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    二次函數(shù)綜合問(wèn)題例談

           北京中國(guó)人民大學(xué)附中    梁麗平

              陜西省咸陽(yáng)市永壽中學(xué)    安振平

     

    二次函數(shù)是中學(xué)代數(shù)的基本內(nèi)容之一,它既簡(jiǎn)單又具有豐富的內(nèi)涵和外延. 作為最基本的初等函數(shù),可以以它為素材來(lái)研究函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性、最值等性質(zhì),還可建立起函數(shù)、方程、不等式之間的有機(jī)聯(lián)系;作為拋物線,可以聯(lián)系其它平面曲線討論相互之間關(guān)系.  這些縱橫聯(lián)系,使得圍繞二次函數(shù)可以編制出層出不窮、靈活多變的數(shù)學(xué)問(wèn)題. 同時(shí),有關(guān)二次函數(shù)的內(nèi)容又與近、現(xiàn)代數(shù)學(xué)發(fā)展緊密聯(lián)系,是學(xué)生進(jìn)入高校繼續(xù)深造的重要知識(shí)基礎(chǔ). 因此,從這個(gè)意義上說(shuō),有關(guān)二次函數(shù)的問(wèn)題在高考中頻繁出現(xiàn),也就不足為奇了.

        學(xué)習(xí)二次函數(shù),可以從兩個(gè)方面入手:一是解析式,二是圖像特征. 從解析式出發(fā),可以進(jìn)行純粹的代數(shù)推理,這種代數(shù)推理、論證的能力反映出一個(gè)人的基本數(shù)學(xué)素養(yǎng);從圖像特征出發(fā),可以實(shí)現(xiàn)數(shù)與形的自然結(jié)合,這正是中學(xué)數(shù)學(xué)中一種非常重要的思想方法. 本文將從這兩個(gè)方面研究涉及二次函數(shù)的一些綜合問(wèn)題.

    1.    代數(shù)推理

    由于二次函數(shù)的解析式簡(jiǎn)捷明了,易于變形(一般式、頂點(diǎn)式、零點(diǎn)式等),所以,在解決二次函數(shù)的問(wèn)題時(shí),常常借助其解析式,通過(guò)純代數(shù)推理,進(jìn)而導(dǎo)出二次函數(shù)的有關(guān)性質(zhì).

    1.1  二次函數(shù)的一般式中有三個(gè)參數(shù). 解題的關(guān)鍵在于:通過(guò)三個(gè)獨(dú)立條件“確定”這三個(gè)參數(shù).

    例1  已知,滿足1且,求的取值范圍.

    分析:本題中,所給條件并不足以確定參數(shù)的值,但應(yīng)該注意到:所要求的結(jié)論不是的確定值,而是與條件相對(duì)應(yīng)的“取值范圍”,因此,我們可以把1和當(dāng)成兩個(gè)獨(dú)立條件,先用和來(lái)表示.

    解:由,可解得:

          (*)

    將以上二式代入,并整理得

         ,

    ∴ .

    又∵,,

    ∴ .

    例2  設(shè),若,,, 試證明:對(duì)于任意,有.

    分析:同上題,可以用來(lái)表示.

    解:∵ ,

    ∴ ,

    ∴ .

    ∴ 當(dāng)時(shí),

    當(dāng)時(shí),

    綜上,問(wèn)題獲證.

    1.2  利用函數(shù)與方程根的關(guān)系,寫(xiě)出二次函數(shù)的零點(diǎn)式

    例3 設(shè)二次函數(shù),方程的兩個(gè)根滿足.  當(dāng)時(shí),證明.

    分析:在已知方程兩根的情況下,根據(jù)函數(shù)與方程根的關(guān)系,可以寫(xiě)出函數(shù)的表達(dá)式,從而得到函數(shù)的表達(dá)式.

    證明:由題意可知.

    ,

    ∴ ,

    ∴  當(dāng)時(shí),.

    又,

       

    ∴  ,

    綜上可知,所給問(wèn)題獲證.

