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    如圖所示是甲、乙兩物體從同一地點、沿同一方向做直線運動的v-t圖象，由圖象可以看出（　　）
    


    


    A．這兩個物體再次相遇的時刻分別是1s末和4s末
    


    B．這兩個物體再次相遇的時刻分別是2s末和6s末
    


    C．兩個物體相距最遠時刻是4s末
    


    D．4s時甲在乙的前面
    


     
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				【答案】






    BC
    


    【解析】
    


     
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2013?淄博二模）如圖所示，甲、乙兩物塊用跨過定滑輪的輕質(zhì)細繩連接，分別靜止在斜面AB、AC上，滑輪兩側(cè)細繩與斜面平行．甲、乙兩物塊的質(zhì)量分別為m1、m2．AB斜面粗糙，傾角為α，AC斜面光滑，傾角為β，不計滑輪處摩擦，則以下分析正確的是（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2011?門頭溝區(qū)一模）質(zhì)量為m的物塊乙以4.0m/s的速度在光滑水平面上運動，另一質(zhì)量為3m的物體甲（有一輕彈簧固定其上）靜止，如圖所示．甲、乙兩物體的運動始終在同一直線上，則下列說法正確的是（　　）
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：門頭溝區(qū)一模
				題型：單選題
			
    

						
    質(zhì)量為m的物塊乙以4.0m/s的速度在光滑水平面上運動，另一質(zhì)量為3m的物體甲（有一輕彈簧固定其上）靜止，如圖所示．甲、乙兩物體的運動始終在同一直線上，則下列說法正確的是（　�。�
    A．甲、乙兩物塊在彈簧壓縮過程中，甲物塊做勻加速直線運動
    B．當乙物塊的速度最小時，甲物塊的速度是1.0m/s
    C．當乙物塊受到彈簧彈力最大時，甲物塊的速度是1.0m/s
    D．乙物塊的動能最小時，甲物塊的動能最大
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    如圖所示，甲、乙兩物塊用跨過定滑輪的輕質(zhì)細繩連接，分別靜止在斜面AB、AC上，滑輪兩側(cè)細繩與斜面平行。甲、乙兩物塊的質(zhì)量分別為m1、m2。AB斜面粗糙，傾角為，AC斜面光滑，傾角為，不計滑輪處摩擦，則以下分析正確的是
        
    A．若，則甲所受摩擦力沿斜面向上
        
    B．若在乙物塊上面再放一個小物塊后，甲、乙仍靜止，則甲所受的摩擦力一定變小
        
    C．若在乙物塊上面再放一個小物塊后，甲、乙仍靜止，則甲所受的拉力一定變大
        
    D．若在甲物塊上面再放一相、物塊后，甲、乙仍靜止，則甲所受拉力一定變大
            
                                
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2013山東省德州市考前訓練6）如圖所示，甲、乙兩物塊用跨過定滑輪的輕質(zhì)細繩連接，分別靜止在斜面AB、AC上，滑輪兩側(cè)細繩與斜面平行。甲、乙兩物塊的質(zhì)量分別為m1、m2。AB斜面粗糙，傾角為，AC斜面光滑，傾角為，不計滑輪處摩擦，則以下分析正確的是
        
    A．若，則甲所受摩擦力沿斜面向上
        
    B．若在乙物塊上面再放一個小物塊后，甲、乙仍靜止，則甲所受的摩擦力一定變小
        
    C．若在乙物塊上面再放一個小物塊后，甲、乙仍靜止，則甲所受的拉力一定變大
        
    D．若在甲物塊上面再放一個小物塊后，甲、乙仍靜止，則甲所受拉力一定變大
        
        
     
         
    

			
    

			
    
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