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    如果用F表示滑動(dòng)摩擦力的大小，用FN表示正壓力的大小，則有F＝μFN，式中μ叫做動(dòng)摩擦因數(shù)．為了測(cè)量?jī)蓮埣堉g的動(dòng)摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．如圖所示，在木塊A和木板B上貼上待測(cè)的紙，B板水平固定，用測(cè)力計(jì)拉A，使A勻速向左運(yùn)動(dòng)，讀出并記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F，測(cè)出木塊A的質(zhì)量m，則μ＝F/mg
    

    

    (1)
    		

    

    該同學(xué)把待測(cè)的紙貼在木塊A和木板B上是為了
    

    

    [　　]
    

    A．
    		

    防止紙被拉破
    

    

    B．
    		

    防止紙?jiān)诶瓌?dòng)過(guò)程中皺折
    

    

    C．
    		

    增大兩紙張之間的正壓力
    

    

    D．
    		

    增大兩紙張之間的滑動(dòng)摩擦力
    

    

    

    (2)
    		

    

    在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，應(yīng)盡量使木塊A做勻速運(yùn)動(dòng)，以減小實(shí)驗(yàn)誤差．操作示意圖如圖所示，則測(cè)力計(jì)測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力誤差較小的是
    

    

    [　　]
    

    A．
    		

    

    

    B．
    		

    

    

    C．
    		

    

    

    D．
    		

    

    

    

    			
    


			
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    如果用F表示滑動(dòng)摩擦力的大小，用 FN表示正壓力的大小，則有F=μFN，式中μ叫做動(dòng)摩擦因數(shù)．為了測(cè)量?jī)蓮埣堉g的動(dòng)摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．如圖1所示，在木塊A和木板B上貼上待測(cè)的紙，B板水平固定，用測(cè)力計(jì)拉A，使A勻速向左運(yùn)動(dòng)，讀出并記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù) F，測(cè)出木塊A的質(zhì)量m，則μ=F/mg
    （1）該同學(xué)把待測(cè)的紙貼在木塊A和木板B上是為了
    CD
    CD

    A．防止紙被拉破
    B．防止紙?jiān)诶瓌?dòng)過(guò)程中皺折
    C．增大木塊A和木板B之間的相互作用力
    D．增大木塊A和木板B之間的滑動(dòng)摩擦力
    （2）在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，應(yīng)盡量使木塊A做勻速運(yùn)動(dòng)，以減小實(shí)驗(yàn)誤差．操作示意圖如圖2所示，則測(cè)力計(jì)測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力誤差較小的是
    C
    C

    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2013?寧波模擬）（1）如圖1，所示游標(biāo)卡尺讀數(shù)為
    0.675
    0.675
    cm
    （2）如果用f表示滑動(dòng)摩擦力的大小，用FN表示正壓力的大小，則有f=μFN，式中μ叫做動(dòng)摩擦因數(shù)．為了測(cè)量?jī)蓮埣堉g的動(dòng)摩擦因數(shù)某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．如圖2所示，在木塊A和木板B上貼上待測(cè)的紙，B板水平固定，用測(cè)力計(jì)拉A，使A勻速向左運(yùn)動(dòng)，讀出并記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F測(cè)出木塊A的質(zhì)量m，則μ=
    Fmg
    ．
    ①該同學(xué)為什么要把紙貼在木塊上而不直接測(cè)量?jī)蓮埣堥g的滑動(dòng)摩擦力？
    ②在實(shí)際操作中，發(fā)現(xiàn)要保證木塊A做勻速運(yùn)動(dòng)比較困難，實(shí)驗(yàn)誤差較大．你能對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)作一改進(jìn)來(lái)解決這一困難從而減小誤差嗎？
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2006?松江區(qū)二模）如果用F表示滑動(dòng)摩擦力的大小，用FN表示正壓力的大小，則有F=?FN，式中?叫做動(dòng)摩擦因數(shù)．為了測(cè)量?jī)蓮埣堉g的動(dòng)摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．如圖所示，在木塊A和木板B上貼上待測(cè)的紙，B板水平固定，用測(cè)力計(jì)拉A，使A勻速向左運(yùn)動(dòng)，讀出并記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F，測(cè)出木塊A的質(zhì)量m，則μ=F/mg．
    （1）該同學(xué)為什么要把紙貼在木塊上而不直接測(cè)量?jī)蓮埣堥g的滑動(dòng)摩擦力？
    （2）在實(shí)際操作中，發(fā)現(xiàn)要保證木塊A做勻速運(yùn)動(dòng)比較困難，實(shí)驗(yàn)誤差較大．請(qǐng)對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)作一改進(jìn)來(lái)解決這一困難從而減小誤差．
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    精英家教網(wǎng)（1）某位同學(xué)自制了一個(gè)螺旋測(cè)微計(jì)．由于沒(méi)有車(chē)床加工精密螺紋，就找了一段細(xì)鋼絲（直徑為0.8mm），又找了一個(gè)細(xì)圓柱，在細(xì)圓柱上均勻涂上萬(wàn)能膠，然后在細(xì)圓柱上緊密繞排細(xì)鋼絲作為螺栓．在螺栓上再緊密繞排細(xì)鋼絲和牛皮紙組成一個(gè)螺母．再通過(guò)其他工作，一個(gè)螺旋測(cè)微計(jì)終于成功了．問(wèn)該螺旋測(cè)微計(jì)的固定刻度最小長(zhǎng)度為
     
    mm，若可動(dòng)刻度分成20等份，則刻螺旋測(cè)微可準(zhǔn)確到
     
    mm．
    （2）如果用F表示滑動(dòng)摩擦力的大小，用FN表示正壓力的大小，則有F=?FN，式中?叫做動(dòng)摩擦因數(shù)．為了測(cè)量?jī)蓮埣堉g的動(dòng)摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．如圖所示，在木塊A和木板B上貼上待測(cè)的紙，B板水平固定，用測(cè)力計(jì)拉A，使A勻速向左運(yùn)動(dòng)，讀出并記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F，測(cè)出木塊A的質(zhì)量m，則μ=
    Fmg
    ．
    ①該同學(xué)為什么要把紙貼在木塊上而不直接測(cè)量?jī)蓮埣堥g的滑動(dòng)摩擦力？
    ②在實(shí)際操作中，發(fā)現(xiàn)要保證木塊A做勻速運(yùn)動(dòng)比較困難，實(shí)驗(yàn)誤差較大．你能對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)作一改進(jìn)來(lái)解決這一困難從而減小誤差嗎？請(qǐng)?zhí)岢瞿愕姆桨福?/div>
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    如果用F表示滑動(dòng)摩擦力的大小，用FN表示正壓力的大小，則有F=μFN，式中μ叫做動(dòng)摩擦因數(shù).為了測(cè)量?jī)蓮埣堉g的動(dòng)摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn).如圖所示，在木塊A和木板B上貼上待測(cè)的紙，B板水平固定，用測(cè)力計(jì)拉A，使A勻速向左運(yùn)動(dòng)，讀出并記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F，測(cè)出木塊A的質(zhì)量m，則μ=. 
    (1)該同學(xué)為什么要把紙貼在木塊上而不直接測(cè)量?jī)蓮埣堥g的滑動(dòng)摩擦力?
    (2)在實(shí)際操作中，發(fā)現(xiàn)要保證木塊A做勻速運(yùn)動(dòng)比較困難，實(shí)驗(yàn)誤差較大.你能對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)做一改進(jìn)來(lái)解決這一困難從而減小誤差嗎?
    

			
    

			
    
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