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    某同學(xué)用圖所示裝置通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗(yàn)證動量守恒定律，圖中PQ是斜QR是水平槽，斜槽與水平槽之間平滑連接。實(shí)驗(yàn)時先使A球從斜槽上某一固定位置由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡，重復(fù)上述操作10次，得到10個落點(diǎn)痕跡，再把B球放在水平槽上靠近槽末端的位置，讓A球仍從原位置由靜止開始滾下，和B點(diǎn)碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡，重復(fù)這種操作10次。在記錄紙上，最終確定D、E和F為三個落點(diǎn)的平均位置。圖中O點(diǎn)是水平槽末端R在記錄紙上的豎直投影點(diǎn)。
      
      
       （1）除了圖中器材外，實(shí)驗(yàn)室還備有下列器材，完成本實(shí)驗(yàn)還需要用到的器材有      。
      
                A．秒表   B．天平    C．毫米刻度尺  D．打點(diǎn)計(jì)時器（及電源和紙帶）
      
                E．圓規(guī)   F．彈簧測力計(jì)   G．游標(biāo)卡尺
      
       （2）測得OD=15.7cm，OE=25.2cm，OF=40.6cm，已知本實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)相當(dāng)好地驗(yàn)證了動量守恒定律，則入射小球與被碰小球的質(zhì)量m1與m2之比=        。（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
    			
    


			
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    像打點(diǎn)計(jì)時器一樣，光電計(jì)時器也是一種研究物體運(yùn)動情況的常見計(jì)時儀器，每個光電門都是由激光發(fā)射和接收裝置組成．當(dāng)有物體從光電門通過時，光電計(jì)時器就可以顯示物體的擋光時間．現(xiàn)利用如圖所示裝置設(shè)計(jì)一個“探究物體運(yùn)動的加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，圖中NQ是水平桌面、PQ是一端帶有滑輪的長木板，1、2是固定在木板上間距為l的兩個光電門（與之連接的兩個光電計(jì)時器沒有畫出）．小車上固定著用于擋光的窄片K，讓小車從木板的頂端滑下，光電門各自連接的計(jì)時器顯示窄片K的擋光時間分別為t1和t2．
    （1）用游標(biāo)卡尺測量窄片K的寬度（如圖）d=
    5.15×10-3
    5.15×10-3
    m（已知l＞＞d），光電門1、2各自連接的計(jì)時器顯示的擋光時間分別為t1=2.50×10-2s、t2=1.25×10-2s；
    （2）用米尺測量兩光電門的間距為l，則小車的加速度表達(dá)式a=
    a=
    (
    t
    1
    2
    -
    t
    2
    2
    )d2
    2l
    t
    1
    2
    t
    2
    2
    a=
    (
    t
    1
    2
    -
    t
    2
    2
    )d2
    2l
    t
    1
    2
    t
    2
    2
    （各量均用（1）（2）里的已知量的字母表示）；
    （3）某位同學(xué)通過測量，把砂和砂桶的重量當(dāng)作小車的合外力F，作出a-F圖線．如圖中的實(shí)線所示．試分析：圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)O的原因是
    平衡摩擦力時木板傾角太大
    平衡摩擦力時木板傾角太大
    ；曲線上部彎曲的原因是
    沒有滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量
    沒有滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    （1）某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，主要步驟如下：
    A．在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
    B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；
    C．將兩只彈簧測力計(jì)通過細(xì)繩互成角度地拉橡皮條，使繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O，記下O點(diǎn)的位置，讀出兩個彈簧測力計(jì)的示數(shù)；
    D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F′；
    E、用一個彈簧測力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個力F的圖示；
    F．比較力F′與F的大小和方向．
    上述步驟中：
    ①有重要遺漏內(nèi)容的步驟序號中
    C
    C
    和
    E
    E
    ；遺漏內(nèi)容分別是
    記下兩條細(xì)繩的方向
    記下兩條細(xì)繩的方向
    和
    使橡皮條伸長到O點(diǎn)．
    使橡皮條伸長到O點(diǎn)．

