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    某實驗小組在進行“驗證動量守恒定律”的實驗.入射球與被碰球半徑相同.

    ①實驗裝置如下圖所示.先不放B球,使A球從斜槽上某一固定點C由靜止?jié)L下,落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡.再把B球靜置于水平槽前端邊緣處,讓A球仍從C處由靜止?jié)L下,A球和B球碰撞后分別落在記錄紙上留下各自落點的痕跡.記錄紙上的O點是重錘所指的位置,MP、N分別為落點的痕跡.未放B球時,A球落地點是記錄紙上的________點.

    ②釋放多次后,取各落點位置的平均值,測得各落點痕跡到O點的距離:OM=13.10 cm,OP=21.90 cm,ON=26.04 cm.用天平稱得入射小球A的質量m1=16.8 g,被碰小球B的質量m2=5.6 g.若將小球質量與水平位移的乘積作為“動量”,請將下面的數據處理表格填寫完整.

    根據上面表格中的數據處理數據,你認為能得到的結論是:________-

    ③實驗中可以將表達式m1v1m1m2v2′轉化為m1s1m1m2來進行驗證,其中s1、為小球平拋的水平位移.可以進行這種轉化的依據是________.(請選擇一個最合適的答案)

    A.小球飛出后的加速度相同

    B.小球飛出后,水平方向的速度相同

    C.小球在空中水平方向都做勻速直線運動,水平位移與時間成正比

    D.小球在空中水平方向都做勻速直線運動,又因為從同一高度平拋,運動時間相同,所以水平位移與初速度成正比

    ④完成實驗后,實驗小組對上述裝置進行了如下圖所示的改變:

    (Ⅰ)在木板表面先后釘上白紙和復寫紙,并將木板豎直立于靠近槽口處,使小球A從斜槽軌道上某固定點C由靜止釋放,撞到木板并在白紙上留下痕跡O;

    (Ⅱ)將木板向右平移適當的距離固定,再使小球A從原固定點C由靜止釋放,撞到木板上得到痕跡P

    (Ⅲ)把半徑相同的小球B靜止放在斜槽軌道水平段的最右端,讓小球A仍從原固定點由靜止開始滾下,與小球B相碰后,兩球撞在木板上得到痕跡MN;

    (Ⅳ)用刻度尺測量紙上O點到M、P、N三點的距離分別為y1、y2、y3.請你寫出用直接測量的物理量來驗證兩球碰撞過程中動量守恒的表達式:________.(小球A、B的質量分別為m1、m2)

    答案:
    解析:

     、(2分)P

     、(6分)3.66×10-3(或3.7×10-3);0.54%

      在實驗誤差允許范圍內,可認為系統(tǒng)在碰前的動量和碰后的動量是相等的.

     、(2分)D

     、(2分)m1


    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:高中物理 來源: 題型:

    某學習小組在探究“加速度與力、質量的關系”實驗中.

    (1)如圖1所示為甲同學所安裝“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置.請仔細觀察圖中的裝置,對照表中列出的幾條“實驗操作”填表(如表中的示例:屬正確操作的打“√”,不正確的打“×”).
    序號 實    驗    操    作 是否正確
    1 將長木板一端用物墊高一些,平衡摩擦力
    2 在釋放小車前,將小車緊靠在打點計時器旁
    3 連接小車與砂桶的連線在滑輪和小車段與長木板基本平行
    4 所掛砂桶的質量m要遠遠小于小車的質量M
    5 實驗電源應選擇干電池
    ×
    ×
    6 實驗時應先釋放小車再接通電源 ×
    (2)乙同學正確組裝實驗裝置后并進行實驗,探究“加速度與力的關系”,在保持小車質量不變的情況下,測得小車的加速度a和拉力F的數據如下表所示
    F/N 0.21 0.30 0.40 0.49
    a/m?s-2 0.10 0.21 0.29 0.41
    ①根據測量的數據,在如圖2中作a-F圖象;
    ②圖線在F軸截距的物理意義是
    平衡不夠的摩擦力
    平衡不夠的摩擦力

    ③應如何調整實驗裝置,才能使作出的a-F圖線過坐標原點
    C
    C
    .(填標號)
    A.增加小車的質量       B.減小小車的質量
    C.適當增大長木板的傾角  D.適當減小小桶內鉤碼質量.

