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    某同學(xué)用如圖1所示的裝置做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗．他先測出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指刻度尺的刻度，然后在彈簧下端掛上鉤碼，并逐個增加鉤碼，分別測出指針所指刻度尺的刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下（g取10m/s2）：

    

    


    
鉤碼質(zhì)量m/g
0
100
200
300
400
500
600
700
    

    
刻度尺的刻度x/cm
11.70
13.40
15.10
16.85
18.60
20.30
22.10
24.05
    （1）根據(jù)所測數(shù)據(jù)，在下面的坐標紙（圖2）上畫出彈簧指針所指刻度尺的刻度x與鉤碼質(zhì)量m的關(guān)系圖線．
    （2）根據(jù)x-m圖線可計算出，該彈簧的勁度系數(shù)為
    58.3
    58.3
    N/m．（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點作圖．
    （2）鉤碼的重力等于彈簧的彈力，根據(jù)圖線的斜率求出彈簧的勁度系數(shù)．
    解答：解：（1）描點作圖，如圖所示．
    （2）圖線的斜率的倒數(shù)表示彈簧的勁度系數(shù)，則k=
    7
    0.24-0.12
    N/m≈58.3N/m    ．
    故答案為：（1）答案見下圖        

    （2）56.5～58.5
    點評：解決本題的關(guān)鍵掌握描點作圖的方法，知道圖線的斜率倒數(shù)表示彈簧的勁度系數(shù)．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    （1）某同學(xué)用如圖1所示的裝置進行“驗證動量守恒定律”的實驗：

    ①先測出可視為質(zhì)點的兩材質(zhì)相同滑塊A、B的質(zhì)量分別為m、M及滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ．
    ②用細線將滑塊A、B連接，使A、B間的輕彈簧處于壓縮狀態(tài)，滑塊B恰好緊靠桌邊．
    ③剪斷細線，測出滑塊B做平拋運動的水平位移x1，滑塊A沿水平桌面滑行距離為x2（未滑出桌面）．
    為驗證動量守恒定律，寫出還需測量的物理量及表示它們的字母
    物體B下落的高度h
    物體B下落的高度h
    ；如果動量守恒，需要滿足的關(guān)系式為
    Mx1
    g
    2h
    ═m
    		2gμx2
    Mx1
    g
    2h
    ═m
    		2gμx2
    ．
    （2）某實驗小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究功和動能變化的關(guān)系，如圖2所示，他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小．在水平桌面上相距50.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，記錄小車通過A、B時的速度大�。≤囍锌梢苑胖庙来a．
    （Ⅰ）實驗中木板略微傾斜，這樣做目的是
    CD
    CD
    ．
    A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
    B．是為了增大小車下滑的加速度
    C．可使得細線拉力做的功等于合力對小車做的功
    D．可使得小車在未施加拉力時做勻速直線運動
    （Ⅱ）實驗主要步驟如下：
    ①測量
    小車、砝碼
    小車、砝碼
    和拉力傳感器的總質(zhì)量M1；把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；正確連接所需電路．
    ②將小車停在C點，接通電源，
    靜止釋放小車
    靜止釋放小車
    ，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力及小車通過A、B時的速度．
    ③在小車中增加砝碼，或增加鉤碼個數(shù)，重復(fù)②的操作．
    （Ⅲ）下表是他們測得的一組數(shù)據(jù)，其中M1是傳感器與小車及小車中砝碼質(zhì)量之和，|v
     
    2
    2
    -v
     
    2
    1
    |是兩個速度傳感器記錄速度的平方差，可以據(jù)此計算出動能變化量△E，F(xiàn)是拉力傳感器受到的拉力，W是拉力F在A、B間所做的功．表格中△E3=
    0.600
    0.600
    ，W3=
    0.610
    0.610
     （結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
    

    


    
次數(shù)
M1/kg
|v
     
    2
    2
    -v
     
    2
    1
    |/（m/s）2    		
△E/J
F/N
W/J
    

    
1
0.500
0.760
0.190
0.400
0.200
    

    
2
0.500
1.65
0.413
0.840
0.420
    

    
3
0.500
2.40
△E3
1.220
W3
    

    
4
1.000
2.40
1.20
2.420
1.21
    

    
5
1.000
2.84
1.42
2.860
1.43
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    某同學(xué)用如圖1所示的裝置來研究自由落體運動是什么性質(zhì)的運動．
    圖2是實驗中利用打點計時器記錄自由落體運動的軌跡時，得到的一條紙帶，紙帶上的點是從放手開始打下的連續(xù)的計數(shù)點．兩點之間的距離，S1=9.6mm，S2=13.4mm，S3=17.3mm，S4=21.1mm，相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為T．電源頻率為50Hz．

