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    一個(gè)小球沿斜面向下運(yùn)動(dòng),用每隔0.1s曝光一次的頻閃相機(jī)進(jìn)行拍攝,不同時(shí)刻小球的位置如圖,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表. 
     各間距  X1  X2  X3  X4
     X/cm  8.20  9.30 10.40  11.50 
    (1)小球沿斜面下滑的加速度大小為
    1.10
    1.10
    m/s2.(保留小數(shù)點(diǎn)后面兩位)
    (2)小球經(jīng)過(guò)位置C和位置A的速度分別為
    0.985
    0.985
    m/s和
    0.765
    0.765
    m/s.
    分析:(1)根據(jù)逐差法求加速度;
    (2)先根據(jù)某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于該段時(shí)間中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度求出小球經(jīng)過(guò)C點(diǎn)時(shí)的速度,再根據(jù)速度時(shí)間關(guān)系求出小球在A點(diǎn)的速度.
    解答:解:(1)根據(jù)逐差法求加速度有:
    a=
    (x3-x1)+(x4-x2)
    4T2
    ,由題意代入數(shù)據(jù)得:
    加速度a=
    [(10.40-8.20)+(11.50-9.30)]×10-2
    4×(0.1)2
    m/s2
    =1.10m/s2
    (2)某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度.所以BD段的平均速度等于C點(diǎn)的瞬時(shí)速度:
    vC=
    x2+x3
    2T
    =
    (9.30+10.40)×10-2
    2×0.1
    m/s
    =0.985m/s
    根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度時(shí)間關(guān)系有:
    vC=vA+a×2T
    得:vA=vC-2aT=0.985-2×1.10×0.2m/s=0.765m/s.
    故答案為:1.10,0.985,0.765.
    點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵掌握逐差法求加速度,以及掌握在某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

    (2008?增城市模擬)一個(gè)小球沿斜面向下運(yùn)動(dòng),用每間隔1/10s曝光一次的頻閃相機(jī)拍攝不同時(shí)刻小球位置的照片,如圖所示,即照片上出現(xiàn)的相鄰兩個(gè)小球的像之間的時(shí)間間隔為1/10s,測(cè)得小球在幾個(gè)連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)位移數(shù)據(jù)見(jiàn)下表,
    x1(cm) x2(cm) x3(cm) x4(cm)
    8.20 9.30 10.40 11.50
    ①小球在相鄰的相等時(shí)間內(nèi)的位移差
    相等
    相等
    (填相等或不相等),小球的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)屬
    勻變速
    勻變速
    直線運(yùn)動(dòng).
    ②有甲、乙兩同學(xué)計(jì)算小球加速度方法如下:
    甲同學(xué):a1=
    x2-x1
    T2
    a2=
    x3-x2
    T2
    a3=
    x4-x3
    T2
    ,a=
    a1+a2+a3
    3

    乙同學(xué):a1=
    x3-x1
    2T2
    ,a2=
    x4-x2
    2T2
    ,a=
    a1+a2
    2

    你認(rèn)為甲、乙中哪位同學(xué)的計(jì)算方法更準(zhǔn)確的是
    ,加速度值為
    1.10
    1.10
    m/s2.(保留三位有效數(shù)字)

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    科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

    一個(gè)小球沿斜面向下運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在用
    1
    10
    s
    的閃頻相機(jī)拍攝下的不同時(shí)刻的小球所處的位置照片如圖所示,測(cè)得小球的在連續(xù)相等的時(shí)間內(nèi)的位移如下表,則:
    s1 s2 s3 s4
    8.20cm 9.30cm 10.40cm 11.50cm
    (1)小球在相鄰的相等時(shí)間內(nèi)的位移差
    相等
    相等
    (填寫(xiě)“相等”或“不相等”),小球的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)屬于
    勻加速
    勻加速
    直線運(yùn)動(dòng).
    (2)有甲、乙兩個(gè)同學(xué)計(jì)算小球的加速度的方法如下:
    甲:a1=
    s2-s1
    T2
    ,a2=
    s3-s2
    T2
    ,a3=
    s4-s3
    T2
    ,a=
    a1+a2+a3
    3

