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    【題目】如圖,在直三棱柱ABC—A1B1C1中,BC=3,AB=4,AC=CC1=5,M,N分別是A1B,B1C1的中點.

    (1)求證:MN//平面ACC1A1

    (2)求點N到平面MBC的距離.

    【答案】(1)見解析(2)

    【解析】試題分析:

    (1)連結(jié),結(jié)合幾何關系可證得,結(jié)合線面平行的判斷定理可得MN//平面ACC1A1;

    (2)由題意可得: ,且點M到平面的的距離為,利用三棱錐轉(zhuǎn)換頂點體積相等可得點N到平面MBC的距離為 .

    試題解析:

    (1)證明:如圖,連接,

    因為該三棱柱是直三棱柱,,則四邊形為矩形,

    由矩形性質(zhì)得的中點M,

    中,由中位線性質(zhì)得

    ,,

    .

    (2)解:,

    又點M到平面的,

    設點與平面的距離為

    可得,

    解得,即點到平面的距離為.

    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】若函數(shù)對定義域D內(nèi)的每一個x1,都存在唯一的x2D,使得成立,則稱f (x)為自倒函數(shù).給出下列命題:

    是自倒函數(shù);

    自倒函數(shù)f (x)可以是奇函數(shù);

    自倒函數(shù)f (x)的值域可以是R;

    都是自倒函數(shù),且定義域相同,則也是自倒函數(shù).

    則以上命題正確的是_______(寫出所有正確命題的序號)

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    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】給出集合.

    (1)若,求證:函數(shù);

    (2)由(1)分析可知, 是周期函數(shù)且是奇函數(shù),于是張三同學得出兩個命

    題:命題甲:集合中的元素都是周期函數(shù).命題乙:集合中的元素都是奇函數(shù). 請對此

    給出判斷,如果正確,請證明;如果不正確,請舉反例;

    (3)若,數(shù)列滿足: ,且 ,數(shù)列的前

    和為,試問是否存在實數(shù)、,使得任意的,都有成立,若

    存在,求出、的取值范圍,若不存在,說明理由.

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    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】已知拋物線Cy24x和直線lx=-1.

    (1)若曲線C上存在一點Q,它到l的距離與到坐標原點O的距離相等,求Q點的坐標;

    (2)過直線l上任一點P作拋物線的兩條切線,切點記為AB,求證:直線AB過定點.

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    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】博鰲亞洲論壇2015年會員大會于3月27日在海南博鰲舉辦,大會組織者對招募的100名服務志愿者培訓后,組織一次 知識競賽,將所得成績制成如右頻率分布直方圖假定每個分數(shù)段內(nèi)的成績均勻分布,組織者計劃對成績前20名的參賽者進行獎勵.

    1試確定受獎勵的分數(shù)線;

    2從受獎勵的20人中利用分層抽樣抽取5人,再從抽取的5人中抽取2人在主會場服務,試求2人成績都在90分以上的概率.

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    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】在直角坐標系中,以坐標原點為極點, 軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,已知直線的參數(shù)方程為 (為參數(shù)),曲線的極坐標方程是.

    (1)寫出直線的普通方程和曲線的直角坐標方程;

    (2)設直線與曲線相交于兩點,點的中點,點的極坐標為,求的值.

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    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】某項競賽分為初賽、復賽、決賽三個階段進行,每個階段選手要回答一個問題.規(guī)定正確回答問題者進入下一階段競賽,否則即遭淘汰.已知某選手通過初賽、復賽、決賽的概率分別是且各階段通過與否相互獨立.

    (1)求該選手在復賽階段被淘汰的概率;

    (2)設該選手在競賽中回答問題的個數(shù)為ξ,求ξ的分布列與均值.

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    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】已知函數(shù).

    I)若曲線存在斜率為-1的切線,求實數(shù)a的取值范圍;

    II)求的單調(diào)區(qū)間;

    III)設函數(shù),求證:當時, 上存在極小值.

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    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】如圖,在四棱錐中,平面 平面 ,

    )求證: 平面;

    )求平面與平面所成角的余弦值

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    同步練習冊答案