【題目】已知?jiǎng)又本(xiàn)與橢圓
交于
、
兩個(gè)不同點(diǎn),且
的面積
,其中
為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)證明和
均為定值;
(2)設(shè)線(xiàn)段的中點(diǎn)為
,求
的最大值;
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2).
【解析】
(1)對(duì)直線(xiàn)的斜率是否存在進(jìn)行分類(lèi)討論,在直線(xiàn)
的斜率不存在時(shí),可得出
,
,根據(jù)
的面積求得
、
的值,可得出
和
的值;在直線(xiàn)
的斜率存在時(shí),設(shè)直線(xiàn)
的方程為
,將直線(xiàn)
的方程與橢圓的方程聯(lián)立,列出韋達(dá)定理,利用三角形的面積公式可求得
和
的值,進(jìn)而得出結(jié)論;
(2)對(duì)直線(xiàn)的斜率是否存在進(jìn)行分類(lèi)討論,在直線(xiàn)
的斜率不存在時(shí),可直接求得
的值;在直線(xiàn)
的斜率存在時(shí),求得
、
關(guān)于
的表達(dá)式,利用基本不等式可求得
的最大值,進(jìn)而可得出結(jié)論.
(1)當(dāng)直線(xiàn)的斜率不存在時(shí),
、
兩點(diǎn)關(guān)于
軸對(duì)稱(chēng),所以
,
,
在橢圓上,
①,又
,②
由①②得,
.此時(shí)
,
;
當(dāng)直線(xiàn)的斜率存在時(shí),是直線(xiàn)
的方程為
,
將直線(xiàn)的方程代入
得
,
,即
,
由韋達(dá)定理得,
,
,
點(diǎn)O到直線(xiàn)
的距離為
,
,
又,整理得
,
此時(shí),
,
綜上所述,
,結(jié)論成立;
(2)當(dāng)直線(xiàn)的斜率不存在時(shí),由(1)知
,
,因此
;
當(dāng)直線(xiàn)的斜率存在時(shí),由(1)知
,
,
,
,
所以,
.
當(dāng)且僅當(dāng),即
時(shí),等號(hào)成立.
綜上所述,的最大值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)a>0,0≤x<2π,若函數(shù)y=cos2x-asinx+b的最大值為0,最小值為-4,試求a與b的值,并求使y取得最大值和最小值時(shí)的x值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某醫(yī)院體檢中心為回饋大眾,推出優(yōu)惠活動(dòng):對(duì)首次參加體檢的人員,按200元/次收費(fèi),并注冊(cè)成為會(huì)員,對(duì)會(huì)員的后續(xù)體檢給予相應(yīng)優(yōu)惠,標(biāo)準(zhǔn)如下:
該休檢中心從所有會(huì)員中隨機(jī)選取了100位對(duì)他們?cè)诒局行膮⒓芋w檢的次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到數(shù)據(jù)如表:
假設(shè)該體檢中心為顧客體檢一次的成本費(fèi)用為150元,根據(jù)所給數(shù)據(jù),解答下列問(wèn)題:
(1)已知某顧客在此體檢中心參加了3次體檢,求這3次體檢,該體檢中心的平均利潤(rùn);
(2)該體檢中心要從這100人里至少體檢3次的會(huì)員中,按體檢次數(shù)用分層抽樣的方法抽出5人,再?gòu)倪@5人中抽取2人,每人發(fā)放現(xiàn)金200元.用5表示體檢3次的會(huì)員所得現(xiàn)金和,求的分布列及
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】原始的蚊香出現(xiàn)在宋代.根據(jù)宋代冒蘇軾之名編寫(xiě)的《格物粗談》記載:“端午時(shí),貯浮萍,陰干,加雄黃,作紙纏香,燒之,能祛蚊蟲(chóng).”如圖,為某校數(shù)學(xué)興趣小組用數(shù)學(xué)軟件制作的“螺旋蚊香”,畫(huà)法如下:在水平直線(xiàn)上取長(zhǎng)度為1的線(xiàn)段
,做一個(gè)等邊三角形
,然后以點(diǎn)
為圓心,
為半徑逆時(shí)針畫(huà)圓弧,交線(xiàn)段
的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)
,再以點(diǎn)
為圓心,
為半徑逆時(shí)針畫(huà)圓弧,交線(xiàn)段
的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)
,以此類(lèi)推,當(dāng)?shù)玫降?/span>“螺旋蚊香”與直線(xiàn)
恰有
個(gè)交點(diǎn)時(shí),“螺旋蚊香”的總長(zhǎng)度的最小值為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某機(jī)械零件的幾何結(jié)構(gòu),該幾何體是由兩個(gè)相同的直四棱柱組合而成的,且前后、左右、上下均對(duì)稱(chēng),每個(gè)四棱柱的底面都是邊長(zhǎng)為2的正方形,高為4,且兩個(gè)四棱柱的側(cè)棱互相垂直.則這個(gè)幾何體有________個(gè)面,其體積為________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,P為直線(xiàn)
:
上的動(dòng)點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)Q滿(mǎn)足
,且原點(diǎn)O在以
為直徑的圓上.記動(dòng)點(diǎn)Q的軌跡為曲線(xiàn)C
(1)求曲線(xiàn)C的方程:
(2)過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)
與曲線(xiàn)C交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)D(異于A,B)在C上,直線(xiàn)
,
分別與x軸交于點(diǎn)M,N,且
,求
面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若是函數(shù)
的極值點(diǎn),求a的值;
(2)令,若對(duì)任意
,有
恒成立,求a的取值范圍;
(3)設(shè)m,n為實(shí)數(shù),且,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用數(shù)字0,1,2,3,4組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字且至少有兩個(gè)數(shù)字是偶數(shù)的四位數(shù),則這樣的四位數(shù)的個(gè)數(shù)為( )
A.64B.72C.96D.144
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2017版)規(guī)定了數(shù)學(xué)直觀想象學(xué)科的六大核心素養(yǎng),為了比較甲、乙兩名高二學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)水平,現(xiàn)以六大素養(yǎng)為指標(biāo)對(duì)二人進(jìn)行了測(cè)驗(yàn),根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果繪制了雷達(dá)圖(如圖,每項(xiàng)指標(biāo)值滿(mǎn)分為5分,分值高者為優(yōu)),則下面敘述正確的是(注:雷達(dá)圖,又可稱(chēng)為戴布拉圖、蜘蛛網(wǎng)圖
,可用于對(duì)研究對(duì)象的多維分析)( )
A.甲的直觀想象素養(yǎng)高于乙
B.甲的數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)優(yōu)于數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)
C.乙的數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)與數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)一樣
D.乙的六大素養(yǎng)整體水平低于甲
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