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    (1)在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中,有人提出以下幾點建議:

       A.適當加長擺線

       B.質(zhì)量相同,體積不同的擺球,應選用體積較大的

    C.單擺偏離平衡位置的角度不能太大

       D.單擺偏離平衡位置時開始計時,經(jīng)過一次全振動后停止計時,用此時間間隔作為單擺擺動的周期

    其中對提高測量結(jié)果精度有利的是         。

    (2)有一電流表,量程為1mA,內(nèi)阻rg約為100Ω。要求測量其內(nèi)阻?蛇x用的器材有:電阻箱R0,最大阻值為99999.9Ω;滑動變阻器甲,最大阻值為10kΩ;滑動變阻器乙,最大阻值為2kΩ;電源E1,電動勢約為2V,內(nèi)阻不計;電源E2,電動勢約為6V,內(nèi)阻不計;開關(guān)2個,導線若干。

              采用的測量電路圖如圖所示,實驗步驟如下:

    a.斷開S1和S2,將R調(diào)到最大;b.合上S1,調(diào)節(jié)R使滿偏;c.合上S2,調(diào)節(jié)R1使半偏,此時可認為的的內(nèi)阻rg=R1。試問:

    (ⅰ)在上述可供選擇的器材中,可變電阻R1應該選     ;為了使測量盡是精確,可變電阻R應該選擇        ;電源E應該選擇     ! 

    (ⅱ)認為內(nèi)阻rg=R1,此結(jié)果與的rg真實值相比     。(填“偏大”、“偏小”、“相等”)

    (1)AC

    【分析】根據(jù)單擺的周期公式T=2π可得,g=,從該公式可看出,增大擺長l,有利于減小誤差,提高測量結(jié)果精度;T對測量結(jié)果影響較大,采用累計法測量以減小誤差,故C無法提高測量結(jié)果精度;對B來說,由于球體積較大,空氣阻力也大,單擺振動次數(shù)少,不利于采用累計法測量周期;故B不利于提高測量結(jié)果精度;只有在小角度的情形下,單擺的周期才滿足T=2π。綜合上述,應選擇AC。

    【高考考點】分組實驗《用單擺測定重力加速度》

    【易錯點】學生不能用T=2π得出,g=,進行分析,對實驗原理、實驗方法掌握不牢。

    (2)(。㏑0  滑動變阻器甲     E2    。áⅲ┢

    【分析】(。└鶕(jù)半偏法的測量原理,R1必須選R0;由于電流表的滿偏電流很小,要求R1的阻值很大,故R應選滑動變阻器甲,電源選擇E2,誤差較小。 

       。áⅲ└鶕(jù)閉合電路的歐姆定律及電路特點可得:

         合上S1,調(diào)節(jié)R使○A滿偏:  Ig

    合上S2,調(diào)節(jié)R1使○A半偏(電路中的總電流):I=

    故:I>Ig。

    所以,通過電阻箱的電流IR1:IR1>Ig

    用U表示電阻箱兩端電壓,則R1=Ig

    即:rg>R1

         故:認為內(nèi)阻rg=R1,此結(jié)果與的rg真實值相比偏小。

    【高考考點】分組實驗《把電流表改裝成電壓表》

    【易錯點】學生不會根據(jù)半偏法的測量原理,合理選擇儀器,不會從理論上進行誤差分析。

    練習冊系列答案
    相關(guān)習題

    科目:高中物理 來源: 題型:

    (1)在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時,用擺長L和周期T計算重力加速度的公式是g=
    4π2L
    T2
    4π2L
    T2
    .如果測定了40次全振動的時間如圖中秒表所示,那么秒表讀數(shù)是
    75.2
    75.2
    s.
    (2)在測定單擺擺長時,下列的各項操作正確的是
    D
    D

    A.裝好單擺,抓住擺球,用力拉緊,測出擺線的懸點到擺球球心之間的距離
    B.讓單擺自由下垂,測出擺線長度再加上擺球直徑
    C.取下擺線,測出擺線長度后再加上擺球半徑
    D.測出小球直徑,把單擺固定后,讓小球自然下垂,用刻度尺量出擺線的長度,再加上小球的半徑
    (3)實驗中,測得重力加速度的值偏大,可能的原因是
    D
    D

    A.擺球的質(zhì)量偏大      
    B.單擺振動的振幅偏小
    C.計算擺長時沒有加上擺球的半徑值
    D.將實際振動次數(shù)n次誤記成(n+1)次.

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    科目:高中物理 來源: 題型:

    (1)甲、乙兩同學做“用單擺測重力加速度”實驗,甲同學用秒表測量單擺的周期:當單擺擺動穩(wěn)定且到達最低點時開始計時并記為0,單擺每次經(jīng)過最低點計一次數(shù),當數(shù)到n=60時秒表的示數(shù)為67.2s,則該單擺的周期是
    2.24
    2.24
    s;乙同學用游標卡尺測量擺球的直徑如圖所示,則游標卡尺的讀數(shù)是
    2.98
    2.98
    cm.

    (2)在做實驗時,可能導致重力加速度的測量結(jié)果偏大的有
    D
    D

    A.振幅偏小
    B.在未懸掛擺球之前先測定好擺長
    C.擺球做圓錐擺運動
    D.將擺線長和球的直徑之和當成了擺長.