    1.3  緊扣二次函數(shù)的頂點(diǎn)式對(duì)稱軸、最值、判別式顯合力

    例4   已知函數(shù)。

    (1)將的圖象向右平移兩個(gè)單位,得到函數(shù),求函數(shù)的解析式;

    (2)函數(shù)與函數(shù)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱,求函數(shù)的解析式;

    (3)設(shè),已知的最小值是且,求實(shí)數(shù)的取值范圍。

    解:(1)

    (2)設(shè)的圖像上一點(diǎn),點(diǎn)關(guān)于的對(duì)稱點(diǎn)為,由點(diǎn)Q在的圖像上,所以

            ,

    于是      

    即        

    (3).

    設(shè),則.

    問(wèn)題轉(zhuǎn)化為:對(duì)恒成立.  即

              對(duì)恒成立.     (*)

    故必有.(否則,若,則關(guān)于的二次函數(shù)開(kāi)口向下,當(dāng)充分大時(shí),必有;而當(dāng)時(shí),顯然不能保證(*)成立.),此時(shí),由于二次函數(shù)的對(duì)稱軸,所以,問(wèn)題等價(jià)于,即,

    解之得:.

    此時(shí),,故在取得最小值滿足條件.

    2.  數(shù)形結(jié)合

    二次函數(shù)的圖像為拋物線,具有許多優(yōu)美的性質(zhì),如對(duì)稱性、單調(diào)性、凹凸性等. 結(jié)合這些圖像特征解決有關(guān)二次函數(shù)的問(wèn)題,可以化難為易.,形象直觀.

    2.1  二次函數(shù)的圖像關(guān)于直線對(duì)稱, 特別關(guān)系也反映了二次函數(shù)的一種對(duì)稱性.

    例5  設(shè)二次函數(shù),方程的兩個(gè)根滿足.  且函數(shù)的圖像關(guān)于直線對(duì)稱,證明:.

    解:由題意 .

    由方程的兩個(gè)根滿足, 可得

    且,

    ∴ ,

    即  ,故  .

    2.2 二次函數(shù)的圖像具有連續(xù)性,且由于二次方程至多有兩個(gè)實(shí)數(shù)根. 所以存在實(shí)數(shù)使得且在區(qū)間上,必存在的唯一的實(shí)數(shù)根.

    例6  已知二次函數(shù),設(shè)方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為和.

    (1)如果,設(shè)函數(shù)的對(duì)稱軸為,求證:;

    (2)如果,,求的取值范圍.

    分析:條件實(shí)際上給出了的兩個(gè)實(shí)數(shù)根所在的區(qū)間,因此可以考慮利用上述圖像特征去等價(jià)轉(zhuǎn)化.

    解:設(shè),則的二根為和.

    (1)由及,可得  ,即,即

                           

    兩式相加得,所以,;

    (2)由, 可得  .

    又,所以同號(hào).

    ∴ ,等價(jià)于或,

    即   或

    解之得  或.

    2.3  因?yàn)槎魏瘮?shù)在區(qū)間和區(qū)間上分別單調(diào),所以函數(shù)在閉區(qū)間上的最大值、最小值必在區(qū)間端點(diǎn)或頂點(diǎn)處取得;函數(shù)在閉區(qū)間上的最大值必在區(qū)間端點(diǎn)或頂點(diǎn)處取得.

    例7  已知二次函數(shù),當(dāng)時(shí),有,求證:當(dāng)時(shí),有.

    分析:研究的性質(zhì),最好能夠得出其解析式,從這個(gè)意義上說(shuō),應(yīng)該盡量用已知條件來(lái)表達(dá)參數(shù). 確定三個(gè)參數(shù),只需三個(gè)獨(dú)立條件,本題可以考慮,,,這樣做的好處有兩個(gè):一是的表達(dá)較為簡(jiǎn)潔,二是由于正好是所給條件的區(qū)間端點(diǎn)和中點(diǎn),這樣做能夠較好地利用條件來(lái)達(dá)到控制二次函數(shù)范圍的目的.

    要考慮在區(qū)間上函數(shù)值的取值范圍,只需考慮其最大值,也即考慮在區(qū)間端點(diǎn)和頂點(diǎn)處的函數(shù)值.

    解:由題意知:,

    ∴ ,

    ∴ .

    由時(shí),有,可得 .

    ∴  ,

    .

        (1)若,則在上單調(diào),故當(dāng)時(shí),

    ∴  此時(shí)問(wèn)題獲證.

    (2)若,則當(dāng)時(shí),                 

    又,

    ∴  此時(shí)問(wèn)題獲證.

    綜上可知:當(dāng)時(shí),有.

                                   


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