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    1．下面語段中加點字注音錯誤的一項是(    )

    他們在那里發(fā)現(xiàn)的唯一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對手造成的，那就是飄揚著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。  

    A．角逐(jué)    B．挪威(nuó)    C．阿蒙森(mén)    D．堡壘(lěi)

    2．下面句子中書寫準(zhǔn)確無誤的一項是(    )

    A．它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然啟敬!

    B．生命像向東流的一江春水，他從最高處發(fā)源，冰雪是他的前生。

    C．那樹有一點佝僂，露出老態(tài)，但是堅固穩(wěn)定，樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。

    D．人類的智慧與大自然智慧相比實在是相形見拙。

    3．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?    )

①這套衣帽，韓麥爾先生只在督學(xué)來      或者發(fā)獎的日子才穿戴。

②秋風(fēng)，把果實領(lǐng)進(jìn)了一個溫暖的家，使它     了生命的胚胎。

    ③是的，這就是     莫測的北極旅鼠，人們研究了好幾個世紀(jì)，卻始終解不開它們的奧秘。  

    A．①考察②保持③神奇    B．①視察②保存③神秘 

    C．①視察②保持③神奇    D．①考察②保持③神秘

4．下列句子中加點詞語使用不正確的一項是(  ) 

A．在新的形勢下，廣大教師更應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取。   

    B．一提到高新區(qū)近幾年的變化，管委會的老張夸夸其談，充滿了建設(shè)者的自豪。

    C．目前，手機市場硝煙彌漫，降價大戰(zhàn)一觸即發(fā)。

    D．樹的傳統(tǒng)是引頸受戮，即使是神話作家也不曾說森林逃亡。

5．下面的詩句誦讀節(jié)奏劃分不正確的一項是(    )

    A．八百里／分麾／下炙，五十弦／翻塞／外聲。    B．千嶂里，長煙／落日／孤城閉。       C．七八個星／天外，兩三點雨／山前。          D.欲窮／千里目，更上／一層樓。

    水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹，予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

    予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。  

    11．用課文原句填空(任選做4個小胚填空)。(4分)

    (1)子日：“學(xué)而不思則罔，                    �！�(《論語》)

    (2)                            ，山島竦峙。(曹操《觀滄海》)

    (3)鄉(xiāng)書何處達(dá)?                        。(王灣《次北固山下》)

    (4)                  ，誰家新燕啄春泥。(自居易《錢塘湖春行》)

    (5)稻花香里說豐年，                      。(辛棄疾《西江月》)

    (6)                               ，對月流珠?(郭沫若《靜夜》)

    12．根據(jù)下面的提示或語境填空(任選做其中兩小題)。(4分)

(1)《次北固山下》中有兩句蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句是：

                        ,                        .

     (2)朱熹《觀書有感》一詩中用來比喻不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達(dá)到新境界的兩句詩是：

                           ,                            .  

    (3)一個社會的上層人物，如果不顧國家艱難，只顧自己享樂，將給人民帶來不幸，甚至災(zāi)難。唐代詩人杜牧就在《泊秦淮》中抒發(fā)了對時政的感慨，這句詩是：

                        ,                       .

(4)孟浩然《過故人莊》中描寫農(nóng)家勞動生活，充滿回。歸自然情趣的一句詩是：  

                   ，                       。

13．“2004年度感動中國十大人物”評選結(jié)果揭曉后，七年級三班上了一堂“我也追星”的綜合性學(xué)習(xí)課。請你在十大人物中任選其一，用準(zhǔn)確、流暢、優(yōu)美的語言向同學(xué)作簡要介紹。(40字左右)(4分)

15．請仿照下面句子的形式和修辭手法，從“大樹”、“鮮花”、“果實”中再選擇兩個作為“生命”的喻體展開敘寫，與前一組句子構(gòu)成意思相近的排比句。(4分)

假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點嫩綠；                                        

五、作文(共60分)

1．詩歌首句中的一個“僵”字，寫出了詩人晚年生活的        。詩歌第二句中的

      字表現(xiàn)了詩人強烈而生死不渝的愛國之情、報國之志。(2分)

2．請你對“夜闌臥聽風(fēng)吹雨?鐵馬冰河入夢來”一句略作賞析。(2分)

     宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕^①，子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰：“以示^②玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之�！弊雍痹唬骸拔乙圆回潪閷�，爾以玉為寶。若以與我，皆喪寶也，不若^③。人有其寶�！�

    【注釋】：①子罕：春秋末年宋國的相。  ②示：給…看。  ③不若：不如。