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    今年6月7日虎門大橋撞船事故后,全國交通部門加強了對國內各種大橋的檢測與維修.某校研究性學習小組的同學們很想知道每根長50m·、橫截圓面積為400的新懸索能承受的最大拉力。由于懸索很長.抗斷拉力又很大.直接測量很困難.同學們則取來了同種材料制成的樣品進行實驗探究。由胡克定律可知.在彈性限度內.彈簧的彈力F與形變量x成正比.其比例系數(shù)與彈簧的長度、橫截面積及材料有關。因而同學們猜想.懸索可能也遵循類似的規(guī)律。
    (1)同學們準備和《探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間關系》的實驗一樣將樣品豎直懸掛.再在其下端掛上不同重量的重物.來完成本實驗。但有同學說懸索的重力是不可忽略的.為了避免懸索所受重力對實驗的影響.你認為可行的措施應該足:      。
    (2)同學們通過游標卡尺測樣品的直徑來測定其截面積.某次測量的結果如圖所示.則該樣品的直徑為   cm。

    (3)經過同學們充分的討淪.不斷完善實驗方案.最后實驗取得數(shù)據(jù)如下

    ①分析樣品C的數(shù)據(jù)可知,其所受拉力 (單位N)與伸長量x(單位m)遵循的函數(shù)關系式是         
    ②對比各樣品的實驗數(shù)據(jù)可知.懸索受到的拉力與懸索的伸長量成正比.其比例系數(shù)與懸索長度的   成正比、與懸索的橫截面積的大小成正比;
    (1)將懸索樣品水平放置在光滑水平面上,用定滑輪將豎直向下的重力變?yōu)樗椒较虻睦Γ?)0.830cm(3)① ②平方的倒數(shù)

    試題分析:(1)通過定滑輪把重力變?yōu)樗椒较虻睦,懸索自身重力對其拉力就沒有任何影響了。(2)游標卡尺的讀數(shù)分兩部分,一部分是游標卡尺零刻度線左側讀數(shù)主尺上面毫米的整數(shù)部分即,另一部分根據(jù)與主尺刻度線對齊的游標卡尺刻度線示數(shù)與精確度的乘積,即,最終讀數(shù)為(3)①分析樣品C的數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)拉力F與伸長量成正比,比例系數(shù)為②分析樣品ABD,可以發(fā)現(xiàn),拉力F與伸長量的比例系數(shù)分別為,,而長度比為1:2:3,所以比例系數(shù)與懸索長度的平方倒數(shù)成正比。
    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

    關于“探究動能定理”的實驗中,下列敘述正確的是 (   )
    A.每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
    B.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
    C.放小車的長木板應該盡量使其水平
    D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

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    科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

    (6分)下面是一些有關高中物理實驗的描述,其中正確的是(  )。
    A.在“研究平拋運動”實驗中,需要用重錘線確定豎直方向
    B.在“研究勻變速直線運動”實驗中,需要平衡摩擦力
    C.在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,需要用天平測物體的質量
    D.在“驗證力合成的平行四邊形定則”實驗中,一定要用兩根彈簧秤
    E.在“探究動能定理”的實驗中不需要直接求出合外力做的功
    F.在用歐姆表“10”擋測量電阻時發(fā)現(xiàn)指針偏轉角太小,應該換“1”擋進行測量    

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    科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

    A、B兩個物塊分別系在一條跨過定滑輪的軟繩兩端,已知A比B的質量大,1、2是兩個光電門。用此裝置驗證機械能守恒定律。

    (1)實驗中除了記錄物塊B通過兩光電門時的速度v1、v2外,還需要測量的物理量是:                 
    (2)用已知量和測量量寫出驗證機械能守恒的表達式:                

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    科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

    利用力傳感器研究 “加速度與合外力的關系”的實驗裝置如圖甲.

    ①下列關于該實驗的說法,錯誤的是______(選填選項前的字母)
    A.做實驗之前必須平衡摩擦力
    B.小車的質量必須比所掛鉤碼的質量大得多
    C.應調節(jié)定滑輪的高度使細線與木板平行
    D.實驗開始的時候,小車最好距離打點計時器遠一點
    ②從實驗中挑選一條點跡清晰的紙帶,每5個點取一個計數(shù)點,用刻度尺測量計數(shù)點間的距離如圖乙所示,已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz.從圖中所給的刻度尺上讀出A、B兩點間的距離s1 =_____cm;該小車的加速度a =____m/s2(計算結果保留兩位有效數(shù)字),實驗中紙帶的____(填“左”或“右”)端與小車相連接.

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    科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

    (7分)以下是小麗同學在“探究共點力作用下物體的平衡條件”實驗中的操作步驟。
    請完成步驟中的填空:

    A.將一方形薄木板平放在桌面上,在板面上用圖釘固定好白紙,將三個彈簧測力計的掛鉤用細線系在小鐵環(huán)上,如圖甲所示
    B.先將其中兩個測力計固定在圖板上,再沿某一方向拉著第三個測力計。當鐵環(huán)     時,分別記下測力計的示數(shù)F1、F2、F3             ,并作出各個力的圖示
    C.按              作出F1、F2的合力F12,如圖乙所示。比較F12           ,由此,找出三個力F1、F2的關系。

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    科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

    分)(8分)利用如圖所示裝置來驗證機械能守恒定律,已知物體A和B的質量分別為M和m,分別系在一條跨過光滑定滑輪的輕質細繩兩端(M >m),其中1、2是兩個光電門.讓系統(tǒng)由靜止開始運動;已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間.。

    ①、實驗研究的對象是         (選填“A”或者“B”或者“AB”
    ②實驗中除了記錄物體B通過兩光電門時的速度v1、v2外; 還需要測量的物理量是____      _.
    ③、用已知量和測量量寫出驗證機械能守恒的表達式:_____________________________________.

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    科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

    (3分)如圖所示,某同學在做“研究勻變速直線運動”的實驗中,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為,其中,,,,,則打A點時小車的瞬時速度大小是     m/s,計算小車運動的加速度的表達式為     .加速度大小是          m/s。。(計算結果保留兩位有效數(shù)字)

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    科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

    某課外活動小組利用豎直上拋運動驗證機械能守恒定律。

    (1)某同學用20分度游標卡尺測量小球的直徑,讀數(shù)如圖甲所示,小球的直徑為         cm。圖乙所示彈射裝置將小球豎直向上拋出,先后通過光電門A、B,計時裝置測出小球通過A、B的時間分別是2.55ms、5.15ms,由此可知小球通過光電門A、B時的速度分別為vA、vB,其中vA=      m/s。
    (2)用刻度尺測出光電門A、B間的距離h,已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間,只需比較         是否相等,就可以驗證機械能是否守恒(用題目中設計的物理量符號表示)。
    (3)通過多次的實驗發(fā)現(xiàn),小球通過光電門A的時間越短,(2)中要驗證的兩數(shù)值差越大,試分析實驗中產生誤差的主要原因是            。

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