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1、下列加點(diǎn)的字的讀音，全都不相同的一項(xiàng)是（　　�。�

A、纖維　殲滅　遷就　阡陌交通

B、矯正　校正　姣好　庸中佼佼

C、姍姍　珊瑚　刪除　步履蹣跚

D、履行　木屐　敝屣　舉家遷徙

2、下列詞語(yǔ)中只有二個(gè)錯(cuò)別字的一組是（      �。�

A、惡夢(mèng)　　怨天尤人　　唇槍舌箭　　愛(ài)不釋手

B、模形　　提心掉膽　　沿木求魚(yú)　　銷聲匿跡

C、玷污　　天翻地復(fù)　　一愁莫展　　半途而費(fèi)

D、疏竣　　變本加利　　以逸代勞　　窮途沒(méi)路

3、依次填入下列各句橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　�。�

有些人喜歡用顯微鏡去觀察一片葉子，有些人喜歡用肉眼去細(xì)看木頭的年輪。___真正認(rèn)識(shí)一棵樹(shù)，_____必須從枝葉到根本，從過(guò)往的清風(fēng)到枝干的神韻都注意到。同樣，當(dāng)我們正視生命時(shí)，___只從細(xì)微末節(jié)著眼，___是對(duì)自己生命的一種侮蔑。

A、但　　　卻　　　如果　　　便

B、因?yàn)椤　【汀　　∪绻�　　　�?/p>

C、而　　　卻　　　因?yàn)椤　　【?/p>

D、但　　　就　　　因?yàn)椤　　【?/p>

4、下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用，不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā　　。?/p>

A、2004年中國(guó)?西部項(xiàng)目成果交易會(huì)于6月20日在綿陽(yáng)圓滿結(jié)束。

B、我們只有強(qiáng)化輿論監(jiān)督力度。才能使不法分子感到人言可畏。

C、有關(guān)部門(mén)高度重視防汛工作，加大宣傳力度，將暴雨警報(bào)廣而告之，做到家喻戶曉。

D、神舟發(fā)射基地的廣大官兵，個(gè)個(gè)身懷絕技，卻因工作的機(jī)密而鮮為人知�！�

5、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（　　）

A、香港在歷經(jīng)百年滄桑之后，重新回到了祖國(guó)的懷抱。

B、正確使用漢字，是每一個(gè)中國(guó)公民應(yīng)該遵循的。

C、加強(qiáng)安全教育，是為了防止不發(fā)生安全事故。

D、有沒(méi)有健康的身體，是能做好工作的前提。

7、對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（　�。�

A、茍全性命于亂世　　茍全：茍且保全

B、有良田美池桑竹之屬　　屬：類

C、然則何時(shí)而樂(lè)耶　　然則：然而

D、項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功　　為：是

8、下列句中“以”字的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（　　�。�

A、先帝不以臣卑鄙

B、咨臣以當(dāng)世之事　　　　

C、不以物喜，不以已悲

D、扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵

9、下列句子中加點(diǎn)的詞與現(xiàn)代意思相同的一項(xiàng)是（　　�。�

A、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈

B、阡陌交通，雞犬相聞

C、今亡亦死，舉大計(jì)亦死

D、或以為死，或以為亡　　　

10、下列說(shuō)法有錯(cuò)的一項(xiàng)是（          ）

A、〖甲〗段中以“茍全性命”、“不求聞達(dá)”表明諸葛亮無(wú)意于功名利祿。

B、〖乙〗段中“豁然”、“儼然”、“怡然”中的“然”字，詞義都不同。

C、〖丙〗段中抒發(fā)作者政治抱負(fù)的一句是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。

D、〖丙〗段中“失期，法皆斬”一句反映了秦王朝的殘酷統(tǒng)治，是起義的根本原因。

11、按要求填寫(xiě)名句。（10分）

①八百里分麾下炙，__________________，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。（辛棄疾《破陣子》

②__________________，可以為師矣。（《論語(yǔ)十則》）

③人有悲歡離合，_______________，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》）

④不畏浮去遮望眼，_____________________。（王安石《登飛來(lái)峰》）

⑤_______________，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無(wú)題》）

⑥別離后，____________，永不老去。（席慕榮《鄉(xiāng)愁》

⑦_(dá)______________，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《_________》）

