某實(shí)驗(yàn)小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中.設(shè)計(jì)出如下的實(shí)驗(yàn)方案.其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.已知小車(chē)質(zhì)量M=214.6g.砝碼盤(pán)質(zhì)量.所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器交流電頻率Hz.其實(shí)驗(yàn)步驟是:A．按圖中所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,B．調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角.輕推小車(chē)后.使小車(chē)能沿長(zhǎng)木板向下做勻速運(yùn)動(dòng),C．取下細(xì)繩和砝碼盤(pán).記下砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量,D．先接通電源.再?題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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某實(shí)驗(yàn)小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)出如下的實(shí)驗(yàn)方案，其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。已知小車(chē)質(zhì)量M=214.6g，砝碼盤(pán)質(zhì)量，所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器交流電頻率Hz。

其實(shí)驗(yàn)步驟是：

A．按圖中所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置；

B．調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車(chē)后，使小車(chē)能沿長(zhǎng)木板向下做勻速運(yùn)動(dòng)；

C．取下細(xì)繩和砝碼盤(pán)，記下砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量；

D．先接通電源，再放開(kāi)小車(chē)，打出一條紙帶，由紙帶求得小車(chē)的加速度；

E．重新掛上細(xì)繩和砝碼盤(pán)，改變砝碼盤(pán)中砝碼質(zhì)量，重復(fù)步驟，求得小車(chē)在不同合外力作用下的加速度。

回答以下問(wèn)題：

①按上述方案做實(shí)驗(yàn)，是否要求砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量？

（填“是”或“否”）。

②實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖所示，由該紙帶可求得小車(chē)的加速度。

③某同學(xué)將有關(guān)數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計(jì)的表格中，并根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫(huà)出圖象（如圖）。造成圖線不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的一條最主要原因是，從該圖線延長(zhǎng)線與橫軸的交點(diǎn)可求出的物理量是，其大小是。

① 否 ②0.77

③在計(jì)算小車(chē)所受的合外力時(shí)未計(jì)入砝碼盤(pán)的重力

砝碼盤(pán)的重力 0.07N（0.07~0.08N都可）

解析:略

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?福建）（1）某實(shí)驗(yàn)小組在利用單擺測(cè)定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶?shí)驗(yàn)中：
①用游標(biāo)卡尺測(cè)定擺球的直徑，測(cè)量結(jié)果如圖所示，則該擺球的直徑為

0.97

cm．
②小組成員在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有如下說(shuō)法，其中正確的是

．（填選項(xiàng)前的字母）
A．把單擺從平衡位置拉開(kāi)30°的擺角，并在釋放擺球的同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)
B．測(cè)量擺球通過(guò)最低點(diǎn)100次的時(shí)間t，則單擺周期為

100

C．用懸線的長(zhǎng)度加擺球的直徑作為擺長(zhǎng)，代入單擺周期公式計(jì)算得到的重力加速度值偏大
D．選擇密度較小的擺球，測(cè)得的重力加速度值誤差較小
（2）某同學(xué)在探究規(guī)格為“6V，3W”的小電珠伏安特性曲線實(shí)驗(yàn)中：
①在小電珠接入電路前，使用多用電表直接測(cè)量小電珠的電阻，則應(yīng)將選擇開(kāi)關(guān)旋至

檔進(jìn)行測(cè)量．（填選項(xiàng)前的字母）
A．直流電壓10V B．直流電流5mA
C．歐姆×100 D．歐姆×1

②該同學(xué)采用圖甲所示的電路進(jìn)行測(cè)量．圖中R為滑動(dòng)變阻器（阻值范圍0～20Ω，額定電流1.0A），L為待測(cè)小電珠，V為電壓表（量程6V，內(nèi)阻20kΩ），A為電流表（量程0.6A，內(nèi)阻1Ω），E為電源（電動(dòng)勢(shì)8V，內(nèi)阻不計(jì)），S為開(kāi)關(guān)．
Ⅰ．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，開(kāi)關(guān)S閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于最

左

端；（填“左”或“右”）
Ⅱ．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，已知各元器件均無(wú)故障，但閉和開(kāi)關(guān)S后，無(wú)論如何調(diào)節(jié)滑片P，電壓表和電流表的示數(shù)總是調(diào)不到零，其原因是

點(diǎn)至

點(diǎn)的導(dǎo)線沒(méi)有連接好；（圖甲中的黑色小圓點(diǎn)表示接線點(diǎn)，并用數(shù)字標(biāo)記，空格中請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖甲中的數(shù)字，如“2點(diǎn)至 3點(diǎn)”的導(dǎo)線）
Ⅲ．該同學(xué)描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖乙所示，則小電珠的電阻值隨工作電壓的增大而

增大

．（填“不變”、“增大”或“減小”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)出如下的實(shí)驗(yàn)方案，其實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示．已知小車(chē)質(zhì)量M=400g，砝碼盤(pán)質(zhì)量m₀=10g，所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器交流電頻率f=50Hz．其實(shí)驗(yàn)步驟是：

