判斷的奇偶性;

    (3)方程是否有根?如果有根,請求出一個長度為的區(qū)間,使

    ;如果沒有,請說明理由?(注:區(qū)間的長度為).

     

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