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1．親愛(ài)的同學(xué)．請(qǐng)你用正楷字將下列內(nèi)容正確、清楚、整潔、勻稱地抄寫(xiě)在相應(yīng)的田字格里．以比來(lái)展現(xiàn)你的寫(xiě)作水平吧！

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語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在積累，責(zé)在運(yùn)用。親愛(ài)的同學(xué)．你能順利完成下列各題嗎？

2．請(qǐng)給下列句中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(2分)

①一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說(shuō)，便褻(    )瀆職業(yè)之神圣

②我們是個(gè)文明古國(guó)，幾千年的文明史呵……真是    (yí)笑大方！

3．下面是小林作文中的一段話，用了四個(gè)成語(yǔ)，其中有一個(gè)用得不恰當(dāng)，這個(gè)成語(yǔ)是(    )

(2分)

    聞一多是中國(guó)愛(ài)國(guó)知識(shí)分子的典型。面對(duì)獨(dú)裁統(tǒng)治，他義憤填膺，向全國(guó)人民發(fā)出呼喊；民主人士李公樸被害后，他義無(wú)反顧地登上群眾大會(huì)的講臺(tái)，唇槍舌劍地發(fā)表演講，他更是視死如歸，昂首走在游行示威隊(duì)伍的前頭。

A．義憤填膺    B．義無(wú)反顧    C．唇槍舌劍    D．視死如歸

 5．填空。(2分)

    德國(guó)大文學(xué)家歌德一次外出散步，在小路上迎面碰到一位曾對(duì)他的作品提出過(guò)嚴(yán)厲批評(píng)的評(píng)論家。這位評(píng)論家盛氣凌人地對(duì)歌德說(shuō)：“我從來(lái)不給傻子讓路!”而歌德卻答道：“             ”笑容可掬地為對(duì)方讓路．歌德的忍讓、機(jī)智和幽默不僅巧妙地維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，而且避免了一場(chǎng)無(wú)謂的爭(zhēng)吵。

6．名著《水滸》在塑造粗豪、俠義的人物時(shí)，非常注意他們之間的共性和個(gè)性。請(qǐng)回憶名著內(nèi)容，試對(duì)魯智深和李逵加以分析。(4分)

共性：                                                                

個(gè)性：魯智深：                                                       

      李逵：                                                               

26．題目：――向我走來(lái)

要求：

①先將題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“成功”“失敗”“信心”“快樂(lè)”“憂愁”等。②立意自定，文體自選。

③不少于600字。