    ②若他將遺漏內(nèi)容補(bǔ)上后，如圖（a）所示，是他利用坐標(biāo)紙記下的橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)及兩彈簧測力計(jì)拉力的大小，試在圖（a）中作出無實(shí)驗(yàn)誤差情況下F1和F2的合力圖示，并用F′表示此力．
    ③圖（b）是甲和乙兩位同學(xué)分別做以上實(shí)驗(yàn)時得到的結(jié)果，其中哪一個比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)？（力F是只用一只彈簧測力計(jì)拉時的圖示）
    A
    A
    （填A(yù)或B）．

    （2）①某同學(xué)用如圖所示裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)，若他在圖示狀態(tài)下開始做實(shí)驗(yàn)，請指出圖中的主要錯誤是（至少寫兩項(xiàng)）：
    應(yīng)將電池改為交流電
    應(yīng)將電池改為交流電
    、
    沒有平衡摩擦力
    沒有平衡摩擦力
    ．
    ②該同學(xué)要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該保持
    拉力F
    拉力F
    ；若該同學(xué)要探究加速度a和拉力F關(guān)系，應(yīng)該保持
    質(zhì)量M
    質(zhì)量M
    不變；
    ③他在實(shí)驗(yàn)中得到如下圖所示紙帶，紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)用A、B、C、D、E表示．根據(jù)圖上數(shù)據(jù)，小車經(jīng)過B點(diǎn)時的速度是
    6.0×10-2
    6.0×10-2
    m/s．（相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.1s）（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    （1）．在“探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：
    ①測量彈簧的總長度，選用的測量工具是
    A
    A
    ．
    A．刻度尺             B．游標(biāo)卡尺           C．螺旋測微器
    ②實(shí)驗(yàn)得到下表，若g=10m/s2，彈簧總長x為自變量，各物理量均用國際單位制中單位，彈簧彈力F的函數(shù)關(guān)系式為
    F=100（x-0.15）
    F=100（x-0.15）
    ．
    

    


    
彈簧總長度x/cm
20.00
25.00
30.00
35.00
    

    
鉤碼質(zhì)量m/g
500
1000
1500
2000
    （2）圖1為一小球做平拋運(yùn)動的閃光照片的一部分．圖中背景方格的邊長均為2.5厘米，如果取重力加速度g=10米/秒2，那么：
    ①照片的閃光頻率為
    10
    10
    Hz．．
    ②小球做平拋運(yùn)動的初速度的大小為
    0.75
    0.75
    m/s
    ③小球經(jīng)過B點(diǎn)時的速度是
    1.25
    1.25
    m/s
    （3）某同學(xué)用圖2所示裝置測量重力加速度g，所用交流電頻率為50Hz．在所選紙帶上取某點(diǎn)為0計(jì)數(shù)點(diǎn)，然后依次取計(jì)數(shù)點(diǎn)，所測量數(shù)據(jù)及其標(biāo)記符號如圖3所示．
    ①打出的紙帶如圖3所示，實(shí)驗(yàn)時紙帶的
    乙
    乙
    端應(yīng)和重物相連接．（選填“甲”“乙”）
    ②紙帶上l至9各點(diǎn)為計(jì)時點(diǎn)，由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實(shí)驗(yàn)時的加速度為
    9.4
    9.4
     m/s2
    ③關(guān)于本次實(shí)驗(yàn)誤差較大的主要原因，下列說法你認(rèn)為可能的是
    AC
    AC
    ．
    A．選用了質(zhì)量太小的重錘                 B．先放了紙帶，后通電源
    C．測量的數(shù)據(jù)太少，且讀數(shù)不夠準(zhǔn)確       D．未按紙帶運(yùn)動方向標(biāo)注計(jì)數(shù)點(diǎn)順序
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    （1）（12分）某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，主要步驟如下：
    A．在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
    B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；
    C．將兩只彈簧測力計(jì)通過細(xì)繩互成角度地拉橡皮條，使繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O，記下O點(diǎn)的位置，讀出兩個彈簧測力計(jì)的示數(shù)；
    D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F′；
    E、用一個彈簧測力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個力F的圖示；
    F．比較力F′與F的大小和方向。
    上述步驟中：
    ①有重要遺漏內(nèi)容的步驟序號中         和          ；遺漏內(nèi)容分別是       和       __
    ②若他將遺漏內(nèi)容補(bǔ)上后，如圖（a）所示，是他利用坐標(biāo)紙記下的橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)及兩彈簧測力計(jì)拉力的大小，試在圖（a）中作出無實(shí)驗(yàn)誤差情況下F1和F2的合力圖示，并用F′表示此力。
     
