2006-2007學(xué)年度江蘇省鹽城市三星級(jí)高中三校聯(lián)考試卷
2006、10
命題： 王 應(yīng) 忠
卷 Ⅰ
一．（共12分，每小題3分）
1.下列各項(xiàng)加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是：( )
A．溯源 夙怨 情愫 恕道
B．哂納 犀利 熙和 熹微
C．贅疣 惴栗 綴合 陶醉
D．安謐 隱秘 覓求 致密
2．下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是( )
A．羞赧 偏袒 諂媚 刎頸之交
B．睦鄰 贍養(yǎng) 稽考 喜笑怒罵
C．憮然 璧還 干祿 越俎代庖
D．照拂 靡費(fèi) 矯命 萬(wàn)劫不復(fù)
3．下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用不正確的一句是：（ ）
A． 鄭板橋這類人為政永遠(yuǎn)成不了政客。為民請(qǐng)命，不怕丟官，真不負(fù)一個(gè)“官”字！他們一心為民，與政客的為政之道完全是兩回事。
B．先生那光風(fēng)霽月的高尚人格與充溢在他門庭的那種莊嚴(yán)虔敬的道德力量，只能使后人生出高山仰止之心。
C．虧了人類還會(huì)自嘲。我想，若把自我嘲笑這種能力稱之為淪落的人類唯一自救的美德，恐怕是溢美之詞吧？
D．生性曠達(dá)，把榮辱毀譽(yù)視為過(guò)眼云煙，因此他們往往能獲得比一般人更多的寧?kù)o欣悅。
二．（共9分，每小題3分）
5．下列各句，對(duì)“社會(huì)政策”概念理解得不正確的一項(xiàng)是：
A．社會(huì)政策必須以公正為理念依據(jù)，不諱言“價(jià)值立場(chǎng)”，即“公平”與“權(quán)利”。
B．社會(huì)政策的主要目的是解決社會(huì)問(wèn)題、保證社會(huì)成員的基本權(quán)利、改善社會(huì)環(huán)境、增進(jìn)社會(huì)的整體福利。
C．社會(huì)政策要解決的主要是一系列具體的福利問(wèn)題，政策指向應(yīng)定位在“利為民所謀”上。
D．社會(huì)政策是一個(gè)綜合的概念，它必須以國(guó)家的立法和行政干預(yù)為主要途徑去制定和實(shí)施。
6．對(duì)于解決當(dāng)前所面臨的新民生問(wèn)題，下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是：
A．應(yīng)全心全意地致力于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策，力爭(zhēng)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，注重服務(wù)業(yè)的發(fā)展和提高公民的就業(yè)能力。
B．應(yīng)建設(shè)一個(gè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的，包括社會(huì)保險(xiǎn)、救濟(jì)、福利、優(yōu)撫安置和社會(huì)互助等在內(nèi)的綜合保障體系。
C．應(yīng)加大公共服務(wù)行業(yè)的支出，尤其是加大用于衛(wèi)生和教育行業(yè)的社會(huì)支出，為公眾提供更多的公共服務(wù)。
D．應(yīng)制定系統(tǒng)的社會(huì)政策，注重為弱勢(shì)群體如農(nóng)村勞動(dòng)力、婦女和殘疾人等提供平等的就業(yè)機(jī)會(huì)。
三．（共9分，每小題3分）
8.下列詞語(yǔ)解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A.常稱以為人主病不廣大 稱：談?wù)?/p>
B.始與臣等建此議 建：提出
C.此百世不易之道也 易：改變
D.是章朕之不德也 章：不滿
9.下列全能說(shuō)明公孫弘受天子賞識(shí)的原因的一組是 （ ）
