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23．(2分)一束平行光線中的兩條光線如圖10所示射向凸透鏡，請(qǐng)畫(huà)出這兩條光線通過(guò)凸透鏡后的大致方向．

24．(6分)某同學(xué)用電壓表和電流表測(cè)定待測(cè)電阻R的阻值，正確連接實(shí)驗(yàn)電路，電源電壓不變，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣．該同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟正確，閉合開(kāi)關(guān)S，觀察到電壓表和電流表示數(shù)分別為1.7 V和0.14A．繼續(xù)實(shí)驗(yàn)將部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在如下表格中．

　物理量

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

電壓/V

電流/A

電阻/Ω

1

1.7

0.14

12.1

2

2.2

0.18

12.2

3

4

(1)請(qǐng)你在虛線框中畫(huà)出這次實(shí)驗(yàn)的電路圖

(2)該同學(xué)所用電源電壓為_(kāi)______V；

(3)圖11是第三次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中兩電表的示數(shù)，則此時(shí)待測(cè)電阻R=____________Ω；

(4)該同學(xué)設(shè)想進(jìn)行第4次實(shí)驗(yàn)：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5 V，觀察電流表示數(shù)．事實(shí)上實(shí)驗(yàn)并沒(méi)有成功，其主要原因是___________________________；

(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中該同學(xué)發(fā)現(xiàn)幾次的測(cè)量結(jié)果不同，其原因可能是__________________________．

25．(10分)如圖12是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．

(1)實(shí)驗(yàn)如果在較明亮的環(huán)境中進(jìn)行，給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的不利影響是__________________________；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在

觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到__________________，從而巧妙地解

決了確定像的______________和大小的問(wèn)題．

(2)點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像_______________為止，

這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小______________，進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上

的位置，發(fā)現(xiàn)像和物的連線與玻璃板_____________，像和物到玻璃板的距離

_________________．

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，有兩塊厚度不同的玻璃板，你將選擇________(填“較厚”或“較

薄”)的玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，理由是(    )

A．防止較薄的玻璃不容易固定在桌面上

B．防止較厚的玻璃由于折射會(huì)使B蠟燭成一個(gè)虛像

C．防止較薄的玻璃前后兩個(gè)反射面反射使A蠟燭成像

D．防止較厚的玻璃前后兩個(gè)反射面反射使A蠟燭成像

26．(8分)為了比較水和空氣哪個(gè)的導(dǎo)熱性能好，小明用兩個(gè)相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中，另一個(gè)就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來(lái)，放在同一桌面上．如圖13所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)，得到的數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

甲的示數(shù)/℃

70

60

53

47

42

39

37

35

34

33

乙的示數(shù)/℃

70

66

61

58

55

52

50

48

46

44

(1)對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？

①____________________②____________________

(2)小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得到的正確結(jié)論是什么？_______________________________

(3)進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù)，小明又發(fā)現(xiàn)，在冷卻過(guò)程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來(lái)越__________的．小明想用“冷卻速度”(用字母V代表)來(lái)描述液體冷卻的快慢程度，請(qǐng)你給這個(gè)物理量下個(gè)定義：____________________叫做冷卻速度．

(4)小明又仔細(xì)分析了表格中的數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)到牛奶冷卻的快慢還會(huì)受到_________的影響．

(5)根據(jù)(4)中的分析，小明終于找到了一個(gè)使物體快速冷卻的辦法，并且舉一反三，明白了工業(yè)生產(chǎn)中使用流水噴淋法(如右圖)冷卻高溫物體的好處，請(qǐng)你也試著寫(xiě)出其中的兩個(gè)好處．

①______________________________    ②_______________________________

27．(4分)在“比較兩種液體比熱容的大小”實(shí)驗(yàn)中，提供了裝有液體、發(fā)熱電阻絲和溫度計(jì)的燒瓶若干(各燒瓶完全相同；各燒瓶中的液體種類(lèi)不同、質(zhì)量初溫相同)，其他器材任選．

(1)小明選用的兩個(gè)燒瓶中分別裝有A、B兩種液體，選用的其他器材及實(shí)物連接圖如圖14所示．為了保證兩種液體吸收的熱量相同，要求各燒

瓶中發(fā)熱電阻絲的阻值        (選填“相同”或

“不同”)，實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察                

來(lái)反映液體比熱容的大小，若發(fā)現(xiàn)A液體中溫度計(jì)

的示數(shù)較高，則_________液體比熱容大．

(2)小明將裝有A液體的燒瓶換成裝有水的燒瓶，其

他器材及實(shí)物連接關(guān)系不變，又做了一次實(shí)驗(yàn)．閉合

開(kāi)關(guān)一段時(shí)間后，同時(shí)用溫度計(jì)測(cè)出這段時(shí)間內(nèi)水和

液體B升高的溫度Δt_水和Δt．在不計(jì)熱損失的情況下，

請(qǐng)用所測(cè)的量表示液體B的比熱容c=          (C_水已知)

28．(4分)距離傳感器發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回傳感器，傳感器收到信號(hào)后自動(dòng)計(jì)算出物體與傳感器的距離，并顯示物體的距離(s)一時(shí)間(t)圖象．超聲波在空氣中的速度是340m／s．

(1)若傳感器在發(fā)出信號(hào)后0．01s收到從物體反射回來(lái)的信號(hào)．物體距傳感器多遠(yuǎn)？

(2)若顯示物體的s-t圖象如圖15，物體在0至15s的運(yùn)動(dòng)情況如何？

(3)如圖16所示，一物體在F=10N的水平拉力作用下，沿水平地面做直線運(yùn)動(dòng)．傳感器顯示物體的s-t圖象如圖17．求：在0至15s物體受到的摩擦力多大？拉力的功率多大？

29．(10分)微波爐是一種高效節(jié)能的家用電器(銘牌見(jiàn)下表)，它的功率這么大，真的能省電嗎？小宇做了如下探究實(shí)驗(yàn)：

將一瓶600mL(質(zhì)量為600g)的礦泉水倒入玻璃杯中，用溫度計(jì)測(cè)得初溫為20℃．然后放入微波爐中，以最大功率加熱2min，取出后測(cè)得水的溫度為60℃，請(qǐng)根據(jù)小宇提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求解下列問(wèn)題：

(1)加熱2min水吸收的熱量．

(2)微波爐以最大功率加熱2min消耗的電能和這段時(shí)間內(nèi)微波爐的熱效率分別是多少？

(3)小宇又用“220V、800W”的電熱水壺使質(zhì)量為2kg的水升高相同的溫度，用了12min的時(shí)間，小宇通過(guò)計(jì)算終于明白了微波爐省電的原因，請(qǐng)你幫小宇寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程．[c_水=4.2×10³J/(kg?℃)]

(4)電熱水壺和微波爐對(duì)物體加熱的原理是否相同？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明．

防觸電保護(hù)類(lèi)

額定容積20L

額定電壓220V

電源頻率50Hz

最大功率1000W

重量12kg

命題、審核：殷　克　劉為民(物階段1[02機(jī) 09春])

泰興市 分界初級(jí)中學(xué)初三物理階段試題答題紙

2009.3

第二部分　非選擇題(76分)