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    科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

    I、在“用單擺測重力加速度”的實驗中,下列說法中正確的是
     

    A.在組裝單擺時,讓細線的一端穿過擺球的小孔,然后,打一個比小孔大的線結(jié),線的另 一端用鐵夾固定在鐵架臺上,這樣做是為了保證擺球在同一豎直平面內(nèi)擺動,不形成圓錐擺
    B.在組裝好單擺后,讓擺球自由下垂,如果用米尺量出懸點到擺球的最低端的長度為l,用螺旋測微器測出擺球的直徑為d,那么,單擺的擺長為l+
    d
    2

    C.在記錄單擺的擺動次數(shù)時,是從擺球通過平衡位置開始計_,記下擺球每次沿同一方向通過平衡位置的次數(shù)n,同時用停表測出所用的時間t,那么,單擺的周期為
    t
    n

    D.在記錄單擺的擺動次數(shù)時,是從擺球通過平衡位置開始計時,同時將此次通過最低點 記為第一次,記下擺球每次沿同一方向通過平衡位置的次數(shù)n,用停表測出所用的時間t,那么,單擺的周期為
    2t
    n-1

    II、如圖1所示,是某實驗小組用光電計時器(圖中未畫出),來“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān) 系”和“研究合外力做功和動能變化的關(guān)系”的實驗 裝置圖.
    (1)在這兩個實驗中,關(guān)于“平衡摩擦力”的說 法中正確的是
     

    A.平衡摩擦力后,如果改變小車或砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,需要重新平衡摩擦力
    B.平衡摩擦力的實質(zhì)是小車的重力沿木板方向的分力與小車和紙帶所受的摩擦力平衡
    C.平衡摩擦力要達到的標準是在砝碼盤和砝碼的牽引下,小車帶動紙帶從長木板的一 端向有定滑輪的另一端勻速滑下
    D.撤掉砝碼盤和細繩,若小車拖著紙帶沿長木板滑下時,打點計時器在紙帶上打出點的 間距是均勻的,就箅完成了“平衡摩擦力”
    (2)如圖2所示,是用來“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的 實驗裝置簡易放大示意圖圖中MN是水平桌面,PQ為長木 板,“1”和“2”是固定在長木板上適當位置的兩個光電門(與之連接的兩個光電計時器沒有畫出),它們之間的距離為 0.50m.在安裝好實驗裝置后,將小車A放在光電門“1”的上 方,使它在繩子牽引力的作用下,從靜止開始沿長木板做勻加速直線運動,測得小車A通過光電門“1”的時間為0.20s,通過光電門“2”的時間為0.1Os.則:
    ①如圖3所示,是小車上的擋光片的寬度用游標卡尺測得的示意 圖.由圖可知,擋光片的寬度為
     
    mm.
    精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
    ②小車通過光電門“2”的速度大小為
     
    m/s(保留二位有效數(shù)字).
    ③小車的加速度大小為
     
    m/s2(保留二位有效數(shù)字).
    ④在該實驗中,如果小車及車上的砝碼的總質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m,那 么,下列圖象中不可能出現(xiàn)的是
     

    精英家教網(wǎng)
    (3)如圖所示,是在“研究合外力做功和動能變化的關(guān)系”的實驗中,得到的一條紙帶,其 中,O為起始點,A、B、C、D、E依次為相鄰的計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點之間還有n個點未標出.如果打點計時器使用的交流電的頻率為f,小車和 砝碼的總質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m,那么,在滿足實驗要求的條件情況下,需要探究的表達式是
     
    (用題中和圖中的字母表示).

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    科目:高中物理 來源: 題型:

    精英家教網(wǎng)某學生在用單擺測重力加速度的實驗時,只量了懸線的長度L當作擺長,而沒有加上擺球的半徑,讓單擺做小角度擺動,測出周期,并用單擺的周期公式,算出了當?shù)氐闹亓铀俣龋?br />(1)則測出的重力加速度將比實際的重力加速度
     
    (大、小、一樣).
    (2)該同學通過改變懸線L長度而測出對應的擺動周期T,再以T2為縱軸、L為橫軸做出函數(shù)關(guān)系圖象,如果實驗中所得到的T2-L關(guān)系圖象如圖 (乙)所示,那么真正的圖象應該是a、b、c中的
     
    ;
    (3)由圖象可知,擺球的半徑r=
     
    cm;當?shù)豨=
     
    m/s2

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    科目:高中物理 來源:2013屆四川省資陽市高二下學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

    某同學在做"利用單擺測重力加速度"實驗:

    (1)測單擺周期時,應該從擺球經(jīng)過_________(填“最低點”或“最高點”)時開始計時.

    (2)如果實驗測得的g值偏小,可能的原因是_________

    A.測擺線長時擺線拉得過緊.

    B.擺線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了.

    C.開始計時時,秒表過遲按下.

    D.實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次

    (3)某同學為了提高實驗精度,在實驗中改變幾次擺長l,并測出相應的周期T,算出T2的值,再以l為橫軸、T2為縱軸建立直角坐標系,將所得數(shù)據(jù)描點連線如圖,并求得該直線的斜率為K.則重力加速度g=_________.(用K表示)

     

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