    乙:a1=
    s3-s1
    2T2
    ,a2=
    s4-s2
    2T2
    ,a=
    a1+a2
    2
    ;
    撇開(kāi)本題所給的數(shù)據(jù)從理論上講,甲、乙兩位同學(xué)的計(jì)算方法中
    (填寫(xiě)“甲,乙”)方法更好,本題中小球的加速度值為
    1.1
    1.1
    m/s2,求經(jīng)過(guò)A點(diǎn)處速度為
    1.095
    1.095
    m/s.

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    科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

    一個(gè)小球沿斜面向下運(yùn)動(dòng),用每間隔1/10s曝光一次的頻閃相機(jī)拍攝不同時(shí)刻小球位置的照片,如圖所示,測(cè)得小球在幾個(gè)連續(xù)相等的時(shí)間內(nèi)位移(數(shù)據(jù)見(jiàn)表),則:
    s1(cm) s2(cm) s3(cm) s4(cm)
    8.19 9.30 10.41 11.50
    ①通過(guò)對(duì)照片的分析,小球的運(yùn)動(dòng)為
    勻加速
    勻加速
    直線運(yùn)動(dòng).
    ②小球加速度的計(jì)算式為
    a=
    s3+s4-(s1+s2)
    4T2
    a=
    s3+s4-(s1+s2)
    4T2
    (用s1、s2、s3、s4和頻閃周期T表示)通過(guò)計(jì)算,加速度值為
    1.11m/s2
    1.11m/s2

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    科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

    精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)題:
    (1)一個(gè)小球沿斜面向下運(yùn)動(dòng),用每隔0.1s曝一次光的頻閃照相機(jī),拍攝不同時(shí)刻的小球位置的照片如圖(6分)所示,照片上出現(xiàn)的小球不同時(shí)間的位移見(jiàn)下表
    S1/cm S2/cm S3/cm S4/cm
    8.20 10.00 11.80 13.60
    有甲、乙兩同學(xué)計(jì)算小球加速度方法如下:
    甲同學(xué):a1=
    S2-S1
    T2
    ,a2=
    S3-S2
    T2
    a3=
    S4-S3
    T2
    平均加速度a=
    a1+a2+a3
    3

    乙同學(xué):a1=
    S3-S1
    2T2
    ,a2=
    S4-S2
    2T2
    平均加速度a=
    a1+a2
    2

    你認(rèn)為甲、乙兩同學(xué)計(jì)算方法正確的是
     
    (填甲、乙),加速度值為
     
    (結(jié)果取三位有效數(shù)字)
    (2)在《驗(yàn)證力的平行四邊行定則》的實(shí)驗(yàn)中,提供的器材有:方木板、白紙、彈簧秤一個(gè)、橡皮盤(pán)、細(xì)繩兩條、三角板、刻度尺、圖釘(幾個(gè))下面是主要實(shí)驗(yàn)步驟:
    ①在桌上平放一方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上.
    ②用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩另一端系著繩套B、C.
     

     

     

    ⑥按照一定的標(biāo)度作出兩個(gè)力F1和F2的圖示.用平行四邊行定則求出合力F.
    ⑦用彈簧秤,通過(guò)細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一結(jié)點(diǎn)位置O,讀出彈簧的示數(shù)F′,記下細(xì)繩的方向,
     

    ⑧比較力F′與用平行四邊形定則求得的合力F的大小和方向,看它們中否相等.
    ⑨改變兩個(gè)分力的大小和夾角,再做兩次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是
     

    以上步驟中有的沒(méi)有寫(xiě)全,請(qǐng)將不全的地方加以補(bǔ)充.

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    同步練習(xí)冊(cè)答案