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    （l2分）.如圖所示，質(zhì)量分別為m1和m2的兩個(gè)小球在光滑水平面上分別以速度v1、v2同向運(yùn)動(dòng)，并發(fā)生對(duì)心碰撞，碰后m2被右側(cè)墻壁原速?gòu)椈�，又與m1碰撞，再一次碰撞后兩球都靜止．求第一次碰后m1球速度的大小.
    


    


     
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				【答案】






    


    【解析】設(shè)兩個(gè)小球第一次碰后m1和m2速度的大小分別為和，
    


    由動(dòng)量守恒定律得：     （4分）
    


    兩個(gè)小球再一次碰撞，          
（4分）
    


    得：              
            （4分）
    


    本題考查碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒的應(yīng)用，設(shè)小球碰撞后的速度，找到初末狀態(tài)根據(jù)動(dòng)量守恒的公式列式可得
    


     
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2009?荊州一模）（1）在一次用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，圖A的O點(diǎn)是擺線的懸掛點(diǎn)，a、b兩點(diǎn)分別是球的上沿和球心，擺長(zhǎng)L=
    0.9950
    0.9950
    m．
    （2）圖B為測(cè)量周期用的秒表，長(zhǎng)針轉(zhuǎn)一周的時(shí)間為30s，表盤(pán)上部的小圓共15大格，每一大格為1min，該單擺擺動(dòng)n=50次時(shí)，長(zhǎng)短針的位置如圖所示，單擺振動(dòng)的周期為T(mén)=
    2.004
    2.004
    s．

    （3）在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他所使用的擺球形狀有些扁平，且內(nèi)部可能存在氣隙，質(zhì)量分布不均勻，他能否用該球完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)．若能，請(qǐng)寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)操作步驟：
    ①懸點(diǎn)仍在O點(diǎn)對(duì)應(yīng)刻度，此時(shí)球最低點(diǎn)在刻度尺上讀數(shù)為l1，測(cè)得單擺周期T1．
    ①懸點(diǎn)仍在O點(diǎn)對(duì)應(yīng)刻度，此時(shí)球最低點(diǎn)在刻度尺上讀數(shù)為l1，測(cè)得單擺周期T1．
    ②懸點(diǎn)仍在O點(diǎn)對(duì)應(yīng)刻度，改變線長(zhǎng)度，測(cè)此時(shí)球最低點(diǎn)在刻度尺上讀數(shù)l2，測(cè)得單擺周期T2．
    ②懸點(diǎn)仍在O點(diǎn)對(duì)應(yīng)刻度，改變線長(zhǎng)度，測(cè)此時(shí)球最低點(diǎn)在刻度尺上讀數(shù)l2，測(cè)得單擺周期T2．
    兩次單擺擺長(zhǎng)變化△l=l2-l1．
    兩次單擺擺長(zhǎng)變化△l=l2-l1．

    計(jì)算重力加速度的表達(dá)式g=
    4π2△l
    T
    2
    2
    -
    T
    2
    1
    4π2△l
    T
    2
    2
    -
    T
    2
    1
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    某同學(xué)和你一起探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系，并測(cè)彈簧的勁度系數(shù)k．做法是先將待測(cè)彈簧的一端固定在鐵架臺(tái)上，然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè)，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上．當(dāng)彈簧自然下垂時(shí)，指針指示的刻度數(shù)值記作L0，彈簧下端掛一個(gè)50g的砝碼時(shí)，指針指示的刻度數(shù)值記作L1；彈簧下端掛兩個(gè)50g的砝碼時(shí)，指針指示的刻度數(shù)值記作L2；…；掛七個(gè)50g的砝碼時(shí)，指針指示的刻度數(shù)值記作L7．
    （1）下表記錄的是該同學(xué)已測(cè)出的6個(gè)值，其中有兩個(gè)數(shù)值在記錄時(shí)有誤，它們的代表符號(hào)分別是
    L5
    L5
    和
    L6
    L6
    ．
    測(cè)量記錄表：
    

    


