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    為了對某課題進行研究,用分層抽樣方法從三所科研單位A、B、C的相關人員中,抽取若干人組成研究小組,有關數(shù)據(jù)見下表(單位:人):

    科研單位
    相關人數(shù)
    抽取人數(shù)
    A
    16

    B
    12
    3
    C
    8

    (Ⅰ)確定的值;
    (Ⅱ)若從科研單位A、C抽取的人中選2人作專題發(fā)言,求這2人都來自科研單位A的概率.

    (Ⅰ),;
    (Ⅱ)選中的2人都來自科研單位A的概率為

    解析試題分析:(Ⅰ)確定的值,由分層抽樣的特點,是按比例抽樣,首先計算出各層抽樣比,由B中12人抽出3人,故抽樣比4:1,可根據(jù)抽樣比計算出的值;(Ⅱ)若從科研單位A、C抽取的人中選2人作專題發(fā)言,求這2人都來自科研單位A的概率,由(Ⅰ)可知,從科研單位A中抽。慈耍瑥目蒲袉挝籆中抽。踩,從這6人中選2人作專題發(fā)言,求這2人都來自科研單位A的概率,顯然符合古典概率的特點,首先計算出從這6人中選2人作專題發(fā)言的基本事件數(shù),再計算出這2人都來自科研單位A的基本事件數(shù),由古典概率的求法可求得.
    試題解析:(Ⅰ)依題意得,,解得,.                     5分
    (Ⅱ)記從科研單位A抽取的4人為,從科研單位C抽取的2人為,則從科研單位A、C抽取的6人中選2人作專題發(fā)言的基本事件有:

    共15種.               8分
    記“選中的2人都來自科研單位A”為事件,則事件包含的基本事件有:
    共6種.                   11分
    .所以選中的2人都來自科研單位A的概率為             12分
    考點:分層抽樣,古典概率.

    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

    佛山某中學高三(1)班排球隊和籃球隊各有名同學,現(xiàn)測得排球隊人的身高(單位:)分別是:、、、、、、,籃球隊人的身高(單位:)分別是:、、、、、、.

    (Ⅰ)請把兩隊身高數(shù)據(jù)記錄在如圖所示的莖葉圖中,并指出哪個隊的身高數(shù)據(jù)方差較小(無需計算);
    (Ⅱ)現(xiàn)從兩隊所有身高超過的同學中隨機抽取三名同學,則恰好兩人來自排球隊一人來自籃球隊的概率是多少?

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    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

    中華人民共和國《道路交通安全法》中將飲酒后違法駕駛機動車的行為分成兩個檔次:“酒后駕車”和“醉酒駕車”,其檢測標準是駕駛?cè)藛T血液中的酒精含量(簡稱血酒含量,單位是毫克/毫升),當時,為“酒后駕車”;當時,為“醉酒駕車”.某市公安局交通管理部門于月的某天晚上點至點在該市區(qū)解放路某處設點進行一次攔查行動,共依法查出了名飲酒后違法駕駛機動車者,如圖為這名駕駛員抽血檢測后所得結(jié)果畫出的頻率分布直方圖(其中的人數(shù)計入人數(shù)之內(nèi)).

    (Ⅰ)求此次攔查中“醉酒駕車”的人數(shù);
    (Ⅱ)從違法駕車的人中按“酒后駕車”和“醉酒駕車”利用分層抽樣抽取人做樣本進行研究,再從抽取的人中任取人,求人中其中人為“酒后駕車”另人為“醉酒駕車”的概率.

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    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

    某學校100名學生期中考試語文成績的頻率分布直方圖如下右圖所示,其中成績分組區(qū)間是:,,,,
    求圖中a的值;
    根據(jù)頻率分布直方圖,估計這100名學生語文成績的平均分;

    若這100名學生語文成績某些分數(shù)段的人數(shù)與數(shù)學成績相應分數(shù)段的人數(shù)
    之比如下表所示,求數(shù)學成績在之外的人數(shù)。

    分數(shù)段




    x:y
    1:1
    2:1
    3:4
    4:5
     

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    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

    某同學在生物研究性學習中,對春季晝夜溫差大小與黃豆種子發(fā)芽多少之間的關系進行研究,于是他在4月份的30天中隨機挑選了5天進行研究,且分別記錄了每天晝夜溫差與每天每100顆種子浸泡后的發(fā)芽數(shù),得到如下資料:

