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    某探究小組利用如圖甲所示裝置做“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗,圖中小車在一條橡皮筋的作用下彈出并沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功為W.當用2條、3條…橡皮筋實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致,每次實驗中小車獲得的速度都由打點計時器所打的紙帶測出.打點計時器使用的交流電源頻率為50Hz.實驗中將木板左端適當墊高,在正確操作的情況下,某次所打紙帶如圖乙所示,打在紙帶上的點并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的
    4-7 點
    4-7 點
    部分進行測量和計算(用紙帶上計數(shù)點的編號回答);通過計算得到由于橡皮筋對小車做的功使小車最后獲得的速度大小為
    1.695
    1.695
    m/s.
    分析:小車先在橡皮條的作用下做加速運動,當橡皮條松弛以后,小車由于慣性,會繼續(xù)勻速前進,最后由于橡皮條的阻礙,還會做減速運動;由于要判斷橡皮條所做的功與速度變化的關(guān)系,故需要測量出加速的末速度,即最大速度,也就是勻速運動的速度,所以要分析點跡均勻的一段紙帶.
    解答:解:小車先加速,后勻速,最后減速運動
    在加速過程中,橡皮條在做正功,故需要測量最大速度,即勻速運動的速度,因而需要選用間隔均勻的點,即4-7點,打點計時器每隔0.02s打一次點,故最大速度為:
    v=
    x
    T
    =
    3.39×10-2
    0.02
    m/s=1.695m/s
    故答案為:4-7 點,1.695.
    點評:本題關(guān)鍵要明確小車的運動情況,先加速,再勻速,最后減速,橡皮條做功完畢,速度最大,做勻速運動,故需要測量勻速階段的速度.
    練習冊系列答案
    相關(guān)習題

    科目:高中物理 來源: 題型:

    (1)某探究小組利用如圖甲所示的氣墊導(dǎo)軌來探究加速度與力和質(zhì)量之間的關(guān)系.先將滑塊自導(dǎo)軌右側(cè)由靜止釋放,由數(shù)字計時器(圖中未畫出)可讀出遮光條通過光電門l、2的時間分別為△tl、△t2,用刻度尺測得兩個光電門中心之間的距離x,用游標卡尺測得遮光條寬度d,則滑塊經(jīng)過光電門1時的速度表達式vl=
     
    ;經(jīng)過光電門2 時的速度表達式v2=
     
    ,滑塊加速度的表達式a=
     
    .(以上表達式均用已知字母表示).圖乙是用20分度的游標卡尺測量遮光條的寬度,其讀數(shù)為
     
    mm.
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    (2)為了測定一鉛蓄電池的電動勢和內(nèi)電阻,某同學連接好如圖a所示的實物圖.
    ①請指出電路連接中的錯誤并在方框中畫出正確的實驗原理圖;
    I(A) 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 2.80
    U(V) 2.60 2.40 2.20 2.00 1.80 1.60
    ②按照正確的實驗操作步驟,該同學得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù),請在圖b坐標紙上畫出電壓隨電流變化的U-I圖線,根據(jù)實驗得到的U-I圖象可求得電源電動勢為E=
     
    V,內(nèi)電阻為
     
    Ω.

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    科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

    某探究小組利用如圖甲所示裝置做“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗,圖中小車在一條橡皮筋的作用下彈出并沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功為W.當用2條、3條…橡皮筋實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致,每次實驗中小車獲得的速度都由打點計時器所打的紙帶測出.打點計時器使用的交流電源頻率為50Hz.實驗中將木板左端適當墊高,在正確操作的情況下,某次所打紙帶如圖乙所示,打在紙帶上的點并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的______部分進行測量和計算(用紙帶上計數(shù)點的編號回答);通過計算得到由于橡皮筋對小車做的功使小車最后獲得的速度大小為______m/s.

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    科目:高中物理 來源:2010-2011學年山東省重點中學高一(下)模塊物理試卷(必修2)(解析版) 題型:填空題

    某探究小組利用如圖甲所示裝置做“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗,圖中小車在一條橡皮筋的作用下彈出并沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功為W.當用2條、3條…橡皮筋實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致,每次實驗中小車獲得的速度都由打點計時器所打的紙帶測出.打點計時器使用的交流電源頻率為50Hz.實驗中將木板左端適當墊高,在正確操作的情況下,某次所打紙帶如圖乙所示,打在紙帶上的點并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的    部分進行測量和計算(用紙帶上計數(shù)點的編號回答);通過計算得到由于橡皮筋對小車做的功使小車最后獲得的速度大小為    m/s.

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    科目:高中物理 來源:2011年山東省煙臺市高考物理適應(yīng)性訓練(三)(解析版) 題型:解答題

    (1)某探究小組利用如圖甲所示的氣墊導(dǎo)軌來探究加速度與力和質(zhì)量之間的關(guān)系.先將滑塊自導(dǎo)軌右側(cè)由靜止釋放,由數(shù)字計時器(圖中未畫出)可讀出遮光條通過光電門l、2的時間分別為△tl、△t2,用刻度尺測得兩個光電門中心之間的距離x,用游標卡尺測得遮光條寬度d,則滑塊經(jīng)過光電門1時的速度表達式vl=______;經(jīng)過光電門2 時的速度表達式v2=______,滑塊加速度的表達式a=______.(以上表達式均用已知字母表示).圖乙是用20分度的游標卡尺測量遮光條的寬度,其讀數(shù)為______mm.

    (2)為了測定一鉛蓄電池的電動勢和內(nèi)電阻,某同學連接好如圖a所示的實物圖.
    ①請指出電路連接中的錯誤并在方框中畫出正確的實驗原理圖;
    I(A)0.801.201.602.002.402.80
    U(V)2.602.402.202.001.801.60
    ②按照正確的實驗操作步驟,該同學得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù),請在圖b坐標紙上畫出電壓隨電流變化的U-I圖線,根據(jù)實驗得到的U-I圖象可求得電源電動勢為E=______V,內(nèi)電阻為______Ω.

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    同步練習冊答案