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    科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

    本題共有(1)、(2)、(3)三個小題:

    (1) 在一次測量中:

    ① 游標卡尺如圖a所示,其示數為

                   cm;

    ② 螺旋測微器如圖b所示,箕示數為                  mm。

    (2)如圖所示為“驗證碰撞中動量守恒”類驗的裝置示意圖:

    ① 實驗中小球A質量為mA,小球參質量為mB,它們的關系應該是:mA            mB

    ② 實驗前需要進行如下調節(jié):

    A.固定斜槽時,應使斜槽末端                  

    B.調整小支柱到槽口的距離和高度時要達到以下要求:

        當入射小球放在斜槽末端,被碰小球放在支柱上時,調整支柱,使兩球              ,

    并且使兩球的球心                  ;

    ③ 實驗中應使A球每次均在斜槽上                   從靜止釋放;

    ④ 已用游標卡尺測得小球直徑為2.14cm,實驗中小球的落點情況如圖所示,入射球A與被碰球B的質量比為mA:mB=3:2則實驗中碰撞結束時刻兩球動量大小之比pA:pB=          

    (3)如圖甲所示的電路中,1至11為連接點的標號。在開關閉合后,發(fā)現小燈泡不

    亮,電壓表和電流表均無示數,F用多用電表檢查電路故障,需要檢測的有:電源、開

    關、變阻器、小燈泡、6根導線以及電路中的各連接點,已知電壓表和電流表均無故障。

    ① 為了檢測變阻器、小燈泡以及6根導線,在連接點1、2已接好的情況下,檢測時應

       當選用多用電表的        檔;在連接點1、2同時斷開的情況下,檢測時應當選用

       多用電表的            檔。

        ② 在開關閉合情況下,若測得5、6兩點間的電壓接近電源的電動勢,則表明____,

           可能有                       故障。

    ③ 為了盡可能準確的完成探究小燈泡U——I特性的實驗?圖甲電路接線圖中還存在

       錯漏,請你在圖甲中補畫出正確的連接線。

    ④ 圖乙是某實驗小組的同學根據實驗數據繪制兩成的小燈泡的U——I特性圖線。隨后

       他們將該小燈泡直接串接在電動勢E= 4.5V,內阻r=l.5Ω的直流電源上,則該小燈

       泡通電發(fā)光時的電功率約為                   W。

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    科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

    本題共有(1)、(2)、(3)三個小題:

    (1) 在一次測量中:(4分)

    ① 游標卡尺如圖a所示,其示數為

                  cm;

    ② 螺旋測微器如圖b所示,箕示數為                 mm。

     

    (2)(6分)如圖所示為“驗證碰撞中動量守恒”類驗的裝置示意圖:

    ① 實驗中小球A質量為mA,小球參質量為mB,它們的關系應該是:mA           mB。

    ② 實驗前需要進行如下調節(jié):

    A.固定斜槽時,應使斜槽末端                  ;

    B.調整小支柱到槽口的距離和高度時要達到以下要求:

        當入射小球放在斜槽末端,被碰小球放在支柱上時,調整支柱,使兩球             

    并且使兩球的球心                 ;

    ③ 實驗中應使A球每次均在斜槽上                  從靜止釋放;

    ④ 已用游標卡尺測得小球直徑為2.14cm,實驗中小球的落點情況如圖所示,入射球A與被碰球B的質量比為mA:mB=3:2則實驗中碰撞結束時刻兩球動量大小之比pA:pB=          。

    (3)如圖甲所示的電路中,1至11為連接點的標號。在開關閉合后,發(fā)現小燈泡不

    亮,電壓表和電流表均無示數。現用多用電表檢查電路故障,需要檢測的有:電源、開

    關、變阻器、小燈泡、6根導線以及電路中的各連接點,已知電壓表和電流表均無故障。

    ① 為了檢測變阻器、小燈泡以及6根導線,在連接點1、2已接好的情況下,檢測時應

       當選用多用電表的        檔;在連接點1、2同時斷開的情況下,檢測時應當選用

       多用電表的            檔。

        ②在開關閉合情況下,若測得5、6兩點間的電壓接近電源的電動勢,則表明____,

           可能有                      故障。

    ③ 為了盡可能準確的完成探究小燈泡U——I特性的實驗?圖甲電路接線圖中還存在

       錯漏,請你在圖甲中補畫出正確的連接線。

    ④ 圖乙是某實驗小組的同學根據實驗數據繪制兩成的小燈泡的U——I特性圖線。隨后

       他們將該小燈泡直接串接在電動勢E= 4.5V,內阻r=l.5Ω的直流電源上,則該小燈

       泡通電發(fā)光時的電功率約為                  W。

     

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    科目:高中物理 來源:2011屆廣東省華南師大附中高三綜合測試(三)(理綜)物理部分 題型:實驗題

    本題共有(1)、(2)、(3)三個小題:
    (1) 在一次測量中:(4分)
    ① 游標卡尺如圖a所示,其示數為
                  cm;
    ② 螺旋測微器如圖b所示,箕示數為                 mm。