        
       
                
    (填A(yù)或B)
                		   
      
           		 
    ③圖（b）是甲和乙兩位同學(xué)分別做以上實(shí)驗(yàn)時得到的結(jié)果，其中哪一個比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)？（力F是只用一只彈簧測力計(jì)拉時的圖示）__________   
     
     
     
     
     
     
     
                      (a)                                        (b)
     
     (2)（8分） ①某同學(xué)用如右圖所示裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)，若他在圖示狀態(tài)下開始做實(shí)驗(yàn)，請指出圖中的主要錯誤是（至少寫兩項(xiàng)）：                      、                     。
     
    ②該同學(xué)要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該保持        ；若該同學(xué)要探究加速度a和拉力F關(guān)系，應(yīng)該保持         不變；
    ③他在實(shí)驗(yàn)中得到如下圖所示紙帶，紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)用A、B、C、D、E表示。根據(jù)圖上數(shù)據(jù)，小車經(jīng)過B點(diǎn)時的速度是          m/s。（相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.1s）（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
     
     
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：2011-2012學(xué)年廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高一第一學(xué)期期末考試物理卷
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
    

						
    （1）（12分）某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，主要步驟如下：




    A．在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
    B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；
    C．將兩只彈簧測力計(jì)通過細(xì)繩互成角度地拉橡皮條，使繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O，記下O點(diǎn)的位置，讀出兩個彈簧測力計(jì)的示數(shù)；
    D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F′；
    E、用一個彈簧測力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個力F的圖示；
    F．比較力F′與F的大小和方向。
    上述步驟中：
    ①有重要遺漏內(nèi)容的步驟序號中         和          ；遺漏內(nèi)容分別是       和       __
    ②若他將遺漏內(nèi)容補(bǔ)上后，如圖（a）所示，是他利用坐標(biāo)紙記下的橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)及兩彈簧測力計(jì)拉力的大小，試在圖（a）中作出無實(shí)驗(yàn)誤差情況下F1和F2的合力圖示，并用F′表示此力。
    ③圖（b）是甲和乙兩位同學(xué)分別做以上實(shí)驗(yàn)時得到的結(jié)果，其中哪一個比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)？（力F是只用一只彈簧測力計(jì)拉時的圖示）__________  
     (a)                                         (b)
    (2)（8分） ①某同學(xué)用如右圖所示裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)，若他在圖示狀態(tài)下開始做實(shí)驗(yàn)，請指出圖中的主要錯誤是（至少寫兩項(xiàng)）：                      、                     。
    ②該同學(xué)要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該保持        ；若該同學(xué)要探究加速度a和拉力F關(guān)系，應(yīng)該保持        不變；
    ③他在實(shí)驗(yàn)中得到如下圖所示紙帶，紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)用A、B、C、D、E表示。根據(jù)圖上數(shù)據(jù)，小車經(jīng)過B點(diǎn)時的速度是          m/s。（相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.1s）（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
    

			
    

			
    
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