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    四、考試范圍

    容易題、中難題、稍難題的比例約為:8:1:1,試題難度值控制在0.8左右。

     

    七、試卷結(jié)構(gòu)

    試題詳情

    1.題型結(jié)構(gòu)、比例:

    (1)單項選擇題:40分,20小題

    (2)改錯、辨析題:約15分

    (3)材料解析題:約20分,2-3題

    (4)綜合題:約25分,2題

    試題詳情

    3.文明的沖撞與融合

    識記  了解希波戰(zhàn)爭、亞歷山大東征、羅馬征服地中海等基本史實;

     知道馬可?波羅來華;知道阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明和傳播等史實, 了解世界各民族各地區(qū)和平交往的歷史意義。

    ⒋科學(xué)技術(shù)與思想文化

    識記  知道埃及象形文字、兩河流域契形文字;了解佛教、基督教和伊斯蘭教的產(chǎn)生和傳播;了解阿基米德的主要成就。

    ㈤    世界近代史

    ⒈歐美主要國家的社會巨變

    識記  了解《權(quán)利法案》、《獨(dú)立宣言》和《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容。

    理解  了解新航路開辟和文藝復(fù)興的史實,認(rèn)識它們對歐洲資本主義社會的產(chǎn)生所起的作用;理解英國資產(chǎn)階級革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命的歷史影響。

    運(yùn)用  評價華盛頓、拿破侖。

     

    ⒉第一次工業(yè)革命

    識記  了解英國工業(yè)革命開始于機(jī)器的發(fā)明;知道瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)的史實,了解蒸汽機(jī)的作用。

     理解  認(rèn)識鐵路給人類社會生活帶來的巨大影響。

    ⒊殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)?/p>

    識記  知道“三角貿(mào)易”的基本內(nèi)容,了解資本原始積累的野蠻與殘酷性;了解殖民擴(kuò)張和掠奪是英國最早成為資本主義工業(yè)強(qiáng)國的重要條件之一。

    ⒋資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大

    識記  了解林肯在南北戰(zhàn)爭的主要活動。知道俄國廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容,并了解農(nóng)奴制改革的歷史作用。

    理解  認(rèn)識南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用;

    運(yùn)用  通過明治維新的主要內(nèi)容,探討明治維新在促進(jìn)日本向資本主義社會轉(zhuǎn)變中所起的作用。

    ⒌國際工人運(yùn)動與馬克思主義的誕生

     識記   了解馬克思、恩格斯的主要革命活動;知道《共產(chǎn)黨宣言》的歷史意義;知道國際歌。

    ⒍第二次工業(yè)革命

    識記  了解電力使用的史實,知道第二次工業(yè)革命的特點;知道本茨和萊特兄弟的發(fā)明;了解汽車和飛機(jī)的發(fā)明對人類社會發(fā)展的影響。

    理解 了解愛迪生的發(fā)明,認(rèn)識電器的廣泛使用對提高人類社會生活質(zhì)量的重要作用。

    ⒎第一次世界大戰(zhàn)

    識記  了解薩拉熱窩事件的主要過程;知道“三國同盟”“三國協(xié)約”的組成國;了解歐洲兩大軍事對抗集團(tuán)形成的嚴(yán)重后果。

    理解  以凡爾登戰(zhàn)役為例,認(rèn)識第一次世界大戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災(zāi)難。

    ⒏科學(xué)與思想文化

    識記  記住牛頓、達(dá)爾文和愛因斯坦的主要成就。知道伏爾泰的基本主張,知道莎士比亞、托爾斯泰、達(dá)芬奇和貝多芬的主要作品。

    ㈥    世界現(xiàn)代史

    ⒈蘇聯(lián)社會主義道路的探索

    識記  了解俄國1917年彼得格勒武裝起義,了解世界歷史上第一個社會主義國家的誕生;了解列寧在建設(shè)方面所做的探索。知道二三十年代蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的重大成就,并了解經(jīng)濟(jì)政治體制上存在的嚴(yán)重弊端。

    ⒉凡爾賽――華盛頓體系下的西方世界

    識記  知道凡爾賽和約、九國公約的基本內(nèi)容;了解1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響;了解“產(chǎn)業(yè)復(fù)興法”并知道羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用。

    ⒊第二次世界大戰(zhàn)

    識記  了解慕尼黑會議;知道德國進(jìn)攻波蘭和蘇聯(lián)、日本偷襲珍珠港等事件;知道斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸和攻克柏林戰(zhàn)役在反法西斯戰(zhàn)爭中的作用。

    理解  結(jié)合 聯(lián)合國家宣言和雅爾塔會議的史實,認(rèn)識國際反法西斯聯(lián)盟建立及作用。

    ⒋主要資本主義國家的發(fā)展變化

    識記  知道歐洲聯(lián)盟;了解戰(zhàn)后日本成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的主要史實。

    理解  通過戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有關(guān)史實認(rèn)識其主要特點。

