2009-2010學(xué)年度安徽馬鞍山市成功學(xué)校第一學(xué)期九年級12月月考
物理試卷
注意：本卷g取10N/kg
一、填空題（第1-9題每小題2分，第10小題每空4分，共22分）將答案直接寫在橫線上，不必寫出解題過程。
1．陳陳同學(xué)用500N的水平推力推著重為100N的箱子在水平地面上前進(jìn)了
2．青少年在安靜思考問題時，心臟推動血液流動的功率約為1.5W，則你在考試的2h內(nèi)，心臟做功約為 J，用這些功可以讓一個質(zhì)量為
3．如圖所示，已知斜面長
4．“神舟”七號飛船的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國載人航天事業(yè)有了重大突破�！吧裰邸逼咛栵w船在加速升空的過程中，其動能 ，勢能 。（選填“增大”、“減小”、“不變”）
5．氫氣的熱值高達(dá)1.4×108J/m3，其物理意義是
，若有
6．用兩個相同的“熱得快”分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，兩液體的溫度隨時間變化的圖像如圖所示。如果要你從甲、乙兩液體中選擇汽車的冷卻液，應(yīng)選擇比熱容 （選填“大”、“小”）的液體 。
7．春節(jié)時，孩子們總喜歡燃放鞭炮。有一種鞭炮，不需用火去點(diǎn)燃，只要稍用力將它甩向地面，鞭炮就可以爆響。這是鞭炮與地面發(fā)生碰撞時，通過 的方式，使它的內(nèi)能 （選填“增大”、“減小”）。
8．一臺單缸四沖程汽油機(jī)，飛輪轉(zhuǎn)速是0.05S／r，該汽油機(jī)1min完成 個沖程，做功 次。
9．下圖是奧斯特曾經(jīng)做過的實驗，觀察比較甲、乙兩圖，可得實驗結(jié)論是
；觀察比較甲、丙兩圖，可得實驗結(jié)論是 。
10．根據(jù)小磁針的指向，在圖中畫出螺線管的繞法，并標(biāo)出電源的極性。
二、選擇題（每小題3分，共24分）每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題意的，請將該選項的標(biāo)號填入下表空格內(nèi)。
11．如圖所示兩個相同的光滑弧形槽，一個為凸形，一個為凹形，兩個相同小球分別進(jìn)入兩弧形槽的速度都為v，運(yùn)動到槽的末端時速度也都為v，小球通過凸形槽的時間為t1，通過凹形槽的時間為t2，則t1、t2的關(guān)系為 （ ）
A．t1=t2 B．t1＞t
12．如圖所示，小球由靜止從軌道最高處的A點(diǎn)滾下通過最低處B點(diǎn)再經(jīng)過C點(diǎn)后，最終到達(dá)D點(diǎn)。對小球而言，下列說法中正確的是 （ ）
A．小球在A點(diǎn)時，機(jī)械能最大
B．小球在B點(diǎn)時，機(jī)械能最大
C．小球到達(dá)C點(diǎn)時，動能為零
D．小球在整個運(yùn)動過程中，機(jī)械能保持不變
13．下列事例中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是 （ ）
A．用打氣筒打氣，氣筒壁發(fā)熱 B．內(nèi)燃機(jī)做功沖程中，燃?xì)鈱ν庾龉?/p>
C．冬天對手哈氣，手的溫度升高 D．鋸木頭時，鋸條發(fā)熱
14．根據(jù)表中幾種物質(zhì)的比熱容，判斷下列說法中不正確的是 （ ）
物質(zhì)
比熱容/J?kg-1?℃-1
物質(zhì)
比熱容/J?kg-1?℃-1
水銀
0.14×103
沙石
0.92×103
水
4.2×103
冰
2.1×103
A．制作體溫計常用水銀做介質(zhì)，原因之一是水銀的比熱容小
B．北方樓房中的暖氣用水做介質(zhì)，利用了水的比熱容大的特性
C．由于水比冰的比熱容大，所以冷卻食品時0oC的水比0oC的冰效果好
D．由于水比沙石的比熱容大，所以內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大
15．有甲、乙兩臺柴油機(jī)，乙的輸出功率是甲的輸出功率的2倍，甲的效率是40％，乙的效率是32％，則在同樣的時間內(nèi)，甲、乙兩臺柴油機(jī)消耗的柴油之比為（ ）
A．8：5 B．2：5 C．5：2 D．5：8
16．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（ ）
A．物體的溫度越高，所含熱量越多 B．溫度高的物體，內(nèi)能一定大
C．0℃的冰塊，內(nèi)能一定為零 D．溫度相同的兩物體間不會發(fā)生熱傳遞
17．由于水的比熱容比沙石或干泥土的比熱容大，所以在沿海地區(qū)陸地表面的氣溫比海面的氣溫晝夜變化顯著。因此（ ）
A．白天的海風(fēng)多是從陸地吹向海面，夜晚的海風(fēng)多是從海面吹向陸地
B．白天的海風(fēng)多是從海面吹向陸地，夜晚的海風(fēng)多是從陸地吹向海面
C．白天和夜晚的海風(fēng)多是從陸地吹向海面
D．白天和夜晚的海風(fēng)多是從海面吹向陸地
