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    精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
    
			
    
				
    如圖，一平行板電容器與一電源連接，電源兩端的電壓保持不變．若使電容器兩板間的距離變大，則
    （　�。�
    A．電容器的電容比原來減小
    B．電容器所帶的電荷量比原來增加
    C．電容器兩板間的電壓比原來減小
    D．電容器兩板間的電場強度比原來減小
    精英家教網
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				

    A、使電容器兩板間的距離d變大時，由公式C=
    ?S
    4πkd
    分析得知，電容減�。蔄正確．
    B、電容器的電壓保持不變，電容減小，由C=
    Q
    U
    分析可知，電容器所帶的電荷量減小．故B錯誤．
    C、電源兩端的電壓保持不變，電容器兩板間的電壓也不變．故C錯誤．
    D、板間電壓U不變，由E=
    U
    d
    分析可知，板間場強減�。蔇正確．
    故選AD
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    如圖，一平行板電容器與一電源連接，電源兩端的電壓保持不變．若使電容器兩板間的距離變大，則
    （　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    如圖有一平行板電容器充電后帶有等量異種電荷，下極板接地，兩極板中央處固定有一個很小的負電荷，現(xiàn)保持兩極板間距不變而使兩板板左右水平錯開一段很小的距離（極板電量值不變），則下說法中不正確的是（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    精英家教網如圖，一平行板電容器的兩個極板豎直放置，在兩極板間有一帶電小球，小球用一絕緣輕線懸掛于O點．先給電容器緩慢充電，使兩級板所帶電荷量分別為﹢Q和-Q，此時懸線與豎直方向的夾角為
    π
    6
    ．再給電容器緩慢充電，直到懸線和豎直方向的夾角增加到
    π
    3
    ，且小球與兩極板不接觸．求第二次充電使電容器正極板增加的電荷量．
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    精英家教網如圖，一平行板電容器固定在絕緣小車上，左極板的電勢高于右極板的電勢，極板間距離為L，小車連同極板的總質量為M，小車在光滑的地平面上正以某一速度向右做勻速直線運動，一質量m=M/3帶有正電荷的滑塊以跟小車大小相等的初速度從右極板開口處沖入極板間，滑塊剛好沒能夠與左極板相碰（不計滑塊與小車的摩擦力）
    （1）若小車、滑塊的初速度大小均為v0，求系統(tǒng)電勢能變化的最大值．
    （2）若小車、滑塊初速度大小未知，求滑塊向左運動到最遠處離出發(fā)點的位移．
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    精英家教網如圖，一平行板電容器充電后與電源斷開，從負極板上某處釋放一個電子e，設其到達正極板的速度為v1，運動過程中加速度為a1．現(xiàn)將兩板間距離增為原來的2倍，再從負極板處釋放一電子，設其到達正極板的速度為v2，運動過程中加速度為a2．則有（　�。�
    A、
    a1
    a2
    =
    1
    1
    ，
    v1
    v2
    =
    1
    2
    B、
    a1
    a2
    =
    2
    1
    ，
    v1
    v2
    =
    1
    2
    C、
    a1
    a2
    =
    2
    1
    ，
    v1
    v2
    =
    		2
    1
    D、
    a1
    a2
    =
    1
    1
    ，
    v1
    v2
    =
    1
    		2
    

			
    

			
    
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