①為人恢奇多聞
�、诿砍瘯�(huì)議，開(kāi)陳其端，令人主自擇，不肯面折庭爭(zhēng)
�、劬徘渑c臣善者無(wú)過(guò)黯，然今日庭詰弘，誠(chéng)中弘之病
�、芰�(xí)文法吏事，而又緣飾以儒術(shù)
�、莺敕畹摻砸越o之，家無(wú)所余
A.①③④ B.②③④ C.②④⑤ D.①②④
10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．公孫弘小時(shí)候家里很窮，到中年才開(kāi)始做學(xué)問(wèn)，60歲還仕途不順，屬大器晚成之人。
B．公孫弘對(duì)其他人卻很大方，將自己的俸祿全都供給別人，以致自己窮得蓋布被，吃不上肉。
C．公孫弘不敢在朝廷與皇上爭(zhēng)辯，曾經(jīng)因順從皇上的意圖而背棄與大臣們的約定而遭到汲黯的指責(zé)。
D．淮南王和衡山王謀反時(shí)，公孫弘認(rèn)為自己沒(méi)有盡到做宰相的職分而主動(dòng)請(qǐng)求辭官，但遭到皇上的拒絕，最后終于任上。
卷 Ⅱ
四．（共23分）
11．文言文翻譯（9分）
翻譯上文中劃線的句子：
（1）知所以自治，然后知所以治人。（3分）
（2）臣恐先狗馬填溝壑，終無(wú)以報(bào)德塞責(zé)。（4分）
翻譯課文中的句子：
（3）公之視廉將軍孰與秦王。（2分）
14.作者說(shuō)：“人的一生，苦也罷，樂(lè)也罷，得也罷，失也罷， 要緊的是心間的一泓清泉里不能沒(méi)有月輝。”試分析這句話的深刻含義以及在文中的作用。(6分)
答：
15作者對(duì)王維《山居秋暝》的理解經(jīng)歷了不同的階段，文章重點(diǎn)寫(xiě)進(jìn)入了“人生的生存程序”以后的參悟。①為什么又要從少年、青年時(shí)期寫(xiě)起？②最深的感悟是怎樣獲得的，試作簡(jiǎn)要分析。（6分）
16.作者把王維和愛(ài)因斯坦聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)為“王維實(shí)在是唐朝的愛(ài)因斯坦”這樣寫(xiě)的意圖是什么？ (6分)
答：
17．最后一段主要采用了什么表達(dá)方式？在文章中有何作用？（4分）
六．（共15分）
18．用不超過(guò)25個(gè)字的一句話概括下面這段文字（標(biāo)點(diǎn)不計(jì)）（3分）
以“金錢”開(kāi)頭，寫(xiě)一句話概括下面一段文字的主旨。(不超過(guò)20字)
法律是神圣的，可悲的是一遇到金錢，法律就化為烏有；愛(ài)情是神圣的，可悲的是一遇到金錢，愛(ài)情就化為烏有；天下有盡真的真理，有盡善的道德，有盡美的事物，可悲的是現(xiàn)在都屬于金錢之下，因金錢之有而有，因金錢之無(wú)而無(wú)了。
19．仿照下面的例句，另選一個(gè)事物，分別從正面和反而立意，寫(xiě)出兩對(duì)人生有警示作用的句子。（6分）
例句：竹
正面：氣節(jié)和謙虛的完美結(jié)合，使你生機(jī)勃勃。
反面：既有內(nèi)心空虛的不足，又有節(jié)外生機(jī)的惡習(xí)。
答：
。
1―10 D B C A C A B D B B
11．（1）知道管好自己的方法，然后才知道怎樣管理別人。（ 所以1 治1 全句關(guān)系1）
（2）我恐怕先要如犬馬般死去，終究無(wú)法報(bào)答陛下的恩德并完成自己的職責(zé)。（填溝壑1 無(wú)以1 塞責(zé)1 全句通順1）
（3）各位看廉頗將軍與秦王比，誰(shuí)更（厲害） （孰與1 全句通順1）
12．①天生枝葉繁茂，雖孤獨(dú)卻樹(shù)干筆直高聳入云；
深深扎根于大地；越老越強(qiáng)，越是暴曬越是茁壯。
②表達(dá)作者的人生追求：挺拔向上，虛心扎實(shí)；志存高遠(yuǎn)，正直不屈；歷難越多，斗志越堅(jiān)；為了天下蒼生，不惜粉身碎骨。
③借“孤桐”以言志，以孤桐作人格寫(xiě)照。（托物言志）
13．（略）