    日 期
    4月1日
    4月7日
    4月15日
    4月21日
    4月30日
    溫差
    10
    11
    13
    12
    8
    發(fā)芽數(shù)
    23
    25
    30
    26
    16
    (Ⅰ)從這5天中任選2天,若選取的是4月1日與4月30日的兩組數(shù)據(jù),請根據(jù)這5天中的另三天的數(shù)據(jù),求出關于的線性回歸方程;
    (Ⅱ)若由線性回歸方程得到的估計數(shù)據(jù)與所選出的檢驗數(shù)據(jù)的誤差均不超過2顆,則認為得到的線性回歸方程是可靠的,試問(Ⅰ)中所得的線性回歸方程是否可靠?
    (參考公式:,
    (參考數(shù)據(jù):,

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    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

    某地區(qū)因干旱缺水,政府向市民宣傳節(jié)約用水,并進行廣泛動員 三個月后,統(tǒng)計部門在一個小區(qū)隨機抽取了戶家庭,分別調(diào)查了他們在政府動員前后三個月的月平均用水量(單位:噸),將所得數(shù)據(jù)分組,畫出頻率分布直方圖(如圖所示)

    動員前                                 動員后
    (Ⅰ)已知該小區(qū)共有居民戶,在政府進行節(jié)水動員前平均每月用水量是噸,請估計該小區(qū)在政府動員后比動員前平均每月節(jié)約用水多少噸;
    (Ⅱ)為了解動員前后市民的節(jié)水情況,媒體計劃在上述家庭中,從政府動員前月均用水量在內(nèi)的家庭中選出戶作為采訪對象,其中甲、乙兩家在備選之列,求恰好選中他們兩家作為采訪對象的概率

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    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

    為了估計某校的某次數(shù)學考試情況,現(xiàn)從該校參加考試的600名學生中隨機抽出60名學生,其成績(百分制)均在上,將這些成績分成六段,…,后得到如圖所示部分頻率分布直方圖.

    (1)求抽出的60名學生中分數(shù)在內(nèi)的人數(shù);(5分)
    (2)若規(guī)定成績不小于85分為優(yōu)秀,則根據(jù)頻率分布直方圖,估計該校優(yōu)秀人數(shù).(5分)

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    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

    為了調(diào)查某大學學生在周日上網(wǎng)的時間,隨機對名男生和名女生進行了不記名的問卷調(diào)查,得到了如下的統(tǒng)計結(jié)果:
    表1:男生上網(wǎng)時間與頻數(shù)分布表

    上網(wǎng)時間(分鐘)





    人數(shù)
    5
    25
    30
    25
    15
    表2:女生上網(wǎng)時間與頻數(shù)分布表
    上網(wǎng)時間(分鐘)





    人數(shù)
    10
    20
    40
    20
    10
    (Ⅰ)若該大學共有女生750人,試估計其中上網(wǎng)時間不少于60分鐘的人數(shù);
    (Ⅱ)完成表3的列聯(lián)表,并回答能否有90%的把握認為“學生周日上網(wǎng)時間與性別有關”?
    (Ⅲ)從表3的男生中“上網(wǎng)時間少于60分鐘”和“上網(wǎng)時間不少于60分鐘”的人數(shù)中用分層抽樣的方法抽取一個容量為5的樣本,再從中任取兩人,求至少有一人上網(wǎng)時間超過60分鐘的概率.
    表3 :
     
    上網(wǎng)時間少于60分鐘
    上網(wǎng)時間不少于60分鐘
    合計
    男生
     
     
     
    女生
     
     
     
    合計
     
     
     
    附:,其中

    0.50
    0.40
    0.25
    0.15
    0.10
    0.05
    0.025
    0.010
    0.005
    0.001

    0.455
    0.708
    1.323
    2.072
    2.706
    3.84
    5.024
    6.635
    7.879
    10.83
     

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    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

    為調(diào)查甲、乙兩校高三年級學生某次聯(lián)考數(shù)學成績情況,用簡單隨機抽樣,從這兩校中各抽取30名高三年級學生,以他們的數(shù)學成績(百分制)作為樣本,樣本數(shù)據(jù)的莖葉圖如下:

    (Ⅰ)若甲校高三年級每位學生被抽取的概率為0.05,求甲校高三年級學生總?cè)藬?shù),并估計甲校高三年級這次聯(lián)考數(shù)學成績的及格率(60分及60分以上為及格);
    (Ⅱ)設甲、乙兩校高三年級學生這次聯(lián)考數(shù)學平均成績分別為,估計的值.

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