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１、小學(xué)社會(huì)科（包含地理、歷史）中的地理課程綱要簡(jiǎn)介：
怎樣讀地圖；新加坡的位置、自然景觀、氣候、土地利用、人口、都市發(fā)展、交通、通訊、商業(yè)和工業(yè)、 觀光資源、食物、水和燃料、公共和私人房屋等；東南亞簡(jiǎn)介及主要國(guó)家（馬來西亞、印尼、菲律賓、泰國(guó)、 文萊）；世界總論（聯(lián)合國(guó)、世界政治、自然景觀）；分洲地理（亞洲、歐洲、澳洲、北美洲、南美洲、非洲 ）。

２、中學(xué)地理課程綱要

新加坡很重視地理教育：在中學(xué)１－４年級(jí)（相當(dāng)我國(guó)初中）都有地理課程。中學(xué)地理教育目標(biāo)為：理解 基本的地理和技能；培養(yǎng)對(duì)環(huán)境欣賞和負(fù)責(zé)的態(tài)度；培養(yǎng)對(duì)不同文化背景的人群理解和容忍的態(tài)度；通過教學(xué) 活動(dòng)，發(fā)展思考和觀察能力。

雖然新加坡中學(xué)地理綱要是修改自英國(guó)劍橋的課程綱要，但注重鄉(xiāng)土區(qū)域及世界體體系中更大區(qū)域的問題 ，顯然具有符合本國(guó)教育目標(biāo)的特色。新加坡以主題式（系統(tǒng)地理）的課程結(jié)構(gòu)來規(guī)劃地理教材大綱，同時(shí)重 視區(qū)域地理的問題（如新加坡的都市景觀、熱帶地區(qū)的農(nóng)業(yè)、日本工業(yè)的分布和發(fā)展等）。安排在各冊(cè)的單元 內(nèi)容，注意到由淺入深的設(shè)計(jì)。

在中學(xué)地理四冊(cè)教材內(nèi)容中，人文地理所占的比重較大，幾乎涉及人文地理所有問題。在１６個(gè)主題中占 １１個(gè)（約６９％），在６７個(gè)單元中占４３個(gè)（約６４％）。其余為自然地理的基本概念和地圖判讀等基本 技能。

____________________________________________________________________ 自 １、地理學(xué)中的生態(tài)系統(tǒng) １、地形（四）海水作用 然 ２、地形（一）地殼運(yùn)動(dòng) ２、氣候及生物（二）溫帶 地 ３、地形（二）風(fēng)化 理 ４、地形（三）河流作用 的 ５、氣候：天氣的研究 要 ６、氣候及生物（一）熱帶地區(qū) 素 ____________________________________________________________________ 鄉(xiāng)大 ７、農(nóng)業(yè)（一）熱帶地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展 ３、農(nóng)業(yè)（三）熱帶栽培業(yè)、 土區(qū) ８、農(nóng)業(yè)（二）農(nóng)業(yè)類型 集約式農(nóng)業(yè)、漁業(yè) 區(qū)域 ９、制造業(yè)（一）工業(yè)的區(qū)位 ４、制造業(yè)（四）煤和石油的 域的 １０、制造業(yè)（二）原料的提煉 提煉、鋼鐵及煉油工業(yè) 及產(chǎn) １１、制造業(yè)（三）工業(yè)類型 ５、制造業(yè)（五）日本工業(yè)的 更業(yè) １２、服務(wù)業(yè)：觀光 分布和發(fā)展
６、制造業(yè)（六）森林及木材

工業(yè)

____________________________________________________________________ 聚及 １３、聚落（一）人口 ７、聚落（三）聚落的成長(zhǎng)與
人 １４、聚落（二）鄉(xiāng)村的都市聚落 階層 落口 ８、聚落（四）都市結(jié)構(gòu)
９、聚落（五）人口分布

____________________________________________________________________ 地判 １５、地圖判讀（一）基本技術(shù) １０、地圖判讀（二）土地利 圖讀 用與照片的判讀