A．按右圖中所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置；
B．調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，接通電源后，輕推小車(chē)，使小車(chē)能沿長(zhǎng)木板向下做勻速運(yùn)動(dòng)，斷開(kāi)電源；
C．取下輕細(xì)繩和砝碼盤(pán)，記下砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量m；
D．再接通電源，然后放開(kāi)小車(chē)，打出一條紙帶，斷開(kāi)電源，由紙帶求得小車(chē)的加速度a；
E．重新掛上細(xì)繩和砝碼盤(pán)，改變砝碼盤(pán)中砝碼質(zhì)量，調(diào)節(jié)墊塊的位置，改變傾角，重復(fù)B～D步驟，求得小車(chē)在不同合外力F作用下的加速度．
回答下列問(wèn)題：（g=10m/s²）
（1）按上述方案做實(shí)驗(yàn)，是否要求砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量？

（填“是”或“否”）．
（2）實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶如左圖所示，由該紙帶可求得小車(chē)的加速度a=

m/s²．此時(shí)砝碼盤(pán)中所加砝碼質(zhì)量為

g．

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科目：高中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖北省仙桃市高三上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）某實(shí)驗(yàn)小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)出如下的實(shí)驗(yàn)方案，其實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示．已知小車(chē)質(zhì)量M＝400g，砝碼盤(pán)質(zhì)量m₀＝10 g，所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器交流電頻率f＝50 Hz.其實(shí)驗(yàn)步驟是：

A．按右圖中所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置；

B．調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，接通電源后，輕推小車(chē)，使小車(chē)能沿長(zhǎng)木板向下做勻速運(yùn)動(dòng)，斷開(kāi)電源；

C．取下輕細(xì)繩和砝碼盤(pán)，記下砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量m；

D．再接通電源，然后放開(kāi)小車(chē)，打出一條紙帶，斷開(kāi)電源，由紙帶求得小車(chē)的加速度a；

E．重新掛上細(xì)繩和砝碼盤(pán)，改變砝碼盤(pán)中砝碼質(zhì)量，調(diào)節(jié)墊塊的位置，改變傾角，重復(fù)B～D步驟，求得小車(chē)在不同合外力F作用下的加速度．

回答下列問(wèn)題：(g=10m/s²)

(1)按上述方案做實(shí)驗(yàn)，是否要求砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量？_______(填“是”或“否”)．

(2)實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶如左圖所示，由該紙帶可求得小車(chē)的加速度a＝________ m/s².此時(shí)砝碼盤(pán)中所加砝碼質(zhì)量為_(kāi)_______g 。

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科目：高中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江西省高三上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分)某實(shí)驗(yàn)小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)出如下的實(shí)驗(yàn)方案，其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．已知小車(chē)質(zhì)量M＝400g，砝碼盤(pán)質(zhì)量m₀＝10 g，所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器交流電頻率f＝50 Hz.其實(shí)驗(yàn)步驟是：

A．按圖中所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置；

B．調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車(chē)后，使小車(chē)能沿長(zhǎng)木板向下做勻速運(yùn)動(dòng)；

C．取下細(xì)繩和砝碼盤(pán)，記下砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量m；

D．再接通電源，然后放開(kāi)小車(chē)，打出一條紙帶，由紙帶求得小車(chē)的加速度a；

E．重新掛上細(xì)繩和砝碼盤(pán)，改變砝碼盤(pán)中砝碼質(zhì)量，調(diào)節(jié)墊塊的位置，改變傾角，重復(fù)B－D步驟，求得小車(chē)在不同合外力F作用下的加速度．

回答下列問(wèn)題：(g=10m/s²)

(1)按上述方案做實(shí)驗(yàn)，是否要求砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量？_______(填“是”或“否”)．

(2)實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶如圖所示，由該紙帶可求得小車(chē)的加速度a＝________ m/s².此時(shí)砝碼盤(pán)中所加砝碼質(zhì)量為_(kāi)_______g

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)出如下的實(shí)驗(yàn)方案，其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．已知小車(chē)質(zhì)量M＝400g，砝碼盤(pán)質(zhì)量m₀＝10 g，所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器交流電頻率f＝50 Hz.其實(shí)驗(yàn)步驟是：

A．按圖中所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置；

B．調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車(chē)后，使小車(chē)能沿長(zhǎng)木板向下做勻速運(yùn)動(dòng)；

C．取下細(xì)繩和砝碼盤(pán)，記下砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量m；

D．再接通電源，然后放開(kāi)小車(chē)，打出一條紙帶，由紙帶求得小車(chē)的加速度a；

回答下列問(wèn)題：(g=10m/s²)

(1)按上述方案做實(shí)驗(yàn)，是否要求砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量？_______(填“是”或“否”)．

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