    (2)(6分)如圖所示為“驗證碰撞中動量守恒”類驗的裝置示意圖:

    ① 實驗中小球A質量為mA,小球參質量為mB,它們的關系應該是:mA           mB。
    ② 實驗前需要進行如下調節(jié):
    A.固定斜槽時,應使斜槽末端                  ;
    B.調整小支柱到槽口的距離和高度時要達到以下要求:
    當入射小球放在斜槽末端,被碰小球放在支柱上時,調整支柱,使兩球             
    并且使兩球的球心                 ;
    ③ 實驗中應使A球每次均在斜槽上                  從靜止釋放;
    ④ 已用游標卡尺測得小球直徑為2.14cm,實驗中小球的落點情況如圖所示,入射球A與被碰球B的質量比為mA:mB=3:2則實驗中碰撞結束時刻兩球動量大小之比pA:pB=          。

    (3)如圖甲所示的電路中,1至11為連接點的標號。在開關閉合后,發(fā)現小燈泡不
    亮,電壓表和電流表均無示數,F用多用電表檢查電路故障,需要檢測的有:電源、開
    關、變阻器、小燈泡、6根導線以及電路中的各連接點,已知電壓表和電流表均無故障。

    ① 為了檢測變阻器、小燈泡以及6根導線,在連接點1、2已接好的情況下,檢測時應
    當選用多用電表的       檔;在連接點1、2同時斷開的情況下,檢測時應當選用
    多用電表的           檔。
    ② 在開關閉合情況下,若測得5、6兩點間的電壓接近電源的電動勢,則表明____,
    可能有                      故障。
    ③ 為了盡可能準確的完成探究小燈泡U——I特性的實驗?圖甲電路接線圖中還存在
    錯漏,請你在圖甲中補畫出正確的連接線。
    ④ 圖乙是某實驗小組的同學根據實驗數據繪制兩成的小燈泡的U——I特性圖線。隨后
    他們將該小燈泡直接串接在電動勢E= 4.5V,內阻r=l.5Ω的直流電源上,則該小燈
    泡通電發(fā)光時的電功率約為                  W。

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    科目:高中物理 來源:2010-2011學年廣東省高三綜合測試(三)(理綜)物理部分 題型:實驗題

    本題共有(1)、(2)、(3)三個小題:

    (1) 在一次測量中:(4分)

    ① 游標卡尺如圖a所示,其示數為

                   cm;

    ② 螺旋測微器如圖b所示,箕示數為                  mm。

     

    (2)(6分)如圖所示為“驗證碰撞中動量守恒”類驗的裝置示意圖:

    ① 實驗中小球A質量為mA,小球參質量為mB,它們的關系應該是:mA            mB。

    ② 實驗前需要進行如下調節(jié):

    A.固定斜槽時,應使斜槽末端                   ;

    B.調整小支柱到槽口的距離和高度時要達到以下要求:

        當入射小球放在斜槽末端,被碰小球放在支柱上時,調整支柱,使兩球              ,

    并且使兩球的球心                  ;

    ③ 實驗中應使A球每次均在斜槽上                   從靜止釋放;

    ④ 已用游標卡尺測得小球直徑為2.14cm,實驗中小球的落點情況如圖所示,入射球A與被碰球B的質量比為mA:mB=3:2則實驗中碰撞結束時刻兩球動量大小之比pA:pB=           。

    (3)如圖甲所示的電路中,1至11為連接點的標號。在開關閉合后,發(fā)現小燈泡不

    亮,電壓表和電流表均無示數。現用多用電表檢查電路故障,需要檢測的有:電源、開

    關、變阻器、小燈泡、6根導線以及電路中的各連接點,已知電壓表和電流表均無故障。

    ① 為了檢測變阻器、小燈泡以及6根導線,在連接點1、2已接好的情況下,檢測時應

       當選用多用電表的        檔;在連接點1、2同時斷開的情況下,檢測時應當選用

       多用電表的            檔。

        ② 在開關閉合情況下,若測得5、6兩點間的電壓接近電源的電動勢,則表明____,

           可能有                       故障。

    ③ 為了盡可能準確的完成探究小燈泡U——I特性的實驗?圖甲電路接線圖中還存在

       錯漏,請你在圖甲中補畫出正確的連接線。

    ④ 圖乙是某實驗小組的同學根據實驗數據繪制兩成的小燈泡的U——I特性圖線。隨后

       他們將該小燈泡直接串接在電動勢E= 4.5V,內阻r=l.5Ω的直流電源上,則該小燈

       泡通電發(fā)光時的電功率約為                   W。

     

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