14 答：一個(gè)人不因?qū)櫲璧檬Ф鴴亝s自在，始終保持高潔的心性和淡泊的情懷。（無(wú)論人生怎么變化，都要保持內(nèi)心世界的高潔與淡泊；或人的高潔的品性和人格尊嚴(yán)是任何時(shí)候都不能丟失的。）
作用是：(1)文眼和主旨句；(2)點(diǎn)題，揭示出作者高潔的精神追求。
15．答①有層層推進(jìn)以幼稚膚淺進(jìn)行襯托的作用；說(shuō)明深刻的人生感悟得來(lái)不易，有一個(gè)漫長(zhǎng)的由淺入深的過(guò)程；說(shuō)明對(duì)王維這首詩(shī)的境界的理解需要生活閱歷和人生的體驗(yàn)。
②自己經(jīng)歷了人生苦樂(lè)與得失的體驗(yàn)；大自然給了真正的啟示；對(duì)社會(huì)上的以尊嚴(yán)和人格換功名的現(xiàn)象產(chǎn)生了強(qiáng)烈的蔑視與憎惡。
16. 答：一是類比，說(shuō)明王維對(duì)山水景物的參悟同樣是“窮極物理”而得的經(jīng)典之論；二是 以愛(ài)因斯坦來(lái)對(duì)王維作進(jìn)一步的烘托，說(shuō)明在對(duì)客觀世界的探究認(rèn)知方面他們同樣偉大；以大家熟知的人物來(lái)烘托更易于啟發(fā)和感染讀者。
17．抒情。
文章結(jié)尾寫(xiě)到了浣女和漁夫，借此贊美了辛勤的勞怍，贊美了人格獨(dú)立；進(jìn)而指出他們創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富更創(chuàng)造了精神財(cái)富；深化了文章的主題。
18．金錢決定法律、愛(ài)情、真、善、美的有無(wú)是可悲的。
(決定”或類似動(dòng)詞1分，法律、愛(ài)情、真、善、美的有無(wú)”1分，“可悲”1分，整體通順1分)。
19．略。
20．①答：使用了禮貌語(yǔ)言，熱情文雅，使人感到善意、誠(chéng)懇和友好；
②答：增加了“和他人”三個(gè)字，把注意交通安全的重要道理講得更準(zhǔn)確，且體現(xiàn)了新型的人際間的密切、友好、關(guān)愛(ài)的主旨，會(huì)使人們遵守交通規(guī)則的自覺(jué)性更為加強(qiáng)。
附：參考譯文：
丞相公孫弘是齊地?川國(guó)薛縣的人，表字叫季。他家里窮，直到四十多歲時(shí)，才學(xué)習(xí)《春秋》及各家解釋《春秋》的著作。建元元年，這時(shí)，公孫弘已經(jīng)六十歲，以賢良的身份被征召入京，當(dāng)了博士。他出使匈奴回來(lái)后向皇上報(bào)告情況，不合皇上的心意，皇上發(fā)怒，認(rèn)為他無(wú)能，公孫弘就借有病為名，免官歸家。元光五年，?川國(guó)又推薦公孫弘，朝中
公孫弘為人雄偉奇異，見(jiàn)聞廣博，他
汲黯說(shuō)：“公孫弘處于三公的地位，俸祿很多，但卻蓋布被，這是在欺世騙人�！被噬蠁�(wèn)公孫弘，公孫弘謝罪說(shuō)：“有這樣的事。九卿中與我好的人沒(méi)有超過(guò)汲黯的了，但他今天在朝廷上詰難我，確實(shí)說(shuō)中了我的毛病。況且沒(méi)有汲黯的忠誠(chéng)，陛下怎能聽(tīng)到這些話呢！”武帝認(rèn)為公孫弘謙讓有禮，越發(fā)厚待他，終于讓公孫弘當(dāng)了丞相，封為平津侯。
公孫弘為人猜疑忌恨，外表寬宏大量，內(nèi)心卻城府很深。那些曾經(jīng)同公孫弘有仇怨的人，公孫弘雖然表面與他們相處很好，但暗中卻加禍于人予以報(bào)復(fù)。殺死主父偃，把董仲舒改派到膠西國(guó)當(dāng)相的事，都是公孫弘的主意。他每頓飯只吃一個(gè)肉菜和脫殼的粗米飯，老朋友和他喜歡的門客，都靠他供給衣食，公孫弘的俸祿都用來(lái)供給他們，家中沒(méi)有余財(cái)。士人都因?yàn)檫@個(gè)緣故認(rèn)為他賢明。
淮南王和衡山王謀反，公孫弘病得很厲害，他自己認(rèn)為沒(méi)有什么功勞而被封侯，官位升到丞相，應(yīng)當(dāng)輔助賢
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