    ⒌社會主義國家的改革與演變

    識記  了解赫魯曉夫改革;知道戈爾巴喬夫改革;了解蘇聯(lián)解體。

    ⒍亞非拉國家的獨(dú)立和振興

    識記  了解印度走上民族振興道路的概況;知道中東戰(zhàn)爭,并了解戰(zhàn)后中東地區(qū)矛盾的復(fù)雜性。

    ⒎戰(zhàn)后世界格局的演變

    識記  知道科索沃戰(zhàn)爭;了解杜魯門主義的史實;了解美蘇“冷戰(zhàn)”對峙局面的形成。

    理解  通過世界經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的史實,理解世界各國相互依存、相互競爭的復(fù)雜性。

    ⒏科學(xué)技術(shù)

    識記  了解現(xiàn)代音樂和電影的產(chǎn)生和發(fā)展;了解第三次科技革命的主要成就。

    九、試題示例

    (一)選擇題

    試題詳情

    1.今年6月,臺灣有一批食品在泉州市場上銷售,其生產(chǎn)日期是中國民國94年5月,保質(zhì)期一年。這批食品的保持期限到

    A.2005年5月                   B.2006年5月    

    C.2007年5月                   D.2008年5月

    點評:本題題干精心設(shè)計新的情景,作答本題首先需要知道中華民國元年是1912年,其次要掌握計算年代的方法進(jìn)行運(yùn)算,聰明的學(xué)生也可以在“今年”中去推測。(2005年)在臺灣水果零關(guān)稅登陸大陸的熱點話題中,把歷史與現(xiàn)代,臺灣與泉州聯(lián)系了起來。引伸臺灣食品保質(zhì)期十分貼切,使學(xué)生感受歷史與社會生活的密切聯(lián)系,增強(qiáng)了解歷史的興趣。

    試題詳情

    2.由南美各國足球俱樂部冠、亞軍參加的足球聯(lián)賽冠名為“解放者杯”,這是為了紀(jì)念南美的解放者

    A伊達(dá)爾哥                 B玻利瓦爾        

    C圣馬丁                   D查巴塔

    點評: 本題的題干不僅活潑,而且情景的設(shè)計貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,問題的引出自然貼切,于不知不覺中考查了學(xué)生對知識的掌握和對歷史的理解。

    試題詳情

    文本框: “茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”。        ――林則徐
“大丈夫為國捐軀,死而無憾!”              ――徐  驤
“戰(zhàn)死者光榮,偷生者恥辱,
榮辱系于一身者經(jīng),而系于國家民族者重。
國家多難,軍人應(yīng)當(dāng)以死報國!                ――佟麟閣
3.

     

     

     

     

      以上名言歷來為人民吟頌推崇,其思想情感共同點是

            A.關(guān)心百姓的疾苦          B.關(guān)心自己名節(jié)

    C.反映了強(qiáng)烈的愛國激情    D.反映了清正廉潔的愿望

    點評:本題很好地考查到情感、態(tài)度價與價值觀,且設(shè)計比較新穎。

    試題詳情

    4.下列圖示反映了我國漢字的演變過程,按出現(xiàn)的先后順序排列正確的是

    試題詳情

     

    A.①④③②  B.①④②③  C.③④①②   D.④①③②

    點評:整合學(xué)科知識,增加文化素養(yǎng),掌握終身有用的知識比死記硬背無用的內(nèi)容更為重要。這種導(dǎo)向值得贊賞!

    (二)改錯、辨析題

    改錯題:

    第一屆全國人民代表大會一致選舉劉少奇為中華人民共和國主席,選舉周恩來為國務(wù)院總理。

    以上內(nèi)容有二處錯誤,請指出并訂正。

    答案:“劉少奇”改為“毛澤東”;“選舉周恩來”的“選舉”改為“任命”。

    點評:改錯題一定要明確告訴有幾處錯誤,一般不要超過兩處錯誤;題目設(shè)計要周全,不要產(chǎn)生多種的答案。

    辨析題

    試題詳情

    2.清朝統(tǒng)治者實行嚴(yán)厲的“閉關(guān)鎖國”政策,禁止一切對外貿(mào)易。

    以上觀點是否正確,請指出并說明理由。

    答案:錯誤。閉關(guān)鎖國政策是嚴(yán)格限制對外貿(mào)易,并非完全禁止。

    試題詳情

    3.日軍偷襲美國海軍基地珍珠港,揭開了第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場的序幕.

    這種說法對嗎?請指出并說明理由。

    答案:這種說法不對。因為早在日軍偷襲珍珠港之前,第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)前后,日軍已對中國的東北、華北、等地區(qū)進(jìn)行了侵略。

    點評:辨析題只要求指出錯誤并說明“為什么”錯即可,說明不要求展開、論述。

        (三)材料解析題

    試題詳情

    材料一:廈門與臺灣當(dāng)局控制的           材料二:

    金門隔海  相望,最近距離不足四千

    米,當(dāng)你參加“金門一日游”時,會

    發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象:海的兩邊,各

    豎立著一個巨大的標(biāo)語牌,這邊寫著

    “一國兩制,統(tǒng)一中國”,那邊寫著

    “三民主義,統(tǒng)一中國”。

    (1)寶島臺灣在歷史上曾被哪兩個上殖民國家侵占過?