    
代表符號(hào)
L0
L1
L2
L3
L4
L5
L6
L7
    

    
刻度數(shù)值/cm
1.70
3.40
5.10

8.60
10.3
12.1

    （2）為充分利用測(cè)量數(shù)據(jù)，該同學(xué)將所測(cè)得的數(shù)值修正后，按如下方法逐一求差，分別計(jì)算出了三個(gè)差值：d1=L4-L0=6.90cm，d2=L5-L1=6.90cm，d3=L6-L2=7.00cm．請(qǐng)你根據(jù)如圖所示的讀數(shù)求出第四個(gè)差值：d4=
    L7-L3
    L7-L3
    =
    7.20（7.18～7.22）
    7.20（7.18～7.22）
    cm．（式樣如上）
    （3）計(jì)算彈簧的勁度系數(shù)k=
    28.0
    28.0
    N/m．（g=9.8m/s2）
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    精英家教網(wǎng)R1和R2是材料相同、厚度相同、表面為邊長(zhǎng)分別是L1和L2的正方形導(dǎo)體．通過(guò)兩導(dǎo)體的電流方向如圖所示，已知L1=1000L2，那么 R1和R2的關(guān)系是（　�。�
    A、R1=1000R2B、R2=1000R1C、R1=104R2D、R1=R2
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    （2011?海淀區(qū)一模）（1）“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，當(dāng)小車(chē)在兩條橡皮筋作用下彈出時(shí)，橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W0．當(dāng)用4條、6條、8條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、第4次…實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為2W0、3W0、4W0…，每次實(shí)驗(yàn)中由靜止彈出的小車(chē)獲得的最大速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是
    AC
    AC

        A．某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，得到一條記錄紙帶．紙帶上打出的點(diǎn)，兩端密、中間疏．出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒(méi)有使木板傾斜或傾角太�。�
        B．當(dāng)小車(chē)速度達(dá)到最大時(shí)，橡皮筋處于伸長(zhǎng)狀態(tài)，小車(chē)在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處
        C．應(yīng)選擇紙帶上點(diǎn)距均勻的一段計(jì)算小車(chē)的最大速度
        D．應(yīng)選擇紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的一段計(jì)算小車(chē)的最大速度．
    （2）某興趣小組在做“探究做功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)前，提出了以下幾種猜想：①W∝v，②W∝v2，③W∝
    		v
    ．他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，PQ為一塊傾斜放置的木板，在Q處固定一個(gè)速度傳感器（用來(lái)測(cè)量物體每次通過(guò)Q點(diǎn)的速度）．在剛開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，有位同學(xué)提出，不需要測(cè)出物體質(zhì)量，只要測(cè)出物體初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的讀數(shù)就行了，大家經(jīng)過(guò)討論采納了該同學(xué)的建議．

    ①請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么不需要測(cè)出物體的質(zhì)量？
    ②讓小球分別從不同高度無(wú)初速釋放，測(cè)出物體初始位置到速度傳感器的距離L1、L2、L3、L4…，讀出小球每次通過(guò)Q點(diǎn)的速度v1、v2、v3、v4、…，并繪制了如圖乙所示的L-v圖象．若為了更直觀地看出L和v的變化關(guān)系，他們下一步應(yīng)怎么做？
    （3）某同學(xué)要測(cè)量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ．步驟如下：
    ①用游標(biāo)為20分度的卡尺測(cè)量其長(zhǎng)度如圖，由圖可知其長(zhǎng)度為
    50.15
    50.15
    mm；
    ②用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑如右上圖，由圖可知其直徑為
    4.700
    4.700
    mm；
    ③用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測(cè)此圓柱體的電阻，表盤(pán)的示數(shù)如圖，則該電阻的阻值約為
    220
    220
    Ω．
    ④該同學(xué)想用伏安法更精確地測(cè)量其電阻R，現(xiàn)有的器材及其代號(hào)和規(guī)格如下：
    待測(cè)圓柱體電阻R
    電流表A1（量程0～4mA，內(nèi)阻約50Ω）
    電流表A2（量程0～10mA，內(nèi)阻約30Ω）
    電壓表V1（量程0～3V，內(nèi)阻約10kΩ）
    電壓表V2（量程0～15V，內(nèi)阻約25kΩ）
    直流電源E（電動(dòng)勢(shì)4V，內(nèi)阻不計(jì)）
    滑動(dòng)變阻器R1（阻值范圍0～15Ω，允許通過(guò)的最大電流2.0A）
    滑動(dòng)變阻器R2（阻值范圍0～2kΩ，允許通過(guò)的最大電流0.5A）
    開(kāi)關(guān)S
    導(dǎo)線若干
    為使實(shí)驗(yàn)誤差較小，要求測(cè)得多組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，請(qǐng)?jiān)谟铱蛑挟?huà)出測(cè)量的電路圖，并標(biāo)明所用器材的代號(hào)．
    ⑤若該同學(xué)用伏安法跟用多用電表測(cè)量得到的R測(cè)量值幾乎相等，由此可估算此圓柱體材料的電阻率約為ρ=
    7.6×10-2
    7.6×10-2
    Ω?m．（保留2位有效數(shù)字）
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （09年廣州市一模）(3分)(1)用如圖所示的游標(biāo)卡尺測(cè)量圓形鋼管內(nèi)徑的操作方法是：
     把     (填“A”、“B”、“C”或“D”)放入到圓形鋼管內(nèi)，并盡量把它們拉開(kāi)到最大位置．某同學(xué)用圖l2所示的游標(biāo)卡尺測(cè)量圓形鋼管內(nèi)徑時(shí)的測(cè)量結(jié)果如圖所示，則該圓形鋼管的內(nèi)徑是           cm．
        
    

			
    

			
    
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