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    兩個共點力的合力與分力的關(guān)系是
    A．合力大小一定等于兩個分力大小之和
    B．合力大小一定大于兩個分力大小之和
    C．合力大小一定小于兩個分力大小之和
    D．合力大小一定大于一個分力的大小，小于另一個分力的大小
    E．合力大小可能比兩個分力的大小都大，可能都小，也可能比一個分力大，比另一個分力小
    			
    


			
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    在“互成角度的兩個共點力的合成”的實驗中：
    （1）有位同學(xué)把橡皮筋的一端固定在木板上，用兩個彈簧測力計把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點，以下操作中錯誤的是
    A．同一次實驗過程中，O點位置允許變動
    B．實驗中，彈簧測力計必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度
    C．橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
    D．實驗中，把橡皮筋的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間夾角取900，以便算出合力大小
    （2）有位同學(xué)做了一系列步驟，其中的兩個步驟是這樣做的：
    ①在水平防止的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結(jié)點達到某一位置O點，在白紙上記下O點與兩個彈簧測力計的讀數(shù)F1與F2；
    ②只用一個彈簧測力計通過細線沿原來的方向（即兩個測力計同時拉橡皮條伸長的方向）拉橡皮條，記下此時彈簧測力計的讀數(shù)F′和細線的方向．
    以上兩個步驟中均有疏漏或錯誤，分別是在①中
    還應(yīng)記下F1和F2的方向
    還應(yīng)記下F1和F2的方向
    ；在②中
    應(yīng)讓橡皮條伸長到0點
    應(yīng)讓橡皮條伸長到0點
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    精英家教網(wǎng)“研究共點力的合成”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示．主要步驟是：
    A．在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
    B．用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點，在橡皮條的另一端栓上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
    C．用兩個彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O，記下O點的位置和兩個彈簧秤的示數(shù)；
    D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
    E．只用一只彈簧秤，通過彈簧秤拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細繩的方向，按相同標度作出這個力F′的圖示；
    F．改變兩個力的夾角，再做幾組，比較各組實驗中，F(xiàn)′與F是否相同，得出結(jié)論；
    上述步驟中：
    （1）有重要遺漏的步驟是
     
    （填序號）；
    （2）相應(yīng)的遺漏內(nèi)容分別是
     

    （3）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：專項題
				題型：實驗題
			
    

						
    在“互成角度的兩個共點力的合成”的實驗中：
    （1）有位同學(xué)把橡皮筋的一端固定在木板上，用兩個彈簧測力計把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點，以下操作中錯誤的是
    

    [     ]
    A．同一次實驗過程中，O點位置允許變動 
    B．實驗中，彈簧測力計必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度 
    C．橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上 
    D．實驗中，把橡皮筋的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間夾角取，以便算出合力大小
    （2）有位同學(xué)做了一系列步驟，其中的兩個步驟是這樣做的： 
    ①在水平防止的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結(jié)點達到某一位置O點，在白紙上記下O點與兩個彈簧測力計的讀數(shù)與； 
    ②只用一個彈簧測力計通過細線沿原來的方向（即兩個測力計同時拉橡皮條伸長的方向）拉橡皮條，記下此時彈簧測力計的讀數(shù)和細線的方向。
    以上兩個步驟中均有疏漏或錯誤，分別是
    在①中______________________________________________________；
    在②中______________________________________________________。
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    (8分)已知兩個共點力=30N、= 40N，請完成下列問題：
      (1)若與垂直，試求出與合力的大小和方向．
      (2)若與夾角為，規(guī)定取1cm長度表示10N，請用作圖法作出與合力的大小。
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：0101    期末題
				題型：實驗題
			
    

						
    下圖為一次驗證“互成角度的兩個共點力的合成”的實驗記錄，O為橡皮條節(jié)點的位置，F(xiàn)1、F2分別沿OA、OB的連線。 
    

    （1）用力的圖示求出F1、F2的合力F=____________N；（保留兩位有效數(shù)字，要求作圖2分）。
    （2）用一個力F＇把橡皮的結(jié)點拉到與O點重合，記錄F＇的大小和方向，F(xiàn)＇與____________在實驗誤差內(nèi)相等，說明____________得到驗證。 
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案