    （1）下列說法中正確的是
    AD
    AD
    （雙選）
    A．電火花打點計時器用的是220V交流電源
    B．實驗中使用秒表測量時間
    C．實驗時應(yīng)先由靜止釋放紙帶，然后趕緊接通電源
    D．求出的加速度一般比9.8m/s2小，是因為紙帶和重錘受到阻力
    （2）通過對紙帶的分析，你認為自由落體運動是做
    變速
    變速
    （填“勻速”、“變速”）運動．你的判斷依據(jù)是：
    在相等時間內(nèi)，位移逐漸變大
    在相等時間內(nèi)，位移逐漸變大
    ．
    （3）根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)，用逐差法求加速度的表達公式a=
    (S3+S4)-(S1+S2)
    4T2
    (S3+S4)-(S1+S2)
    4T2
    ，（用已知物理量符號表示），加速度大小a=
    a=9.63 m/s2 
    a=9.63 m/s2 
    m/s2．（保留兩位小數(shù)）
    （4）打點計時器打下F點，求物體在F點的速度公式VF=
    VF=
    S3+S4
    2T
    VF=
    S3+S4
    2T
    ，（用已知物理量符號表示），大小為VF=
    0.96 m/s
    0.96 m/s
    m/s（保留兩位小數(shù)）
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    某同學(xué)用如圖1所示的裝置來研究自由落體運動．
    ①下列有關(guān)操作的敘述正確的是
    AC
    AC

    A．安裝打點計時器時要注意讓上下限位孔在同一豎直線上
    B．將打點計時器與直流低壓電源連接
    C．釋放紙帶時應(yīng)盡量讓重物靠近打點計時器
    D．應(yīng)先釋放紙帶，然后接通電源
    ②實驗得到一條紙帶，測得各點之間的距離如圖2所示．已知電源頻率為50Hz，則紙帶中打A點到打F點的時間間隔是
    0.1
    0.1
    s．從該紙帶可知，重物下落的加速度大小a=
    9.63
    9.63
    m/s2（a保留三位有效數(shù)字）．
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    某同學(xué)用如圖1所示的實驗裝置進行“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗．圖中A為小車，連接在小車后面的紙帶穿過打點計時器B的限位孔，它們均置于長木板上．實驗時，通過改變橡皮筋的條數(shù)讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W…，通過打點計時器打下的紙帶來測定小車獲得的速度v1、v2、v3…．請回答下面幾個問題：
    （1）在本實驗中，小車會受到阻力的作用，這時需要使木板傾斜作為補償，下列操作正確的是
    B
    B
    ．
    A．不掛橡皮筋，輕輕推一下小車，能夠加速下滑即可
    B．不掛橡皮筋，輕輕推一下小車，能夠勻速下滑即可
    C．小車在橡皮筋的拉力作用下，能夠加速下滑即可
    D．小車在橡皮筋的拉力作用下，能夠勻速下滑即可
    （2）用一根橡皮筋套住小車，拉至某個位置，先接通電源再釋放小車，打點計時器在紙帶上打下一系列的點．已知打點計時器使用的交流電周期為0.02s．其中一次得到的紙帶如圖2所示，應(yīng)選圖中的
    CD
    CD
     段（填A(yù)B或CD）來計算小車的速度v，計算結(jié)果為v=
    0.36
    0.36
    m/s．
    （3）本實驗使用的橡皮筋總數(shù)是6根，實驗中W、v、v2的數(shù)據(jù)已記錄在下面表格中，并根據(jù)數(shù)據(jù)畫出了W-v和W-v2的圖象如圖3所示．甲、乙兩個圖象中，
    乙
    乙
    圖象可以比較直觀地得出功與速度變化的關(guān)系．
    

    


    
W/W
v/m?s-1
v2/m2?s-2
    

    
0
0
0
    

    
1
0.80
1.21
    

    
2
1.10
0.45
    

    
3
1.35
1.82
    

    
4
1.73
3.00
    

    
5
1.73
3.00
    

    
6
1.89
3.57
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    某同學(xué)用如圖1所示的裝置來探究重物下落運動是什么性質(zhì)的運動．
    圖2是實驗中利用打點計時器記錄重物運動軌跡時，得到的一條紙帶，紙帶上的A點是從放手開始打下的點，某同學(xué)將選取的B，C，D，E，F(xiàn)五個計數(shù)點的數(shù)據(jù)記錄如下表（t為A點到各計數(shù)點的時間，S為A點到各計數(shù)點的距離）
    精英家教網(wǎng)
    精英家教網(wǎng)
    

    


    
計數(shù)點
t（s）
T2
S（cm）
    

    
B
0.06
0.0036
1.69
    

    
C
0.12
0.0144
6.77
    

    
D
0.18
0.0324
15.23
    

    
E
0.24
0.0576
27.07
    

    
F
0.3
0.09
42.30
    該同學(xué)根據(jù)上面的表格所記錄的數(shù)據(jù)，在下列S-t2坐標圖中描出一系列點，如圖3所示，問：
    （1）請根據(jù)該同學(xué)在上圖描出的點作出S-t2圖象
    （2）由上面作出的圖象，你認為重物下落運動是什么性質(zhì)的運動？答：
     

    （3）根據(jù)作出的圖象得到重物下落運動的加速度為
     
    m/s2
    （4）請指出引起實驗誤差的主要原因
     
    ．
    

			
    

			
    
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