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1．物體所受的重力與它的質(zhì)量正比，表達(dá)式為_____，一個質(zhì)量是30 kg的物體所受重力是_____ N。一只熊貓的體重是490 N，它的質(zhì)量是_____.

2．改變物體內(nèi)能的方式有做功和______。在火爐上燒水是用______的方法改變物體的內(nèi)能；彎折鐵絲時，鐵絲發(fā)燙是用______的方法改變物體的內(nèi)能的.?

3．如圖所示，是我們常見的訂書機(jī)。訂書機(jī)在構(gòu)造上有許多地方應(yīng)用到我們所學(xué)過的物理知識，請你找出兩處。示例：彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能使訂書機(jī)及時復(fù)位。

（1）　　　　　　　　　　　　　　　　；

（2）　　　　　　　　　　　　　　　　；

（3）                                。

4．將重物從長4m、高1m的斜面底部勻速推上斜面頂端．已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的機(jī)械效率是75％，則推力做的總功是______J，推力做的有用功是______J，物體的重是______N。

5．小明乘坐的汽車在某公路上作勻速直線運(yùn)動，下表是小明記錄的汽車運(yùn)行各時刻及對應(yīng)公路旁路碑的里程數(shù)。

時刻

10時02分

10時04分

10時06分

10時08分

10時10分

里程數(shù)

102km

104km

106km

108km

110km

從表中數(shù)據(jù)可知，汽車的速度是______km／h，合______m／s（保留小數(shù)點后1位小數(shù)）．在10時05分，公路旁路碑的里程數(shù)應(yīng)是______km。

6．金秋季節(jié)，當(dāng)漫步在園林般的重慶某中學(xué)校園時，雖然沒有風(fēng)，你也能聞到沁人心脾的桂花香味，這是由于                         的緣故。

7．如圖是兩位同學(xué)值日時用的圓柱形桶甲和底小口大的桶乙，兩桶質(zhì)量相同，上口面積相同，裝相同質(zhì)量的水并放在水地平面上。

（1）若甲、乙水桶底受到水的壓力分別為 、，壓強(qiáng)分別為 、，則    ，    ；

（2）若甲、乙水桶對地面的壓力分別為 、，壓強(qiáng)分別為 、，則    ，    。（以上各空選填“大于”、“等于”或“小于”）

8．唐朝著名詩人杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫道：“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅�！�…”，一個“卷”字用得恰到好處。風(fēng)將茅草卷起來，這是因為屋頂空氣流動速度   

     （填“大于”或“小于”）屋內(nèi)的空氣流動速度，屋外空氣的壓強(qiáng)       （填“大于”或“小于”）屋內(nèi)空氣的壓強(qiáng)，產(chǎn)生一個向        （填“上”或“下”）的壓力差，將茅草吸上去。

9．某外型確定的潛水艇從長江潛行（在水面下航行）到東海某地執(zhí)行任務(wù)。若它懸浮在江水中所受的重力和浮力分別為、,懸浮在海水中所受的重力和浮力分別為、,則    ，    （兩空選填“大于”、“等于”或“小于”）。

10．一臺單缸四沖程汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速為1800r/min,則它每秒鐘完成______個工作循環(huán)，在此過程中燃?xì)鈱ν庾龉�______次.

三、作圖與實驗

1．如圖所示，重為5N的球懸掛在天花板下靜止。請畫出該球所受力的示意圖。

2．如圖所示小物塊A在固定的斜面B上恰能勻速下滑，請在圖中畫出A下滑時受到斜面的摩擦力的示意圖。

3．在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，有一組同學(xué)猜想杠桿的平衡條件可能是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”，于是用了如圖所示的裝置，進(jìn)行實驗驗證。

（1）實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾，應(yīng)將杠桿兩端的螺母向       端移動，使杠桿在        位置平衡。

（2）實驗時，他們在右端掛了4個鉤碼，左端掛了6個鉤碼，經(jīng)過調(diào)整，得到了下列實驗數(shù)據(jù)：

動力F₁/N

動力臂L₁/┩

阻力F₂/N

阻力臂L₂/┩

   2

    3

    3

     2

于是，他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗證。你認(rèn)為他們的實驗過程存在的問題是：       