    (2)比較材料一中兩條口號的共同之處。

    (3)舉出中國政府實踐“一國兩制”構(gòu)想的兩個成功事例。

    (4)    歷史上國共兩黨為中華民族的利益曾經(jīng)實現(xiàn)過幾次合作?今天的再度握手對推動兩岸關(guān)系的發(fā)展有何積極的意義?

    答案:(1)荷蘭  (2)統(tǒng)一中國  (3)香港、澳門的回歸 (4)兩次,答案能圍繞“有利了解,增進(jìn)共識,有利統(tǒng)一”等有關(guān)內(nèi)容的給分。

    點評:該試題切合時政熱點,社會關(guān)注問題;體現(xiàn)史學(xué)的教育功能,反映歷史為社會發(fā)展、政治進(jìn)步與改革服務(wù)的歷史教育思想。材料新穎、生動,貼近社會生活;4個問題之間有內(nèi)在聯(lián)系,且問題之間有一定的梯度,難易適中,第4問體現(xiàn)一定的能力要求,是本題的重要亮點。

    (四)綜合題

    試題詳情

    1.(論述題)某中學(xué)初二(1)班舉辦歷史手抄報比賽,牧野同學(xué)選擇了鴉片戰(zhàn)爭和五四愛國運(yùn)動兩件大事作為手抄報的主要內(nèi)容.為此,他首先設(shè)計了以下兩個問題。請你也參與進(jìn)來,寫下你的答案。

    (1)  鴉片戰(zhàn)爭和五四愛國運(yùn)動后,中國社會在政治和文化領(lǐng)域分別出現(xiàn)了哪些新變化?

    (2)  鴉片戰(zhàn)爭的結(jié)果說明了什么道理?而五四愛國運(yùn)動給我們留下了什么樣的精神財富?

    答案:(1)鴉片戰(zhàn)爭之后,政治上中國開始淪為半殖民地半封建社會。中國人民開始了反對外活侵略者,同時反對本國封建統(tǒng)治者的斗爭。思想文化上,出現(xiàn)了向西方學(xué)習(xí)的新思想。

    (2)五四愛國運(yùn)動以后,新民主主義革命開始;中國共產(chǎn)黨成立,使中國的革命面貌煥然一新,思想文化上,馬克思主義的傳播成為新文化運(yùn)動的主流。道理:落后就要挨打。精神財富: 愛國主義;民主與科學(xué);徹底的反帝反封建;勇于探索和創(chuàng)新、追求真理,敢于反傳統(tǒng);個性解放、宣揚(yáng)理性等。

    試題詳情

    點評:本題提問沒有沿襲舊的問答題形式,并杜絕了死記硬背,要求也較符合學(xué)生實際水平,是一道較好的開發(fā)性試題.解題的內(nèi)容涉及不同歷史時期的特征及從歷史中得出經(jīng)驗教訓(xùn).在答題的過程中,學(xué)生需要運(yùn)用比較、綜合鑒別等思維方法,還要運(yùn)用發(fā)散性思維闡述對自己影響最深的體會, 因此本題體現(xiàn)了論述題大容量、重在考查綜合運(yùn)用能力的試題功能.并且有利于促進(jìn)照本宣科教學(xué)方式的改變,本題難度稍大。

    2.(“活動題”)歷史新課程倡導(dǎo)我們積極主動參與貼近生活、貼近社會形式多樣的教學(xué)活動。如:參觀歷史紀(jì)念館、愛國主義教育基地;考察遺址、遺跡;編演歷史劇;舉行故事會、知識競賽、演講賽;編輯歷史報刊、板報;進(jìn)行社會調(diào)查;觀看歷史影視作品;撰寫歷史小論文;參與研究性學(xué)習(xí)或其它歷史學(xué)習(xí)活動。請你選擇一次對你影響最深刻的歷史學(xué)習(xí)活動,完成下表:

    項  目

    內(nèi)             容

    活動形式

     

    活動主題

     

    你所承擔(dān)的任務(wù)及完成情況

     

    你的收獲(或感受)

     

    點評:這是南平2005年中考試題,把一次印象深刻的歷史活動反映到中考試卷之中,是一次大膽嘗試,他需要基于對課改理念、考綱精神的領(lǐng)會理解。評價組討論后形成共識,認(rèn)為這是一種值得肯定的嘗試,該考題有利于促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變化,引導(dǎo)教師開展生動活潑的歷史學(xué)習(xí)活動,對教師照本宣科的教學(xué)、學(xué)生死記硬背的學(xué)習(xí)是一個很好的觸動,它發(fā)揮了考試的導(dǎo)向功能,基于這一點就應(yīng)該給予肯定!試題既考查了過程與方法,第4欄“你的收獲(或感受)”更考查到情感、態(tài)度與價值觀,使沒有參加活動的學(xué)生不好編造,這是試題的重要亮點。讓有開展實踐活動的班級受益也是正確的導(dǎo)向。當(dāng)然本題的“活動”界定、評分標(biāo)準(zhǔn)制定可以進(jìn)一步探討。


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