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    【題目】一長直鐵芯上繞有線圈P,將一單匝線圈Q用一輕質(zhì)絕緣絲線懸掛在P的左端,線圈P的中軸線通過線圈Q的中心,且與線圈Q所在的平面垂直。將線圈P連接在如圖所示的電路中,其中R為滑動變阻器,E為直流電源,S為開關(guān)。下列情況中,可觀測到Q向左擺動的是

    A. S閉合的瞬間

    B. S斷開的瞬間

    C. S閉合的情況下,R的滑片向a端移動時

    D. S閉合的情況下,保持電阻R的阻值不變

    【答案】A

    【解析】

    A:S閉合的瞬間,線圈P中電流由無到有,產(chǎn)生的磁場從無到有,線圈Q中磁通量從無到有,線圈Q中磁通量增加,根據(jù)楞次定律,線圈Q的運動將阻礙磁通量的增大,則線圈Q將向左運動遠離線圈P。故A項正確。

    B:S斷開的瞬間,線圈P中電流由有到無,產(chǎn)生的磁場由有到無,線圈Q中磁通量由有到無,線圈Q中磁通量減小,根據(jù)楞次定律,線圈Q的運動將阻礙磁通量的減小,則線圈Q將向右運動靠近線圈P。故B項錯誤。

    C:在S閉合的情況下R的滑片向a端移動時,滑動變阻器接入電路電阻增大,線圈P中電流減小,產(chǎn)生的磁場變?nèi),線圈Q中磁通量減小,根據(jù)楞次定律,線圈Q的運動將阻礙磁通量的減小,則線圈Q將向右運動靠近線圈P。故C項錯誤。

    D:在S閉合的情況下,保持電阻R的阻值不變,線圈P中電流不變,產(chǎn)生的磁場不變,線圈Q中磁通量不變,線圈Q中不產(chǎn)生感應(yīng)電流,線圈Q不受磁場力,線圈Q不動。故D項錯誤。

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中物理 來源: 題型:

    【題目】質(zhì)量為M的斜面體放在光滑水平地面上,其傾角為θ=30°,斜面上放一質(zhì)量為m的物塊,物塊通過繞過輕質(zhì)滑輪的輕繩與彈簧測力計相連,彈簧測力計的另一端與地面上的P點通過輕繩相連,如圖所示.用水平力F推著斜面體在水平面上緩慢向左移動,則下列說法正確的是(  )

    A. 彈簧測力計的示數(shù)不斷減小

    B. 水平力F不斷減小

    C. 地面對斜面體的支持力不斷減小

    D. 斜面對物塊的摩擦力不斷增大

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    科目:高中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖所示,一個質(zhì)量為m、橫截面為直角三角形的物塊ABC,∠ABCαAB邊靠在豎直墻上,F是垂直于斜面BC的推力,物塊靜止不動,重力加速度為g.則

    A. 物塊受到的摩擦力大小為mg

    B. 豎直墻對物塊的彈力大小為Fcosα

    C. 物塊受到的摩擦力與彈力的合力,與F等大反向

    D. 物塊受到的彈力與F的合力方向豎直向下

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    科目:高中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖所示,質(zhì)量不同的兩位同學(xué)乘坐相同的滑車從滑道的最高端先后滑下,到達底端的同一位置。對兩同學(xué)的下滑過程,下列說法正確的是

    A. 位移相同

    B. 重力做功相同

    C. 到達底端時的動能相同

    D. 到達底端時的動量相同

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    科目:高中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖所示,在光滑水平面上放置一個質(zhì)量M=2kg的長木板A,可視為質(zhì)點的物塊B放在木板A的最左端,其質(zhì)量m=1kg.已知AB間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2.開始時A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài).某時刻B突然獲得水平向右的初速度v06m/sg10m/s2

    (1)計算物塊B獲得速度v0后,開始向右運動時加速度的大小;

    (2)若物塊B恰好不從A的右端滑出,計算木板A的長度L;

    (3)(2)情形下,當(dāng)物塊B運動到木板A的右端時,立即在A上施加一個水平向右的拉力F12N(圖中未畫出),計算物塊B離開木板A時的速度.

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    科目:高中物理 來源: 題型:

    【題目】帶有等量異號電荷、相距10cm的平行板AB間有一個勻強電場如圖所示,電場強度,方向向下.電場中C點距B3cmD點距A2cm

    1)求CD兩點間的電勢差,

    2)如果令B板接地(即電勢),則C的電勢是多少?D的電勢是多少?一個電子在D點的電勢能為多少?

    3)一個電子從C點移動到D點,靜電力做功為多少?如果使電子先移到P點,再移到D點,靜電力做的功將為多少?

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    科目:高中物理 來源: 題型:

    【題目】某同學(xué)利用如圖裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系

    ⑴本實驗采用的物理思想方法是_________

    A.等效替代法 B.控制變量法 C.直接比較法 D.理想實驗法

    ⑵實驗中小車質(zhì)量應(yīng)________沙和沙桶的總質(zhì)量(選填遠大于”、“遠小于等于”);

    ⑶該同學(xué)實驗中打出如圖2一條紙帶,計時器打點的時間間隔為0.02s,從比較清晰的點起,每5個點取1個計數(shù)點,量出相鄰兩個計數(shù)點之間的距離分別為:OA=1.20cm,AB=1.50cm,BC=1.80cm,CD=2.10cm,則小車的加速度大小為______m/s2 (保留兩位有效數(shù)字);

    ⑷在實驗中保持小車質(zhì)量不變,改變沙和沙桶的總質(zhì)量,測得沙和沙桶的總重力F和加速度a的數(shù)據(jù)如下表:

    F/N

    0.15

    0.30

    0.48

    0.62

    0.74

    a/(ms2

    0.05

    0.16

    0.30

    0.40

    0.49

    ①根據(jù)測得的數(shù)據(jù),在圖3中作出 a - F 圖象____

    ②根據(jù)圖1可知a F 圖象未過坐標原點的原因可能是_______________;

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    科目:高中物理 來源: 題型:

    【題目】高空滑索是勇敢者的運動.如圖所示一個人用輕繩通過輕質(zhì)滑環(huán)懸吊在足夠長的傾斜鋼索上運動(設(shè)鋼索是直的),下滑過程中到達圖中A位置時輕繩與豎直線有夾角,到達圖中B位置時輕繩豎直向下.不計空氣阻力,下列說法正確的是

    A. A位置時,人的加速度可能為零

    B. A位置時,鋼索對輕繩的作用力可能小于人的重力

    C. B位置時,鋼索對輕環(huán)的摩擦力為零

    D. 若輕環(huán)在B位置突然被卡住,則此時輕繩對人的拉力等于人的重力

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    科目:高中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖甲所示是小明同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實驗裝置.他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個光電門B,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連,傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放

    (1)小明用游標卡尺測量遮光條的寬度d,示數(shù)如圖乙所示,則d____mm.

    (2)實驗時,將滑塊從A位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門B的時間t,若要得到滑塊的加速度,還需要測量的物理量c____(用文字表述)

    (3)小亮同學(xué)認為:無需測出上述cd,只要畫出以F(力傳感器示數(shù))為橫坐標、以____為縱坐標的圖象就能直接反映加速度與力的關(guān)系.

    (4)下列實驗操作和要求必要的是____(請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母).

    A.應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平

    B.應(yīng)測出鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

    C.應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些

    D.應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

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    同步練習(xí)冊答案