              ；                             。

（3）經(jīng)過老師的提醒，他們發(fā)現(xiàn)了問題，再次實驗，最終得到了正確的結(jié)論。根據(jù)他們后來的結(jié)論，請思考：

如果實驗時，只有10個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當(dāng)在A點掛4個鉤碼時，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在開始的位置平衡？請設(shè)計一種方案：            。

4．下圖是同學(xué)們用來測滑輪組機(jī)械效率的實驗裝置。

（1）如果鉤碼總重5.0N，每個滑輪重0.7N，不計繩重與摩擦，則鉤碼靜止時，拉力是

          N。

（2）為了準(zhǔn)確測出滑輪組的機(jī)械效率，應(yīng)豎直向上         拉動彈簧測力計使鉤碼上升。

（3）下表是某同學(xué)測圖所示滑輪組機(jī)械效率的實驗記錄，請你幫他完成未填寫的實驗數(shù)據(jù)。

項    目

鉤碼重

G­/N

拉力

F/N

鉤碼上升

的高度h/cm

彈簧測力計移動的距離S/cm

有用功

W_有/J

總功

W_總/J

機(jī)械效率

η

實驗數(shù)據(jù)

5.0

2.5

10

（4）實驗結(jié)束后，在全班交流實驗結(jié)果時，老師提出：如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變，哪些因素會影響滑輪組的機(jī)械效率呢？

經(jīng)過大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來有如下幾種：

猜想1：可能與勻速提升的速度大小有關(guān)；

猜想2：可能與被提升的鉤碼重有關(guān)；

猜想3：可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關(guān)；

猜想4：可能與鉤碼被提升的高度有關(guān)。

小明和小強(qiáng)分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究，實驗記錄如下表。

小明的實驗記錄

物理量

控制因素

鉤碼重G/N

繩端拉力F/N

機(jī)械效率η

較小提升速度

10

4.2

79.4%

較大提升速度

10

4.2

79.4%

探究結(jié)果

小強(qiáng)的實驗記錄

物理量

控制因素

鉤碼重G/N

繩端拉力F/N

機(jī)械效率η

大致相同的

提升速度

10

4.2

79.4%

15

6.0

探究結(jié)果

①請幫助小強(qiáng)完成表中的一項計算，其數(shù)據(jù)是          。

②根據(jù)他倆的實驗記錄，可得出小明的探究結(jié)果是                          ；小強(qiáng)的探究結(jié)果是                            。

③歸納他倆的實驗探究，你所得到的結(jié)論是                            。

1．用油罐車運(yùn)輸煤油。油罐的容積為6m³，空油罐車的質(zhì)量為7200kg，裝滿煤油后車輪與地面的總接觸面積為0.2m²。油罐車在水平路面上勻速行駛9000m，發(fā)動機(jī)牽引力所做的功為1.8×107J。煤油的密度為0．8×10 kg/m³，g取10N／kg。試求：

  （1）油罐中最多能裝多少千克的煤油?

  （2）裝滿煤油的油罐車對地面的壓強(qiáng)是多少?

  （3）油罐車在水平路面上勻速行駛時，發(fā)動機(jī)的牽引力是多少?

2．下表是某品牌小轎車的一些技術(shù)參數(shù)。其中排氣量是指發(fā)動機(jī)氣缸的工作容積，一般情況下，發(fā)動機(jī)的排氣量越大，功率越大。空燃比是指氣缸內(nèi)空氣和燃油的質(zhì)量比。汽油的熱值表示每千克汽油完全燃燒放出的熱量為4.6×10³J。當(dāng)該發(fā)動機(jī)以最大功率工作時，氣缸內(nèi)汽油和空氣的混合密度為1.35 kg/m³，1 min內(nèi)高溫高壓的燃?xì)馔苿踊钊�做�?600次。請你計算發(fā)動機(jī)在最大功率工作時

車型

某品牌轎車

排氣量

1.8L

最大功率

75Kw

空燃比

14：1

汽油的熱值

4.6×10⁷J/kg

（1）1 min內(nèi)做的有用功。

（2）做功一次消耗汽油的質(zhì)量。

（3）發(fā)動機(jī)的效率。