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    精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
    
			
    
				(1)某同學利用兩個金屬球的碰撞來驗證動量守恒定律，關于實驗操作中，下列說法正確的是________。 
    A．實驗前應使斜槽末端沿水平切線方向
    B．每次入射小球可從斜槽上任意位置釋放
    C．必須使入射小球的質量略小于被碰小球的質量
    D．實驗中必須測量兩小球的質量
    (2)欲測量一電壓表V1的內阻R1(量程為1．5 V，內阻約1500 Ω)，可供選擇的器材有：
    電源E，電動勢約為6 V，內阻約2 Ω；
    電壓表V2，量程為3 V，內阻為3000 Ω；
    定值電阻R0，阻值R0=1200 Ω；
    滑動變阻器R，最大阻值約為100 Ω；
    開關S，導線若干。
    ①請在方框中畫出實驗電路圖(電路圖中的器材要用題中相應的字母標注)。
    ②若電壓表V1的讀數用U1表示，電壓表V2的讀數用U2表示，則電壓表V1的內阻R1=____________。
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    (1)AD   (2)①如圖所示  
    ②
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    （1）某同學利用驗證動量守恒定律的實驗裝置，如圖所示，驗證鋼質小球1和2發(fā)生的碰撞是不是彈性碰撞．實驗中使用半徑相等的鋼質小球1和2，且小球1的質量m1大于小球2的質量m2 （m1、m2已由天平測量）．
    實驗步驟如下：安裝實驗裝置，做好測量前的準備，并記下重垂線所指的位置O．
    第一步，不放小球2，讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下，并落在地面上．重復多次，用盡可能小的圓把小球的所有落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置．
    第二步，把小球2放在斜槽前端邊緣處的C點，讓小球1從A點由靜止?jié)L下，使它們碰撞，重復多次，并使用與第一步同樣的方法分別標出碰撞后兩小球落點的平均位置．第三步，用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置離O點的距離，即線段
    .
    OM
    、
    .
    OP
    、
    .
    ON
    的長度．在上述實驗中，
    ①P點是
    不放小球2時小球1落地點的平均位置
    不放小球2時小球1落地點的平均位置
    的平均位置．N點是
    放上小球2后小球2的落地點的平均位置
    放上小球2后小球2的落地點的平均位置
    的平均位置．
    ②如果兩個小球碰撞時動量守恒，則有：m1?
    .
    OP
    =
    m1?
    .
    OM
    +m2?
    .
    ON
    m1?
    .
    OM
    +m2?
    .
    ON
    ；
    ③三個落地點距O點的距離
    .
    OM
    、
    .
    OP
    、
    .
    ON
    與實驗所用的小球質量是否有關？
    .
    OP
    與小球的質量無關，
    .
    OM
    和
    .
    ON
    與小球的質量有關．
    .
    OP
    與小球的質量無關，
    .
    OM
    和
    .
    ON
    與小球的質量有關．
    ．
    （2）多用電表表盤指針位置如圖所示．如果選用的是直流5mA擋，則讀數為
    1.65
    1.65
    mA；如果選用的是×10Ω擋，則讀數為
    300
    300
    Ω．
    （3）某同學用電壓表和電流表測量電阻R 的阻值，實驗裝置如圖所示．這個電路測量
    小
    小
    （“大”或“小”）電阻誤差較小，且測量值比它的真實值
    小
    小
    （“大”或“小”）．
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：同步題
				題型：實驗題
			
    

						
    某同學利用兩個半徑相同的小球及斜槽探索碰撞中的“不變量”實驗，把被碰小球M1置于斜槽末端處，如圖，所測得數據如下表： 
    

         
    (1)若把平拋時間設為單位時間1s，則碰前M2與其速度v2的乘積為M2V2=______kg·m/s，碰后各自質量與其速 度的乘積之和M2V2'+M1v1'=____kg·m/s。
    (2)實驗結論是_________________。 
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    請完成以下兩個小題。
     (1)某同學利用如圖所示裝置探究彈簧的彈力和彈簧的伸長量的關系。將一輕彈簧一端固定于某一深度為h=0.25m、且開口向右的小筒中(沒有外力作用時彈簧位于筒內)，如圖甲所示，如果本實驗的長度測量工具只能測量出距筒口右端彈簧的長度數l,現要測出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數，該同學通過改變掛鉤碼的個數來改變l，作出F—l變化的圖線如圖乙所示。
    ①由此圖線可得出的結論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ;
    ②彈簧的勁度系數為　　　　　　　  N/m,彈簧的原長l0=　　　　　 m;
    ③該同學實驗時，把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較，優(yōu)點在于：　　　　　　　　 ;
    缺點在于：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  。
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    (1)某同學利用打點計時器所記錄的紙帶來研究做勻變速直線運動小車的運動情況，實驗中獲得一條紙帶，如圖所示，其中兩相鄰計數點間有四個點未畫出。已知所用電源的頻率為50HZ，則打A點時小車運動的速度vA=_______m/s，小車運動的加速度a=_______m/s2。（結果要求保留三位有效數字）
        
                                                   
                            
    (2) 某同學在測定勻變速直線運動加速度時，得到了幾條較為理想的紙帶，已在每條紙帶上每5個點取一個計數點，依打點先后編為0、1、2、3、4、5。由于不小心，紙帶被撕斷了，如圖。請根據給出的A、B、C、D四段紙帶回答：
        
    ①在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應該是       。
        
    ②打A紙帶時，物體的加速度大小是        m/s2。
        
        
       
           
       
               
      
         
                                                        
        
    

			
    

			
    
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