18．如圖所示，木制小船模型漂浮在靜止的水面上，船上安裝了一只帶鐵芯的螺線管，船頭A指向東，若接通開關(guān)S，則小船將會在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，當(dāng)小船再次處于靜止?fàn)顟B(tài)時，船頭A指向（ ）
A．東 B．南 C．西 D．北
三、作圖與實驗題（共30分）
19．（8分）在“測滑輪組機(jī)械效率”實驗中，陳陳按正確方法操作，如下圖所示。下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)。
鉤碼總重G/N
鉤碼上升高度h/m
測力計拉力F/N
測力計移動距離s/m
2
0．1
0．4
0．3
（1）如果你對他的實驗記錄進(jìn)行有關(guān)分析，就會發(fā)現(xiàn)他的實驗結(jié)果是違背物理規(guī)律的，其表現(xiàn)在于： 。
（2）結(jié)合圖中測力計的放大圖。談?wù)剬?dǎo)致實驗結(jié)果違背物理規(guī)律的原因： 。
（3）糾正錯誤后，可算出該滑輪組的機(jī)械效率為 ；如果不計繩重和摩擦，當(dāng)所提鉤碼總重為8N時，測力計示數(shù)是 。
20．（10分）如圖所示為某同學(xué)探究“動能的大小與什么因素有關(guān)?”時所做的三次實驗。已知三個小球的質(zhì)量m1＜m2=m3,小球放在斜面上的高度h1=h2＞h3。
（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時，都需要想辦法把它們的大小間接顯示出來。實驗中動能的大小是通過 間接反映出來的。
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采取一定措施，控制變量。要研究動能跟質(zhì)量的關(guān)系，就要改變質(zhì)量，同時控制速度不變。實驗中要控制小球剛到水平面時的速度相同，具體的做法是： 。
�。�3）為探究“動能大小與質(zhì)量的關(guān)系”應(yīng)選擇 進(jìn)行對照實驗，據(jù)圖中實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是： 。
（4）為探究“動能大小與速度的關(guān)系”應(yīng)選擇 進(jìn)行對照實驗，據(jù)圖中實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是： 。
21．（6分）用活塞式打氣筒給自行車胎打氣的過程中，氣筒的筒壁通常會發(fā)熱。筒壁發(fā)熱的原因是 做功和 做功。
請設(shè)計實驗證明究竟哪個是主要的發(fā)熱原因：
22．（6分）某興趣小組在研究揚(yáng)聲器結(jié)構(gòu)時，發(fā)現(xiàn)揚(yáng)聲器中有一個環(huán)形磁體，他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況，于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想：
猜想1：磁極呈橫向分布（例如圖甲，左側(cè)為N極，右側(cè)為S極）。
猜想2：磁極呈軸向分布（例如圖乙，上面為N極，下面為S極）。
猜想3：磁極呈上中下分布（例如圖丙，上下面為N極，中部為S極）。
（1）根據(jù)所學(xué)知識，他們經(jīng)過討論，斷定猜想3是錯誤的。你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是 。
（2）為了驗證其他猜想，他們用細(xì)線將環(huán)形磁體水平懸掛起來（如圖丁所示），結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止。這說明猜想 是錯誤的。
（3）請設(shè)計一個簡單實驗，驗證剩下的一個猜想是否正確，簡述你的實驗方案。
主要器材： ；
簡要做法： ；
如何判斷： ；
四、計算與推導(dǎo)題（共14分）解答要有必要的公式和解答過程，只有最后答案的不能得分。
23．（6分）一輛汽車不小心開進(jìn)了泥潭中，司機(jī)取來一套滑輪組欲將汽車從泥潭中拉出，如圖所示。若車重為 8×104N，汽車受到的阻力為車重的0.03倍，滑輪組的機(jī)械效率為80％，問：
（1）該司機(jī)至少需用多大的力才能將汽車從泥潭中拉出？
（2）若拉動汽車時，汽車前進(jìn)的速度為0.1m/s，則司機(jī)做功的功率是多少？
24．（8分）用燃?xì)庠顭�，燃�?.5kg的煤氣，使50kg的水從20℃升高到70℃。已知水的比熱容為4.2×103J／（kg?℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg。求：
（1）0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量。
（2）水吸收的熱量。
（3）列舉燃?xì)庠钤跓^程中的兩項熱量損失。
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