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    初三數(shù)學復習教學案

    第7講 分式方程及應用

     

    【回顧與思考】

     

    【例題經(jīng)典】

     

    理解分式方程的有關概念

    例1  指出下列方程中,分式方程有(  )

        ①=5  ②=5  ③x2-5x=0  ④+3=0

        A.1個     B.2個     C.3個     D.4個

      【點評】根據(jù)分式方程的概念,看方程中分母是否含有未知數(shù).

     

    掌握分式方程的解法步驟

    例2  解方程:

    (1)(2006年成都市);

     

        (2)(2006年紹興市)

    【點評】注意分式方程最后要驗根。

     

     

    分式方程的應用

    例3  (2006年長春市)某服裝廠裝備加工300套演出服,在加工60套后,采用了新技術,使每天的工作效率是原來的2倍,結(jié)果共用9天完成任務,求該廠原來每天加工多少套演出服.

     【點評】要用到關系式:工作效率=。

     

     

     

    【基礎訓練】

    1.如果分式的值相等,則x的值是(  )

    A.9      B.7       C.5     D.3

     

    2.(2005年宿遷市)若關于x的方程=0有增根,則m的值是(  )

    A.3      B.2       C.1        D.-1

     

    3.(2006年嘉興市)有兩塊面積相同的小麥試驗田,分別收獲小麥9000kg和15000kg.已知第一塊試驗田每公頃的產(chǎn)量比第二塊少3000kg,若設第一塊試驗田每公頃的產(chǎn)量為xkg,根據(jù)題意,可得方程(  )

     

    4.已知方程有增根,則這個增根一定是(  )

    A.2       B.3         C.4        D.5

     

    5.方程的解是(  )

    A.1       B.-1       C.±1       D.0

     

    6.張老師和李老師同時從學校出發(fā),步行15千米去縣城購買書籍,張老師比李老師每小時多走1千米,結(jié)果比李老師早到半小時,兩位老師每小時各走多少千米?設李老師每小時走x千米,依題,得到的方程是(  )

     

    7.(2006年懷化市)方程的解是_______.

     

    8.若關于x的方程-1=0無實根,則a的值為_______.

     

    9.若x+=2,則x+=_______.

     

    【能力提升】

    10.解下列方程:

      (1)=1;          (2)(2006年河南省)=3。

     

     

     

     

     

     

     

    11.(2006年長沙市)在社會主義新農(nóng)村建設中,某鄉(xiāng)鎮(zhèn)決定對一段公路進行改造.已知這項工程由甲工程隊單獨做需要40天完成;如果由乙工程隊先單獨做10天,那么剩下的工程還需要兩隊合做20天才能完成.

      (1)求乙工程隊單獨完成這項工程所需的天數(shù);

      (2)求兩隊合做完成這項工程所需的天數(shù).

     

     

     

     

     

     

     

    12.(2006年懷化市)懷化市某鄉(xiāng)積極響應黨中央提出的“建設社會主義新農(nóng)村”的號召,在本鄉(xiāng)建起了農(nóng)民文化活動室,現(xiàn)要將其裝修.若甲、乙兩個裝修公司合做需8天完成,需工錢8000元;若甲公司單獨做6天后,剩下的由乙公司來做,還需12天完成,共需工錢7500元.若只選一個公司單獨完成.從節(jié)約開始角度考慮,該鄉(xiāng)是選甲公司還是選乙公司?請你說明理由.

     

     

     

     

     

     

     

     

    13.請根據(jù)所給方程=1,聯(lián)系生活實際,編寫一道應用題(要求題目完整題意清楚,不要求解方程)

     

     

     

     

     

     

    14.先閱讀下列一段文字,然后解答問題.

        已知:

        方程x-=1的解是x1=2,x2=-;

        方程x-=2的解是x1=3,x2=-;

        方程x-=3的解是x1=4,x2=-;

        方程x-=4的解是x1=5,x2=-

        問題:觀察上述方程及其解,再猜想出方程x-=10的解,并寫出檢驗.

     

     

     

     

     

     

    【應用與探究】

    15.閱讀理解題:

        閱讀下列材料,關于x的方程:

        x+=c+的解是x1=c,x2=;

        x-=c-的妥是x1=c,x2=-;

        x+=c+的解是x1=c,x2=;

        x+=c+的解是x1=c,x2=……

        (1)請觀察上述方程與解的特征,比較關于x的方程x+(m≠0)與它們的關系,猜想它的解是什么,并利用“方程的解”的概念進行驗證.

        (2)由上述的觀察、比較、猜想、驗證,可以得出結(jié)論:如果方程的左邊是未知數(shù)與其倒數(shù)的倍數(shù),方程右邊的形式與左邊完全相同,只把其中未知數(shù)換成了某個常數(shù),那么這樣的方程可以直接得解,請用這個結(jié)論解關于x的方程:x+.

     

     

     

     

     

     

    答案:

    例題經(jīng)典 

    例1:B 

    例2:(1)x=-  (2)x=4 

    例3:設服裝廠原來每天加工x套,則=9,解之得x=20,

    經(jīng)檢驗x=20是原方程的根,答:略

    考點精練 

    1.A  2.B  3.C  4.B  5.D  6.B 

    7.x=0  8.a(chǎn)=1  9.x2+=2 

    10.(1)x=2  (2)x=- 

    11.(1)解:設乙工程隊單獨完成這項工程需要x天,

    根據(jù)題意得:×20=1,

    解之得:x=60,經(jīng)檢驗:x=60是原方程的解.

    答:乙工程隊單獨完成這項工程所需的天數(shù)為60天.

    (2)解:設兩隊合做完成這項工程需的天數(shù)為y天,

    根據(jù)題意得:()y=1,解得:y=24.

    答:兩隊合做完成這項工程所需的天數(shù)為24天 

    12.解:設甲獨做x天完成,乙獨做y天完成,

    設甲每天工資a元,乙每天工資b元.

    ∴甲獨做12×750=9000,乙獨做24×250=6000,

    ∴節(jié)約開支應選乙公司. 

    13.略 

    14.x1=11,x2=-  檢驗略 

    15.(1)x1=c,x2=.

     

     


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