⑧改革開(kāi)放后的中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，各行各業(yè)的許多有志青年積極投身到建設(shè)祖國(guó)的浪潮中，老一輩的建設(shè)者們無(wú)不欣慰地說(shuō)：____________，____________。（用趙翼《論詩(shī)》中相關(guān)詩(shī)句回答）

⑨晏殊感嘆“無(wú)可奈何花落去”，而龔自珍卻寫(xiě)道：____________，_______________，表達(dá)了自己辭官后志在培育一代新人的愿望。

⑩古詩(shī)中常用“花”來(lái)寫(xiě)景抒情。請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)這樣的句子：____________，_______________。

14、回憶《孔乙已》的內(nèi)容，結(jié)合對(duì)“孔乙已”和“短衣幫”的認(rèn)識(shí)，談?wù)勀阍谇髮W(xué)和待人兩方面獲得的啟示。（用精練的語(yǔ)言回答）（4分）

（1）求學(xué)：

（2）待人：

6．這篇文章選取了哪三個(gè)典型事例?它 們分別表現(xiàn)了父親怎樣的性格和思想品質(zhì)?（6分）

答：①________________________________________________

②_______________________________________________

③______________________________________________________

17．文中兩處加點(diǎn)的句子依次是對(duì)父親的_______________描寫(xiě)和__________________描寫(xiě)，它們分別表現(xiàn)了父親當(dāng)時(shí)怎樣的心理活動(dòng)?（4分）

18．第3段中，父親說(shuō)的“孩子，你不要和人家攀比，一個(gè)人活的是志氣。記住，不喝牛 奶的孩子也一樣長(zhǎng)大”這句話，對(duì)“我”產(chǎn)生 了怎樣的影響?　（2分）

19．你是怎樣理解本文最后一句話的?（3分）

20.你能舉一個(gè)發(fā)生在你身邊和本文類似的事例嗎？（2分）

荷花之謎（14分）

荷花何以出淤泥而不染?是因?yàn)楹苫ǖ谋砻媸�分光滑，污垢難以停留?不是�？茖W(xué)家用掃描電子顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙，  盡是20微米大小的“疙瘩”。這一被稱為“荷花效應(yīng)①”的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。  它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀?漆，使墻面像荷花一樣不受污染，永葆鮮艷色彩。荷花能自身加熱，即使外界溫度降到10℃，它也能保持花朵內(nèi)35℃的溫度。一株 盛開(kāi)的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來(lái)自荷花細(xì)胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體――細(xì)胞的“動(dòng)力機(jī)械”。荷花的自身加熱有利于花粉傳 播。  荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命 力。  科學(xué)家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的蓮子 竟然在4天后長(zhǎng)出新的健康荷株�？茖W(xué)家從 千年古蓮中離析出一種酶，發(fā)現(xiàn)是這種酶在 修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。倘 能從蓮子中分離出負(fù)責(zé)修理  “衰老損壞”的 基因，不也可以把這種基因移植到其他植物 乃至人身上，讓人類的不老夢(mèng)想成真嗎?

注：①效應(yīng)：物理的或化學(xué)的作用所產(chǎn) 生的效果。

21.文中說(shuō)到“荷花效應(yīng)”。根據(jù)有關(guān)文字 對(duì)“荷花效應(yīng)”作出解釋。（3分）

22．“荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生 命力”，其原因是什么?“竟然”一詞，具有怎 樣的表達(dá)作用?（4分）

23．這段文字說(shuō)明了荷花的哪幾個(gè)特點(diǎn)?  請(qǐng)一一概括回答。（3分）

24．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的兩項(xiàng) 是(　　　　　　  )（4分）

A．荷花之所以能出淤泥而不染，是因?yàn)?nbsp; 它花瓣表面盡是疙瘩，十分毛糙。

B．因?yàn)楹苫��?xì)胞內(nèi)有能發(fā)熱的線粒體，  所以荷花的花朵能保持較高的溫度。

C．文章用“古蓮發(fā)芽”這一例子，說(shuō)明荷 花具有旺盛的生命力。

D．負(fù)責(zé)修理“衰老發(fā)芽”的基因，就是指 能修理細(xì)胞本身蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷的“酶”。

六、作文（60分）